㈠ 2013黑龙江高考语文优秀作文《当时明月在,曾照彩云归》
我们绝口不提过去
雨声轻易的淹没
那些温柔的曾经
天空轻易的忘回记
那些飘过的白答云
我看见自己坐在二月
在沙漠里穿行
回忆紧跟着我抵达三月
很清楚一切都将从春天开始
今后的夜
我不再叫你的名字
没有人知道我熟识过你
呵,熟识的太过了——
一年多的隔离
我们形同陌路
我不感到悲伤
只是有点悲哀
钟表走的很慢
暮色又寄独白
凉意。
风吹瘦了月的呼吸
我躲在空杯子里
细数那片翠绿
又是伤春时节
年年岁岁同此味
我带着家乡的小河
㈡ 黑龙江语文高考答案
答案就是:你这么多年苦苦学习的内容。
㈢ 2013考点通。高考语文综合试卷5到8的答案 有的发
不知道对不对哦 只能找到这个2013考点通高考语文综合试卷(五) 答案 一、1.A 2.C 3.A 4.B 二、5.B 6.C 7.D 8.C 9.(1)先生奈何而言若此|事无大小|上及太后|下至大臣|愿先生悉以教寡人|无疑寡人也|范雎再拜|秦王亦再拜| (2) 所以文王果真得到了吕尚的帮助,建立了功勋,终于据有天下做了帝王。 处在难免一死的形式下,可以对秦国稍微有些益处,这就是臣子最大的希望了,臣子还担心什么呢? 10.(1)这首诗塑造了一个独守空闺,对出征的丈夫充满思念、牵挂,孤独、寂寞的思妇形象。(1分)诗人通过环境描写烘托思妇的哀怨,以双飞双栖的燕子反衬思妇的孤独;(1分)以“寒砧”“落叶”、明月照在流黄上的恼人景象来烘托思妇的离愁别恨。(1分) (2)本句运用了主客倒置的笔法。(1分)分明是深秋的萧萧落叶催人捣衣而砧声不止,诗人却故意说“寒砧催木叶”,从而巧妙地渲染出砧声所牵动的主人公的愁思。(1分)“催”字运用拟人手法,(1分)形象生动地写出了寒砧声、落叶声汇集起来对闺中少妇相思的催动,促使她更觉内心空虚寂寞的情景。(1分) 11.(1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)位卑而足羞 官盛则近谀 (3)梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得 (4)会桃花之芳园 序天伦之乐事 三、12.BE 13.C 14.同样是“团圆”,除夕的“团圆”富于“惕惕”(惊恐不安、心绪不宁)之情,祈求来年无病无灾;(2分)中秋的“团圆”则洋溢着温暖、感性和浪漫,给人无限的想象空间。(2分) 15.中秋节起源于“拜月”(或“祭月”)。(2分)根据史籍记载,《周礼》中已有“中秋”一词,每逢中秋夜都要迎寒和祭月;(1分)北宋时,中秋节以爬山登楼先睹明月为快,然后举行拜月仪式。(1分) 四、(一) 16.原始的人类已经拥有了文明,(1分)走出山洞后,却有人为了自身的利益,对人类文明肆意践踏,(1分)把本来美好的世界变成了黑暗、丑恶的世界,(1分)让人类的生活变得痛苦、迷茫。(1分) 17.①作者运用以小见大(或对比)的手法,(1分)通过对中西方人寻找洞穴不同的目的来反映人生态度和价值观的差异。(2分)②西方人注重物欲的满足和人性的解放;而中国人重义轻利,寻觅精神栖息地。(2分) 18.相同点:“桃花源”和“水帘洞”都是对恶浊乱世的一种抗争方式,都是对理想的精神天地的追求。(2分)不同点:“桃花源”代表着一种通过营造自我的遗世独立的精神世界来抗争恶浊乱世,是消极抗争样式,但是它涵养了古代乃至现代文人的精神世界,为人们提供了一个精神上宣泄的空间。(2分)“水帘洞”面对压迫繁育奋力斗争,是积极抗争样式,它有力地推动着历史的进步。(2分) (二) 19. ①坚持以佛得角的本色进行演出——不用英语,不用浓妆,赤脚登台等。②坚持在家乡唱歌,拒绝到巨商富贾家中演出。③拒绝奢华的生活,关心帮助贫困、流浪的人。(每点1分,答对三点给满分。结合第四自然段、第7自然段的相关内容概括。) 20.西莎莉亚是第46届格莱美歌后,歌唱成绩斐然,为佛得角人争得了荣耀。(1分)她始终坚持赤脚上台的本色表演,拒绝奢华的生活,帮助穷困者,为佛得角人提供了一个榜样。(2分)虽历经人生苦难,她终于大器晚成,给那些暂时处在艰辛中的佛得角人带去了生存的希望。(2分)因此,对佛得角人而言,他们失去的不只是一位歌坛巨星,更是一位楷模、一个骄傲和一份希望。(意思对即可。抓住原文结尾处的语句“对佛得角人而言,他们失去的不只是一位歌坛巨星,更是一位楷模、一个骄傲和一份希望”,结合全文对“楷模”“骄傲”“希望”做解析。) 21. 任何一种成功的人生都不会缺少苦难与艰辛,一个人一味地消极哀叹,于事无补。(2分)西莎莉亚在20岁到35岁的15年间放弃了演唱,借酒消愁,此时的苦难并没有变成奋斗的动力。当机会来临,她把对生活的理解注入演唱,大获成功,这段“苦其心志”的经历酝酿了成功的美酒。(2分)同样经历生活考验的还有海伦·凯特。她在失去视力和听力后也曾自暴自弃,但在导师安妮·沙利文的帮助下,学习了多门语言,从事写作,留下名篇《假如给我三天光明》;又为盲人学校集资,成为著名的慈善家。(2分)她们的经历都在诠释着“天将降大任于斯人也,必先苦其心志”的意义,都值得我们深思于学习。(个人观点概述2分,结合文本分析2分,列举另一名人事迹并作简析2分。本题为探究题,能够围绕,孟子语句和文本内容及相关名人事迹言之成理即可。) 五、 22. 水疗通过水的机械力,将溶解在淡水中的芳香或有刺激性的药物作用于如人体,以治疗疾病、增强体质,有浸、冲、擦、淋洗等方式。(或:水疗是一种能治疗多种疾病、增强体质的方法有浸、冲、擦、淋洗等方式。它将芳香或有刺激性的药物溶解在淡水中,通过水的机械力,作用于人体,①②是次要信息,③④⑤⑥分别提供原理、溶质、方式、作用等主要信息。内容完整2分,语序合理2分,字数符合要求2分。) 23,。生命像一支花朵,艳丽、芬芳,但又易折。当你与同学嬉闹推搡着下楼时,当你肆无忌惮地横穿马路时,当你把易燃易爆物品带上火车等交通工具时,你是否意识到安全隐患就在我们身边?为了每个人的幸福,请珍爱生命,远离危险!(内容2分,语言2分,修辞2分) 六、 24.【写作提示】 这是一篇命题作文,不给材料,不出引言,题目本身就是作文立意——与人为善。善者,善良,友好,慈善也;与人为善,即以善意的态度对待和帮助他人。与人为善,是中华民族的传统美德,是社会和谐的润滑剂,更是我们处理好人际关系的必备素质。提倡与人为善,对于当下构建和谐社会具有重要意义。以此为题,考生可作议论文,可写记叙文,也可写题目要求范围内的其他文体。但是,无论选何种文体,主旨都应该是:倡导与人为善的品行,宣扬与人为善的美德。 高考语文综合试卷(二) 一、1.C 2.C 3.B 4.C 二、5.B 6.B 7.C 8.B 9. 贾充称颂武帝宽厚仁慈,而且又是长子,有做君王的德行,应该继承王位。 很喜欢推举人才,每逢有所荐举,必定自始至终地规划安排,因此很多士人都归附他。 10.(1)一是回家的时间晚,还多次将树上的鸟儿惊扰;(1分)二是喝酒喝到半醉,连回家的路都弄不清了,以致几次问人。(1分)不直接写游之“佳”,却写游罢之态,让人自然联想到游时之盛,给人以想象空间,留有无穷的余味。(2分) (2)此时显示出平和欢愉的情感基调。(1分)表现在诗中,一是游兴之盛,(1分)二是景色之丽。(1分) 11.(1)申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 (2)江月何年初照人 人生代代无穷已 (3)卷起千堆雪 一时多少豪杰 (4)则必有我师 是故子弟不必不如师 三、 12.CE 13.B 14.(1)“理趣”是宋诗中一种品格甚高的趣味。(或:“理趣”,就是宋诗包含了道与理的精妙意味。)(2)“理趣”使宋诗将哲理巧妙地熔铸于诗情诗境之中,不是只有纯粹的哲理诗才有“理趣”(每点2分) 15.《游园不值》一诗,包含这样的“情”:诗人兴冲冲来游园,不料被拒之门外,满心失望之时,抬头忽见墙上一枝盛开的红杏正探出头来,让诗人感受到绚丽的春光,心头为之一震。诗中又包含这样的“理”:世间一切美好向上的、生机勃勃的事物都具有顽强的生命力,最终将冲破阻挠,脱颖而出。在这里,“理趣”以“情”为媒介,由“情”生“趣”,“趣”与“情”相伴,具“理趣”味。(能从“情”和“理”的角度分析即可,分析“情”和“理”各得2分) 四、 (一) 16.①幸福常常是朦胧的、有节制地悄悄扑面而来。②幸福绝大多数是朴素的、本色的、亲切温暖的。③幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。④幸福有时乔装打扮而来。⑤幸福有时会很短暂。⑥幸福可以扩大也可以缩小。(每点1分,答对五点得满分) 17.(1)句中运用了比喻。把逝去的幸福喻为“标本”,把现有的幸福喻为“披着露水散发的清香”的鲜花。这句话的含义是人们喜爱回味已逝幸福,却忽略现有的幸福。人们往往在幸福来到之时并不意识到这就是幸福,因此,也不会珍惜幸福,享受幸福,直到失去幸福时才会去回味幸福、追思幸福。 (2)这一句把感受幸福推向了一个至高无上的境界,提醒我们要向人类最优秀的分子一样,即使生命终结了,尚且为“曾经生活过”而感到“很幸福”!这种幸福观,实质是一种崇高、极乐、至美的人生观。(每句2分) 18.①文中“提醒”的含义不是对苦难的警告,而是提醒大家对幸福要珍惜。题目里的“提醒”实际上可以用“懂得”“珍惜”来替换。②常听人说“我不幸福”,是真的不幸福吗?不是的,是我们太爱忽略幸福,感受到不幸福。③要理解幸福确实无处不在,要能感受平凡生活中的幸福,也确实要时时提醒自己。④如果我们时刻提醒自己是幸福的,那么我们就能得以享受生命中的美好而不至于留下难以追悔的遗憾;会让我们的幸福指数得到很大的提高。(答出其他方面的内容言之有理亦可酌情给分。) (二) 19.①科学评估农药残留风险;②探明造成残留的污染源;③积极防控,未雨绸缪。(一点1分,二点4分,三点5分。) 20.说明方法:举例子、列数字。(2分)作用:本段以茶叶为例,非常详细地解读了科学家应该从农产品和食品中发现那些对人类有害的污染物,继而拿出有针对性的解决办法。详实有据,形象可感。||本段通过准确列出茶叶中二类不同农药的残留量(1%——3%;40%——98%),揭示了脂溶性农药与水溶性农药这二类农药残留中前者是不具有危害的,而后者危害则很大。形象直观,准确。(选其中之一予以简析,言之成理即可,2分。) 21. 原因:相关宣传匮乏,公众对相关知识了解甚少,只知道农药对人体有害,不知道是否有害还有个量的问题。(2分)办法:①加快有关科学知识的普及,让公众知道什么样的农药残留才是真正有害的;②切实重视食品农药残留问题,采取一切可能的措施,管控与预防并举,让公众能放心、安心。(4分,言之成理即可) 五、 22.①《竹书纪年》记述的可能是地震的震后现象;②《吕氏春秋》则具体记述了文王时一次地震的时间和范围;③从《汉书》开始人们就把地震作为灾异现象加以记录。 23.青松,昂起头颅笑对大雪,映现了高洁的内心;翠竹,挺着腰杆迎接暴雨,昭示着坚定的操守。 六、 24.【写作提示】 千禧宝宝、奥运宝宝、龙年婴儿潮等等,反应的是现代社会上非常普遍的一种跟风现象。跟风的深层原因是当事人的没有自信,缺乏理性。由于对一些必须面对的事物缺乏正确的认识,只好盲从,其结果当然是可笑的,荒唐的,甚至是可悲的
㈣ 2007-2013年黑龙江省高考试卷语文,数学,英语,理综(word附答案解析)
给你一个网站,自己去下载,有全国高考各省市的历年高考试题及答案解析,你去看看选择下载就好
http://www.ccutu.com/heilongjianggaokao/22929.shtml
http://www.ccutu.com/heilongjianggaokao/gaokaoshiti.html
㈤ 2013黑龙江高考语文作文写和谐成就美好未来,内容举例说和谐需要尊重、理解等,没写同学之间算跑题了么
那他们都写了什么呢?说说看先
㈥ 2011-2013年数学,语文,英语,理综黑龙江高考题目和答案
你好,刚整理了2013年的,剩下的要等会,追加多少分你随意吧
㈦ 哪里有黑龙江高考语文试题及答案
搜狐教育有试题及答案
参考答案专http://learning.sohu.com/20100609/n272670119.shtml
试卷属http://learning.sohu.com/20100609/n272668027.shtml
㈧ 2013黑龙江高考卷语文答案
样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考:
一、课内重视听讲,课后及时复习。
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。
如何学好数学2
高中生要学好数学,须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,这些认识都有道理,但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养,果能如此,将终生受益。曾有一位领导告诉我,他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告,因为华而不实又缺乏逻辑性,不能令他满意,因此只得自己执笔起草。可见,即使将来从事文秘工作,也得要有较强的科学思维能力,而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业,离下次毕业还有3年,可以先松一口气,待到高二、高三时再努力也不迟,甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知,第一,现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程,高三全年搞总复习,教学进度排得很紧;第二,高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几)放在高一年级学,这些内容一旦没学好,整个高中数学就很难再学好,因此一开始就得抓紧,那怕在潜意识里稍有松懈的念头,都会削弱学习的毅力,影响学习效果。
至于学习方法的讲究,每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法,我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如,为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如,为什么当f(x-l)=f(1-x)时,函数y=f(x)的图象关于y轴对称,而 y=f(x-l)与 y=f(1-x)的图象却关于直线 x=1对称,不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别,两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力,而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象,如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看,多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图,正确的办法是边画图边计算,要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上,邀几个程度相当的同学一起讨论,这也是一种好的学习方法,这样做常可以把问题解决得更加透彻,对大家都有益。
㈨ 2011 2012 2013 2014 黑龙江高考语文作文题目都是什么
2014年黑龙江高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失迷失能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不的抄袭。
2013年黑龙江高考语文作文题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。
对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
2012年黑龙江高考语文作文题目:船主和漆工的故事
材料:有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:"工钱已经给过了"。船主说:"这是感谢补船漏洞的钱。"漆工说:"那是顺便补的。"船主说:"当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!"
2011年黑龙江高考语文作文题目为:
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。
那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料,谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。