Ⅰ 中考前的思想作文
我知道我这一动笔就会洋洋洒洒上千字，但是，我只是想把自己最真切的感觉记录下来。如若不是今天，就无“以后”可言了。
时光承载着梦想，在此刻定格。两天后，便是我们与命运搏击的日子了。
在最后一个星期我得到了三年级办公室那张成绩榜上的最后一面红旗，那是属于我的胜利。于是好多老师说：廖超怡，加把劲，考孝高有希望！我笑笑，这些话有意义么？老师们将从外校运回的试卷一张又一张地贴在教室的墙壁上，教室被装点得甚是壮观。一个又一个不同的老师对我们说的却是相同的话：宁可信其有，不可信其无。在众多权威的影响下，人墙取代了教室的石墙，这是让所有都欣慰的场面吧！
这几天总是静不下来，无心复习，于是尝试着去探索哲理性的问题。我在肖艳荣的笔记上看到一句话：是因为有了爱才会有恨么？这是个很有价值的问题，我想了两天，但没有结果。她给我的答案是：你能说出是先有鸡还是先有蛋的么？我当时就在心里大骂自己白痴。我问许佩瑶：你是喜欢寂寞还是害怕寂寞？她说：我只是习惯了寂寞。是啊，多妙的回答！可为什么我一直认为的感觉就仅仅徘徊在喜欢与害怕之间呢？我有何尝不是习惯了寂寞？
原来，是习惯了寂寞。我突然感觉我的人生很可悲，就像叶伟总说的“我为你感到悲哀”那样，我也为我感到悲哀。
昨天在校的最后一个晚自习是语文。老师争分夺秒地帮我们讲习题，而我们只是干巴巴地望着他。我想他应该读得懂我们眼神中的乞盼，但是他什么也没说，我们，也不说。许佩瑶在一张纸上为最后一个晚自习作着倒计时，而我，在一旁愣愣的看着时间如流水般哗哗地淌过。铃声响起，最后一束希望也随之破灭，语文老师说的最后一句话是：愿大家中考取得佳绩。然后，他走的很潇洒，然后，教室里的掌声此起彼伏。我们的毕业晚会，没有开始，也没有结束。但这个想象的空间太大，让人无法也不能想象。
同学们开始往家里抱书了，一摞一摞的，很厚很厚的书，那些揣在臂膀中的书，仿佛承担着所有的重量。我说：柯柯，明天我送你回家吧，帮你抱书！他简单地拒绝，我笑笑，然后就没有了故事。我将有关凡柯的一切影像通通驱逐出我的脑海。
Ⅱ 作文《雕刻成就生命的美》记叙文600字
在我们的生命中，有许许多多的人会对我们产生影响，比如父母、老师、朋友……无可置疑的是，在我们的童年和青年时代，老师对我们的影响是广泛而深刻的，因为我们此时的大部分时光是在校园里度过的，而师生交往，成为校园不可或缺的一道亮丽的风景。通过和谐而顺畅的交往，老师带给我们的是大脑的充实和灵魂的提升，同时为我们的生命注入了持久发展的不竭动力。老师是生命之美的成就者，是值得我们尊敬和感动的人们。
在我成长的道路上，太多的老师给了我太多的关怀，值得我终生铭记。
我的小学是在农村度过的，小学里的所有老师加起来不足十人，每人带的年级和科目基本固定，所以我们有机会接触每一位老师。这些老师，是我求学之初的启蒙老师，也是我幼时的崇拜者。翟守福老师是我小学的第一位启蒙老师，教我们的时候已经五十多岁了，严爱相济是他留给我的深刻印象。课堂上的翟老师，永远是严肃而认真的，对学生的要求非常严格。课堂之外，却是另外一番景象。记得他在夏日的酷暑里带着我们到凉爽无比的窑洞里学习，放学的时候把同路回家的学生举得老高，还有那爽朗而略带沙哑的笑声，永远在我的记忆里挥之不去。翟老师几年前去世了，六十几岁的年纪，那时我正读高中，我想是因为过度劳累的缘故吧。劳累了大半生，终于可以歇歇了，愿翟守福老师泉下安息！和我相处时间最长的要属封尚高老师了，一至四年级，封老师一直教我们语文。那时候，封老师三十出头，朴素但永远整洁笔挺的西装，一头乌黑直竖的短发，红润的面容，永远给人一种精神焕发的感觉。还有那一笔一划写在黑板上的方块字，棱角分明，刚劲有力，让幼年的我好生羡慕。几年前见到封老师的时候，皱纹已悄悄爬上他的额头，皮肤也黝黑了不少，可谈话中那股精神依然让我钦佩。封老师的字应该还像以前那样苍劲吧，愿不惑之年的封老师保重身体！还有苏垂善老师，翟纪民老师，他们的为人治学作风都让我无限敬仰，也对我的童年产生了很大的影响。估计都应该退休了吧，愿他们能够颐养天年！在这里，我不得不提的是，我的小学老师们，大多是安贫乐道的。他们安于清贫，有许多老师是做了多年的代课老师才转正的，有的甚至做了一生的代课老师，如我前面提到的翟守福老师，而代课老师的薪水是极低的。他们乐于传道，三尺讲坛，一根粉笔，送走了一届又一届的学生，他们的根依然扎在农村这片土壤之上，风吹不动，雨打不摇!我想把我最崇高的敬意献给这样的农村老师们，他们用自己的行动写着那大写的人。
如果说小学使我的生命得到启蒙，那么中学就是我心智成长的阶段，我的中学老师在我成长的道路上给了我许多指点和帮助。我初中的班主任是个刚从师范学院毕业的“学生”，比我们大三四岁的样子，名叫苏鹏飞，我们背地里也直呼其名。之所以称其为“学生”，是因为苏老师确实一副学生样，学生打扮，学生作风，不过这拉近了我们的距离，使我们一同成长。记得有一段时间苏老师忙着考试，有很多的东西要复习，除课堂之外的所有时间都和我们一起学习，他说要和我们比赛看谁的成绩好，结果那一段时间同学们都学得很卖力，因为我们的班主任老师是我们身边活生生的榜样。七八年过去了，苏老师估计已经完成了从学生到老师的过渡吧，期望他的学生们可以从他身上学到更多东西。带了我们一段数学的赵养业老师是个退休之后被返聘的老教师，是我们学校当时的副校长，赵老师的幽默开朗给我留下了极为深刻的印象。课堂上，冷不丁一个笑话，让全班同学笑的前仰后合，而且一些知识的一些形象化表达让同学们想忘记都不容易。笑一笑，十年少。赵老师有着像孩子一样的天真，愿赵老师能够安享晚年。带了我两年语文的张学民老师激发了我学习语文的兴趣，一开始张老师就提倡我们写日记、积累成语、名言警句等，这为我们打下了坚实的语文学习基础，至今受益。记得那时候，张老师偏爱于我，也经常给我表现的机会，课堂上叫我回答问题，当着全班同学的面读我的作文，让我对语文学习产生了浓厚的兴趣。张老师兢兢业业，踏实肯干，所以头上的头发快掉光了，现在应该都变白了吧，愿张老师多休息!初三的时候，六十多岁的封官敬老师带我们数学。封老师也是父亲的老师，听父亲说当初封老师带高中数学，讲的课非常之精彩，于是初三那一年的数学学得格外认真，进了高中，才发现许多高中才学到的知识封老师在初三的时候已经不知不觉教给了我们。去年听父亲说封老师退休后又去了一所私立高中教数学，真佩服他的暮年壮志。封老师应该还戴着那古董级的有着厚厚镜片的眼睛吧，为不辍耕耘的封老师感到骄傲！
高中是我走向成熟的阶段，这里的老师对我做人做事的方式产生了重要影响。可敬的肖艳峰老师，课下的时候有说有笑，进入教室的那一刻起立即严肃起来，这样的角色转换功夫应该不是一日两日可以练就的，或许是数学学科对于理性要求较高的缘故吧。记得有一次作为数学课代表的我竟然考试不及格，肖老师在楼道遇见我的时候轻描淡写的问了句“怎么考了那么点分数呀？”，然后拍拍我的肩膀，用
Ⅲ 怎么找不到学校管理检查方案
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初二年级2009-2010学年度第一学期教学检查方案
2009-10-26
为了进一步加强教学常规管理，切实提高教育教学的效率和效果，依据教务处的统一部署和要求，结合本年级本学期教学工作的总体目标和实际情况，现制定本学期的教学检查方案。
一、检查对象
1.语文、政治两科全体教师；
2.英语组：刘 洁 陈丽宏 黄 靖
3.数学组：姚明广 吕 会 肖艳雨 余 伟
4.历史组：肖德玉
5.生物组：陶艾艾
6.地理组：刘亚冰
二、检查内容
1.教学环节：包括校本作业、教案、课堂教学（主要为学校要求的几种类型课的督促完成）、学生辅导及测试等各个环节的情况，重点为校本作业的布置、批改。
2.各组集体备课的情况及材料；
3.青年教师的成长情况，本次主要检查“中考45套试卷”的完成情况和听课笔记完成情况；
4.教师的教学态度、师德表现；
5.学生的学习情况。
三、检查时间
10月26日—11月27日
四、检查方式
1.采取集中检查与分散检查相结合的方式，同时随时接受学校检查小组的抽查。本次检查重点将放在校本作业完成、批改等相关处理情况；
2.召开学生座谈会，收集对学校和教师的教育教学反映；
3.组织学生填写《教师教学情况调查表》和《学生学习情况问卷》；
4.推门听课及青年教师汇报课。
五、结果反馈
采取个别反馈与大会通报相结合的方式。本次检查结果将按学校要求如实上报，并在总结大会上表彰优秀，批评不足。
六、检查小组
本次本年级的教学检查由年级部统一组织实施。为保证此项工作顺利开展并落到实处，年级成立了临时教学检查工作小组，名单如下：
组 长：姚启田
副组长：董永辉
成 员：刘 媛 刘 苹 张 康 汪 萍 李建华
七、具体安排：
时间
检查内容
负责人
对象
备注
11月1日
作业及备课笔记
董永辉
第一项中所有教师
作业：按年级当天列出的各班名单由学习委员收好“校本作业”，于17点前交至年级办公室备查；
备课笔记:同时上交
11月8日
备课组活动情况
姚启田
语数英物四组
当日19点前上交材料备查
11月8日
组织填写“一表、一卷”
刘媛
所有学生
11日前完成数据统计
11月9-
13日
召开学生座谈会
姚启田 董永辉
分班级随机抽取部分学生
11月9日- 20日
推门听课及青年教师汇报课（后一项已经提前进行）
检查小组
所有教师
不作提前通知
11月23-26日
总结反馈并上报
姚启田 董永辉
全体教师
大会反馈和个别反馈相结合
初二年级部
2009年10月25
Ⅳ 关于中考前的心理活动的日记
关于中考前的作文
中考前的思絮
我知道我这一动笔就会洋洋洒洒上千字，但是，我只是想把自己最真切的感觉记录下来。如若不是今天，就无“以后”可言了。
时光承载着梦想，在此刻定格。两天后，便是我们与命运搏击的日子了。
在最后一个星期我得到了三年级办公室那张成绩榜上的最后一面红旗，那是属于我的胜利。于是好多老师说：廖超怡，加把劲，考孝高有希望!我笑笑，这些话有意义么?老师们将从外校运回的试卷一张又一张地贴在教室的墙壁上，教室被装点得甚是壮观。一个又一个不同的老师对我们说的却是相同的话：宁可信其有，不可信其无。在众多权威的影响下，人墙取代了教室的石墙，这是让所有都欣慰的场面吧!
这几天总是静不下来，无心复习，于是尝试着去探索哲理性的问题。我在肖艳荣的笔记上看到一句话：是因为有了爱才会有恨么?这是个很有价值的问题，我想了两天，但没有结果。她给我的答案是：你能说出是先有鸡还是先有蛋的么?我当时就在心里大骂自己白痴。我问许佩瑶：你是喜欢寂寞还是害怕寂寞?她说：我只是习惯了寂寞。是啊，多妙的回答!可为什么我一直认为的感觉就仅仅徘徊在喜欢与害怕之间呢?我有何尝不是习惯了寂寞?
原来，是习惯了寂寞。我突然感觉我的人生很可悲，就像叶伟总说的“我为你感到悲哀”那样，我也为我感到悲哀。
昨天在校的最后一个晚自习是语文。老师争分夺秒地帮我们讲习题，而我们只是干巴巴地望着他。我想他应该读得懂我们眼神中的乞盼，但是他什么也没说，我们，也不说。许佩瑶在一张纸上为最后一个晚自习作着倒计时，而我，在一旁愣愣的看着时间如流水般哗哗地淌过。铃声响起，最后一束希望也随之破灭，语文老师说的最后一句话是：愿大家中考取得佳绩。然后，他走的很潇洒，然后，教室里的掌声此起彼伏。我们的毕业晚会，没有开始，也没有结束。但这个想象的空间太大，让人无法也不能想象。
同学们开始往家里抱书了，一摞一摞的，很厚很厚的书，那些揣在臂膀中的书，仿佛承担着所有的重量。我说：柯柯，明天我送你回家吧，帮你抱书!他简单地拒绝，我笑笑，然后就没有了故事。我将有关凡柯的一切影像通通驱逐出我的脑海，
Ⅳ 央视24小时主持人肖艳的年龄
肖艳，女，22岁，双子座，吉林的公主岭人，北京广播学院（现中国传媒大学）毕业后，专曾在上海电属视台短暂工作，然后加盟江苏电视台，曾在城市频道的《绝对现场》、《新闻夜宴》和卫视频道的《1860新闻眼》担任主持人。
2009年8月以来，中央电视台改版进行中，新闻频道晚间新节目《24小时》由南京名嘴邱启明和李小萌搭档，受到观众极大关注。2009年8月26日晚，代替李小萌坐上女主播位置的是南京美女主播肖艳，让南京观众倍感惊讶。此前肖艳是江苏城市频道《1860新闻眼》、《新闻夜宴》主持人。
Ⅵ 瑗瑗啊，在哪
林珍好好的收拾了下家里，然后就抱着儿子和拉着时子瑗到李丽琴家里。 今晚上她们一家要住在这里，所以林珍自行的收拾了今晚要住的房间，就是以前她们一家住的房间，简单的弄了下，然后就看到了时开贤回来了。 “贤啊，回来啦！”肖艳笑着接过时开贤手上的外套。 时开贤环视了下四周，恩，看上去还挺干净的，刚刚在门外看到院子里也还算干净，他明天已经请了假，自己的儿子满月当然得大办一场。 李丽琴正抱着她的小金孙，自然是时子锦，一下午都在哼哼恩恩的哄着，见时开贤回来就马上站了起来，“开贤，回来了正好，抱着小锦，妈要去喂鸡了。” 时子瑗本来趴在了桌子上，眼睛有些微眯着，全身乏力，听到李丽琴的叫，抬起头，看到了时开贤在，糯糯的叫了声，“叔叔。”还未待时开贤回应，就朝门口走去。 李丽琴手上拿着装着鸡食的破碗，‘咯咯咯——’的呼唤了鸡。 李丽琴将鸡食倒在了地上，大约有七八只鸡飞快的跑到了有鸡食的地上，欢快的琢着。 “小瑗啊，你告诉奶奶，你妈妈有没有和你说不许包钱给小锦啊？”李丽琴跪个半身，拉着时子瑗的小手，和时子瑗平视着，还斜眼看了看四周，小心翼翼的问道。 听到时子瑗的话，李丽琴明显的浮起了嘴，露出两颗黑黄的门牙，眼底是深深的满意。要是这孙女说的这样，那五十块就不成问题了，料想大儿子也不敢来反驳她。 “小瑗啊，奶奶问你的事情不能告诉妈妈哦，下次奶奶再给你糖吃。”李丽琴放心的站起身，还不忘叮嘱时子瑗。 时子瑗心想：难道今天中午的糖我吃了吗？吃了吗？吃了吗？……答案是：没有。 时子瑗掩住眼底的一抹嘲讽，乖巧的回道：“是的，奶奶。” 李丽琴料想一个小孩子也没有那么多的心眼，也就进了屋，显然她忘记了中午小媳妇吃瘪的那幕。 黑暗的夜晚越发的接近，直至西边的夕阳余晖也渐渐的消失，整个村子陷入了一片静寂。 时开民是踏着晚饭回来的，晚饭自然也是林珍做主要手，肖艳做做样子，本来时子瑗是想让林珍厨房都不要进的，但是待时子瑗进屋的时候，林珍就在厨房了。 “大嫂，今晚就麻烦您了。”时开贤‘咕噜噜’的喝了一口茶，脸带笑意的对着林珍说。 时子瑗倒转另一大家看不到的方向撇了撇嘴，这话谁不会说啊，笑得那难看死了。 其实这句话时子瑗偏心了，这时开贤虽然不像时开民那样面色刚毅、身材伟岸，但也算是清秀了，只是男子气概不足和时开民比罢了。 这‘一家人’涵义挺深刻的，这时开民一家虽然是分出去住了，但是还未分家，就像地啊，都是一起种的。 她是坐在了角落，但是她旁边就是时子瑗，时子瑗自然是听得清清楚楚的。 时子瑗站起身，拍了拍衣服，跑到时开民那里，附在他耳边，娇呢道：“爸爸，明天瑗瑗要去一年级读书咯，爸爸是不是要奖励瑗瑗？”时子瑗一天都没有说读一年级了，这会她倒是想要说出来了。 “是瑗瑗考上去的。”时子瑗正对时开民，貌似很自豪的说道。 “诶呀，我们的小瑗读一年级，难道一年级的老师会收瑗瑗吗？这一年级可不像是幼儿园，这瑗瑗莫不是说笑吧。”肖艳是加科小学三年级交语文课的老师，她完全就不相信时子瑗能够上一年级，以为是她编出来的。 时子瑗敛下笑意，心里大笑，终于忍不住了吧，我就是要你忍不住。 “那要是小瑗真的上了一年级，那婶婶是不是要奖励小瑗啊？” 哼，你家儿子就一个满月想要让我家出力出钱的，没那么容易，也没妄想。
Ⅶ 宜宾县二中肖艳琳的获奖作文，在哪里能看到这篇文章
五年级的时候，抄我们语文教袭材上有一片文章叫做《鲸》。老师在上这篇课文之前先布置了一项作业，那就是，每人搜集一下关于鲸的资料，然后在课上交流。
放学后，带着纸和笔，丢了书包就直奔图书馆，然后在书架上肆意翻动着科普文及说明文，终于，皇天不负有心人，我找到了，而且找了好多好多。不过却得罪了售货员，售货员肯定是以为我在做什么不正确的事呢。
记了些小知识我就回去了，路上遇到了老同学。老同学说她是在网上搜索的，很方便也很快捷。我看着她滔滔不绝的样子就有些嫉妒，因为我家没有电脑，只能去图书馆查。
可令我想不到的是，这位老同学竟然说她宁可去图书馆，因为电脑刺眼睛，而且内容很杂，不容易翻阅，所以电脑其实没有书实惠。
通过老同学的话，我个人也明白了：网络很便利。可在便利的同时却有着极大的隐患。
投稿想法
虽然步入初中的学生应该把精力放在学习上，可我还是抽出一部分时间来写作。
不久后，家里也有了电脑，我家也走向信息高速时代了。于是，借着电脑，我将会更加努力的写文章，让所有人都认可我。于是，我申请了几个邮箱来专门投稿，真希望有一天我的作品能被采纳。
Ⅷ 学校教育教学工作有哪些计划和记录
-在稳步中求发展，在变革中求创新
岁末，在谈到工作的时候，很喜欢用“回顾”与“展望”两个词，回顾，是让自己的记忆回到过去，通过一页页感性的画面，梳理出理性的方法与经验；而展望却是在回顾的基础上，对学校未来发展与走向的一种理性思考与科学与决策。很高兴，每年能有一次这样的机会，与教育局领导以及全体教师齐聚在一起，回顾一年来，xx学校工作中取得的点点滴滴的成绩；更高兴，能与领导与教师们一起探讨来年我们的工作思路与工作方向。这样的时刻，是让人兴奋与鼓舞的时候，也是让人充满期待与向往的时刻。
回顾2012年xx学校的工作，我想用一句话概括我的工作思路：在稳步中求发展，在变革中求创新。xx学校是一所办学经验相当成熟的学校，喻局长在我上任之初，用十二个字总结学校的办学成果：管理规范、质量一流、特色鲜明。这十二个字，我多次在行政会议和全体教师会议上提及，它们作为学校实现可持续发展的核心字眼，已深深地根植在我们大家的脑海。如何围绕这十二个字，在坚定不移地走科学教育特色发展之路的基础上，继续科学管理学校，继续推进办学质量，继续提升学校办学品牌，成为我们奋斗的目标。又是一年过去，回首这一年我们的工作，我想，它依然同去年一样，是令我们欣喜的，高兴的，骄傲的。
先看看这一年，我们取得的成绩：
国家级语言文字示范校、长沙市文明单位、长沙市创新大赛优秀组织奖、长沙市德育先进集体、长沙市校本研训先进单位、长沙市心理健康教育先进单位、岳麓区合唱比赛特等奖、岳麓区眼保健操比赛一等奖
一份成绩，一份光荣；一份成绩，一份汗水。这些荣誉的获得，是我们全体教师团结协作、上下一心努力的结果，所以，在这里，我首先要感谢全体老师为学校的发展，付出的辛勤汗水。
这一年，我们迎来了很多尊敬的领导与客人对学校工作的考察：
2012年4月，中国科协科普部xx副部长在省市科协领导及区委刘慧书记的带领下，来我校考察科普教育，对我校的科学教育成果给予充分肯定；
2012年4月，长沙市教育局xx副局长来我校检查两项督评工作，说了一句让我记忆深刻的话：这个学校，我很了解，常规工作做得非常好，让人放心。
2012年5月，内蒙古市校长考察团一行三十人来我校参观，在听了学校的全面工作汇报后，对博才学校的办学模式及品牌辐射赞不绝口；
2012年5月，怀化市语委周主任带领十几位校长来我校考察语言文字规范化建设，对我校通过语言文字建设提升教师的精神底蕴及文化品位的思路大加赞赏；
2012年12月，湖南省校长高级研修班九十位校长来我校参观，他们在观摩了我校年轻教师的才艺展示、课堂教学，聆听了我校校本培训的做法之后，一致评价我们的校园充满了文化气息，是一所有文化底蕴的学校；
2012年12月，杭洲市教师进修学校考察团来我校考察校本研训工作，高度评价我校“人人培训，多元互动”的校本培训策略有创意，有特色；
2013年元月，常德市武陵区教育局校长团在周局长的带领下来我校考察科学教育特色，校长们认为我校的科学特色做得实在，做出了品位，在学生身上看到了成效。
每一次考察，就是对学校全面工作的一次检阅；每一次检阅，又是对学校工作的一次促进与提升。在迎接每一次考察任务中，我们的校园小导游以整洁的着装、得体的姿势、彬彬有礼的举止、科学严谨的解说，赢得了客人们的交口称赞。他们用自己的形象给学校树立了口碑，他们是学校的骄傲，是老师们的骄傲。
这一年，学校的各项工作都在稳步推进。
一、校园环境及办学条件的进一步改善：
1、校园环境的改善：
感谢教育局领导的关心，2012年，由教育局投资60万，为学校进行了沥青马路的改造，给蓝球场铺了塑胶，并配备了电子屏，这些校园环境的改善及设施设备的更新，进一步美化了校园环境，提高了学校校园环境的竞争实力，使学校师生享受到了更加优美的环境文化。
2、功能室的完善：
在迎接文明创建及义务教育均衡发展过程中，学校自筹经费10万，进一步完善了美术书法教室、手工劳技室、棋艺室、音乐教室相关设施设备的添置，并给图书室增添了近5000册图书。功能室的完善使学校的硬件设施设备达到了高标准、高起点，为学生的学习提供了更优质的教学环境。
二、管理团队的充实及管理工作的细化：
1、管理团队的充实：
为了适应学校办学规模不断扩大的需要，2012年，学校进一步充实了管理团队的力量，增设了书记、大队辅导员、午托管理专职教师及教科室协助教师。很感谢书记这一年对我个人无论是工作还是生活的帮助，在我遇到大事有点急躁的时候，在我因工作心烦想要生气的时候，在学校面临各种紧急任务需要突击的时候，他总是默默无闻地给予我支持的力量，使学校各项工作顺风顺水，我从他的身上学会了宽容、大度与仁慈；也感谢各位部门主任，我们年龄不相上下，讨论问题的时候，大家都会各抒己见，敢想敢说敢做敢于担当，你们的责任心与执行力使学校各项工作实现高效运转，你们让我明白什么叫民主协商、科学决策。我们这一支管理团队能做到互相关心、互相关爱、互相协作、互相补台，这是让我感到最欣慰的。
2、新增午托工作的管理：
2012年下学期，学校经济运转模式发生变化，由原来的高新博才学校统一管理转变为本校区经济实行独立核算。面对急转直下的经济条件变差的形势，书记及全体行政给了我鼓励的力量，并表示出了与我同舟共济的决心，在杨校长、龙书记、林校长的帮助下，在大家的鼓舞下，我们齐心协力，共同思考办法，走出困境。本学期，学校扩大了中午午托管理服务的规模，负责午托管理的吴老师，工作十分细心周到，制定了详细的学生中午就餐制度、就寝制度，每天坚持按时到岗巡查，每周在教师例会上总结教师值寝情况，评选文明寝室。对于食堂食品采购，吴老师管理严格细致，不但保证了食品的安全，还保证的饭菜的可口。她尊重老师的意见，也很关爱学生，对待员工非常亲切、友好，她以她的人格魅力赢得了大家的尊重与爱戴。中午午托的规范管理，为学校教育教学工作的正常运转提供了充分的保证。当然，这项工作也离不开全体行政的管理，及全体老师的辛勤付出。因为午托值寝，老师们的工作量增加了不少，感谢大家。
3、相关制度的完善：
这学期，学校制定了职称评定细则，细则采用量化打分的方式，力争做到事前有原则，事中有民主，事后有监督，整个评定工作实现透明化，保证了公正、公平、公开。这是学校与英才园校园实行经济独立核算以后，单独制定的第一个通过教代会的制度，它意味着，我们在管理工作上正进一步细化、规范化。
继去年推行“行政一对一有针对性地帮扶青年教师”措施后，今年学校继续完善了“行政一对一帮扶”的具体内容及措施，主要包括：听课、检查教案作业、检查单元测试卷并作试卷分析、了解培优补差情况及家校沟通情况。教科室制作了“行政一对一”检查表格，各位行政在检查完帮扶对象情况后，都做了详细记录，大家在行政会上进行情况汇总，并就发现的问题提出解决措施。“行政一对一帮扶”成为学校管理工作细化的一个亮点。
本学期，为了提高体训队伍的训练质量，学校重新建立业余训练督查制度，此项督查由教导处执行。有了督查，各项体训队伍训练更加规范。
三、常规教育的落实及重大教育活动的开展：
1、常规主题教育：
（1） 国旗下的讲话：本年度的国旗下讲话依然采用由年轻教师轮流主讲的形
式，年轻教师非常重视这次难得的讲话机会，人人都准备了精美的课件，讲话内容丰富、充实，深受学生喜欢。特别是谢慧老师做的父亲节、丁瑜老师做的感恩节、陈瑶老师做的“国耻日”等主题教育，情真意切，感动了全校的师生，有的学生在现场就流起了热泪。我很欣赏我们的年轻教师，你们有热情，有活力，爱思考，富于创新，这正是我希望看到的。
（2） 礼仪教育：礼仪教育常抓不懈。学校本年度接待任务多，每次接待，我们
的学生都以良好的礼仪赢得了客人的称赞。客人们说：从学生身上可以感觉到学校的文化气息。这样的评价对于我们来说，是最大的肯定。这说明，我们在培养学生行为礼仪方面做得扎实。一次迎检，就是一次礼仪行为培训的大好时机，无论是教育处，还是班主任，都抓住这有利契机，对学生的礼仪行为进行了细致规范的培训。因为大家的精心，才会在学生身上呈现良好的风貌。
（3） 安全教育：开学安全第一课、节假日放假安全、大型活动时的安全、学生
外出活动时的安全、进出校园的安全·······凡是涉及到学生学习、生活的安全问题，学校教育处都进行了专题教育。每个学期，学校都进行消防疏散演习，特别是对于大课间活动，校长、书记及全体行政每天都注意巡视、观察，发现问题，及时与体育教师交流，保证大课间学生上下楼道的安全。很高兴，2012年度，学校无一例大的学生安全事故，实现了平安校园。
（4） 少先队组织教育：自从去年学校迎接湖南省四星级红旗大队验收后，教育
处进一步提高对少先队组织的认识，在各项活动的开展中，都注重以少先队的名义进行。本年度，在完善少先队组织教育方面，教育处采取了如下措施：增设了大队辅导员，出了一期少先队的宣传专刊，每个班增设了名称不一的中队牌，在六一儿童节及2013年元旦分批开展了一年级新生入队仪式，定期进行队干培训，每学期做少先队知识讲座，在六一儿童节及十一三分别以少先队名义举行了文艺汇演及队列比赛等庆祝活动，教育处王主任及大队辅导员卜文娟老师分别参加了湖南省及岳麓区的辅导员培训，各班每周的中队活动更是如火如荼，特别是三至六年级，几乎每个班级都实现了由学生自主设计、自主策划、自主组织班队活动，活动形式多样，内容丰富，学生得到了切实的锻炼。
（5） 心理教育：本学期，心理教育谢凌燕老师工作任务调整，协助教科室
开展教学研究工作，但是，心理教育这一块，她仍未放松。每周的“阳光首策”按时开播，学生个体心理辅导照样进行。本年度，学校被评为“长沙市心理健康教育先进单位”，这是对她工作的鼓舞与肯定。
（6） 家庭教育：家校沟通一直是学校十分重视的工作。在家校沟通的建设
上，本年度，学校继续完善和推进如下措施：第一，在每个学期的新教师培训工作会议上，家校沟通成为培训的主题内容之一；第二，在行政一对一帮扶年轻教师成长的策略上，行政对于青年教师的家校沟通工作进行重点指导；第三，本年度的家长会，学校采用“家长培训家长”的形式，聘请四（一）班家长罗怀念及五（二）班家长李洪给全体家长做《家庭如何培养孩子的阅读习惯》以及《家长如何理解、支持学校工作》的专题讲座，这两个讲座都受到家长好评，也加强了家长对学校的理解与信任。上学期的家长会，学校评选出了“书香家庭”，并出了“阅读，开在家庭最美丽的花”专刊；下学期的家长会，学校评选了优秀家庭论文，从家长们开心的表情，可以看出，他们十分认可学校的做法。第四，各班的家庭亲子活动开展得卓见成效。如三（二）班的迎元旦亲子游艺活动，三（三）班的圣诞庆祝家庭亲子活动，四（一）班的“给平江孩子送温暖”的家庭亲子献爱心活动。我十分欣赏与推崇这样的家庭亲子活动，它们成为学校教育的有益补充，让孩子在学校班级这个集体之外，又找到了另外一个以校处为阵地的活动集体，这些亲子活动，带给孩子的不只是快乐、开心，更多的是人间真情的温暖及生命与生活的美好与感动。第五，学校将于这个学期末成立校级家长委员会，进一步加强学校与家长的面对面的交流，发挥家长的智慧，形成家长参与学校发展与决策的良性互动局面，为下学期的“家长讲坛”奠定基础。
（7）社区教育：社区教育是我校一直开展得比较好的一项教育措施。2012年上学期，学校团支部与街道携手开展了“童心有爱”的儿童绘画大赛，此次活动被《长沙晚报》报道。下学期，学校又组织学生参加了社区开展的机器人兴趣班活，还组织一、二年级家长参加了社区的家庭教育讲座。
2、重大教育活动：
（1） 学雷锋活动：
“学雷锋，见行动。”2012年，学校积极响应各级党委、政府提出的“学雷锋”倡议，全年有组织、有规模地开展了“学雷锋”活动。三月，学校全体党员教师深入社区，走访了社区困难家庭；三月，教育处组织全校师生学习了五（二）班学雷锋先进事迹，《新华日报》《三湘都市报》分别对五（二）班同学五年如一日照顾残疾学生欧阳鑫的事迹进行报道，胡睿同学作为长沙市学雷锋标兵推荐对象，事迹登上了长沙市文明网；四月，学校与《长沙晚报》、湖南省青联组织合作开展了“爱心助学宁乡行”行动，二十五个家庭向宁乡准堤庵小学的25名学生分别损赠500元钱，并结成了一对一爱心支助对象，该行动被《长沙晚报》全程报道。
（2）传统节日文化活动：传统节日文化活动是学校教育不可缺少的一部分。2012年清明节，学校教育处组织了“网上祭英烈”以及观看“我们的清明”电视节目活动；端午节，教育处进行了“端午节习俗”的专题讲话；清明节，各中队开展了“话月·赏月”的中队活动。通过形式不一的传统节日文化活动，学生对中华民族传统文化有了更深的了解。
（3）校园节日文化活动：2012年，学校校园五大节日文化活动隆重举行。四月，校园阅读节开幕。学校语文组组织的“让阅读成为师生的幸福之旅”阅读主题研讨活动，面向全区开放。5月，校园艺术节开幕。音乐组组织参加三独比赛获得特等奖的学生在电视台演出展示。6月，校园体育节开幕。各班班级蓝球赛热火朝天。班级趣味运动会更是让学生乐翻天。10月，校园科技节开幕，精彩纷呈的比赛项目，让学生饱览了一场科学大餐。11月，校园英语节开幕，全校师生过了一个愉快而又有意义的复活节。丰富多彩的校园节日活动，让学生感受到了校园生活的温馨与诗意。
四、教学质量的把关与监控：
2012年，教学质量成为大家聚焦的话题。教学质量是学校的生命线，也是xx学校赢得社会口碑的主要原因。这一年，为了加强对各学科的教学质量监控，学校采取了如下措施：
1、各学科开展形式不一的学科活动，激发学生学习兴趣。
语文学科开展了创新作文比赛，听写比赛，数学学科开展了趣味折纸比赛，英语学科组织学生参加了湖南省英语能力大赛，学校获得优秀组织奖。音乐学科组织学生参加了市区三独比赛，成绩显著。五（二）班在区教学班级合唱比赛中获一等奖。美术学科组织学生参加了“溢美童心”大赛、市科幻画比赛等，学生参与面广。体育学科组织学生参加了市篮球比赛、区足球比赛，其中男子足球获得全区第5名，女子足球获得全区冠军。科学学科组织学生进行了实验操作测试，学生测试成绩比较理想。计算机学科组织学生参加了区市小学生计算机比赛，学生成绩不错。各学科教师精心组织学科活动及学科比赛，让学生在比赛中增强了学习的兴趣与信心。
2、加强日常教学工作督查以及教学质量跟踪。
学校十分注重对年轻教师的教学质量把关，通过课堂教学督查、每月一次的教案、作业检查，行政一对一督查、分年级研讨、树立典型等形式，督促年轻教师搞好日常教学，抓好教学质量。在学校老教师的带领下，年轻教师肯学肯钻，全校教师形成了你追我赶抓教学的良好氛围。2012年上学期，四年级语、数学科参加区调研考试，成绩名列前茅。六年级毕业生在全市举行的初中一年级新生入学考试中，也取得好成绩，在全区教育质量大会上受到表扬。
3、召开教学质量专题会议，全校上下形成强烈的质量意识。
2012年12月，学校请来区教研室xx主任、xx书记，专题召开四至六年语、数、英学科教学质量研讨会议。会议上，两位领导对全市及全区的教学质量形势做了分析，学校老教师介绍了如何抓好教学质量的经验，年轻教师也提出了自己在抓教学质量过程中的一些困惑，请专家解答。此次会议之后，学校又召开教研组长会议，专题研讨教学质量工作，并商量出积极可行的办法。会议之后，全校上下就如何既深入推进素质教育，又抓好教学质量形成共识，那就是“两手都要抓，两手都要硬”。对于其它学科的教学质量，学校也做好跟踪反馈及监控工作。如体育学科，学校通过课堂教督查，严格杜绝雨天体育课看碟的现象以及占用体育课的现象，对体育素质监测进行严格把关，保证每个学生实实在在参与了测试，并通过锻炼人人达标。
五、校本培训与校本研究的深入推进与发展：
校本研训工作是提高学校教育教学质量的抓手。针对我校老教师有丰富的教育教学经验，年轻教师勤奋好学的特点，2012年度，学校实施“人人培训自主研究打造教师成长快车道”的校本研训策略，该经验先后向湖南省校长高级研修班及杭洲市教师进修学校考察团进行经验介绍，学校也被评为“长沙市校本研训先进集体”。
1、人人培训
学校改变培训总是由专家和老教师主讲的形式，将每次培训主题分解为若干个小话题，再将每个小话题分配给参与培训的每位教师，让教师人人都来分享观点与经验。如一年级新生常规培训，学校就将培训主题细化为早读午读训练、课堂教学常规组织、课间安全、作业布置与批改、家校沟通、集合训练、书包清理、班干部培养等，请去年教过一年级的所有班主任教师及科任教师每人讲解一个小主题，这样培训人人有话说，人人有积极性。本年度，每周教师例会的“教育故事”分享如期进行，年轻教师都做了充分的准备。从他们的故事当中，可以感受到他们在思考，在行动。2012年，学校先后派出王润滋、莫娇、高逸湘、肖艳、侯凯等教师外出学习。教育处王主任在长沙市科学教育创新会议上做专题讲座，贺昆英老师在全省班主任高峰论坛上做专题讲座，肖松蓉老师赴常德市金丹小学做“班级课外阅读”专题讲座。王莎莎老师给全区综合学科教师做《一年级行为习惯养成》专题讲座。“一年之内成为小专家”，成为学校打造教师成长快车道的目标。充分提供机会与平台，让老教师外出讲座，让年轻教师外出送课，不断提高教师在校内外的影响力与知名度，帮助教师找到职业的幸福，成为学校校本研训工作的理念与方向。2012年，学校教师还聆听了国防科大徐佐琳教授、儿童文学作家伍美珍老师、长沙市教科院段晓虹主任等专家的讲座，受益匪浅。
2、自主研究：
让教师走上自主研究的幸福之道，学校正在努力实践这一目标。2012年，学校成功申报湖南省教科院十二五规划课题《小学教师课堂教学语言技能培训策略研究》，围绕这一研究，高年级数学组进行的课例研修〈〈烙饼的问题〉〉，面向全区开放。其它教研组也开始采用观课量表进行观课。学校40岁以下的教师每个学期坚持上教研课，教师们在迎接张家界校长来校挂职、衡阳童星实验学校教师来校研修、实习生来校实习、湖南省校长高研班来校观摩及青蓝工程实施等活动中，纷纷上示范课、观摩课，展示各自的课堂教学风采。有的年轻教师一个学期上公开课3次以上。向明明、文玲、李俊蓉、刘丝丝、丁瑜等教师参加全国语文发展与创新课题赛课均获一等奖。周静参加区教师基本功技能比赛获特等奖。周静、祖玄参加〈〈湖南教育〉〉组织的教师风采大赛，获特等奖。刘文娇参加区思品学科说课获一等奖。刘丝丝老师送课到常德市金丹实验学校，受到高度评价。王娜、阳林参加区科学教师实验操作比赛获特等奖，高逸湘获一等奖。美术教师习蓉、丰丛笑在全区执教观摩课，受到好评。肖艳、陈瑶、黄晶、李俊蓉送课至手拉手学校—雨昌坪镇宏岭学校，十分受孩子们喜爱。邹满与文玲老师在上学期参加湖南省第一师范学校黄朝霞教授的课题研究，进行同课异构，各显其风采。乐上教研课，在学校已蔚然成风。