清贫课文备课

① 清贫这篇课文主要写了一件什么事

《清贫》主要讲了用简洁朴实的语言，叙述了方志敏被捕后，被国民党士兵搜身的情景，表现了方志敏坚定的革命信念，矜持不苟的高尚情操和持之以恒的品质。

② 清贫这篇课文怎么分段

《清贫》这篇课文可分三部分：第一部分（1）方志敏一向过着朴素的生活，专从没有奢侈过。概叙“清贫属”提契全文。第二部分（2—9）两个事例，详细记叙方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。第三部分（10）高度赞扬革命者的品德。
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③ 清贫这篇课文我懂得了什么

清贫这篇课文我体会到方志敏同志清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的坦荡胸怀和革命乐观主义精神。
我们在生活中遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对。

④ 十二课清贫这篇课文主要内容写了什么

五年级下册语文清贫，叙述了方志敏被捕后，被国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚情操。

⑤ 课文《清贫》的中心思想是什么

我找的:“我”被国民党的士兵抓住了，他们不断地恐吓、提问，希望发个意外之财，却一无所获。将仅有的笔和表抢走之后才无话。体现了“我”的清贫和清高以及那两个士兵的自私，执着和顽固

⑥ 《清贫》这篇课文主要讲了一件什么事.

《清贫》这篇课文主要讲：被俘时两个国民党士兵搜身而一无所获后，坦荡地表白矜持不苟、廉洁奉公是共产党员的美德。指出清贫、洁白、朴素是革命者战无不胜的力量源泉。

“清贫”，清白、贫穷，一无所有。本文用这个词作标题，概括了文章的主要内容，表明本文写共产党员以恪守清贫为美。

课文清贫的题材是：一切都已成为历史、成为传说。而我将离开风陵渡，试图忘却什么，却惦记什么？未知来日，我是否还有缘重临这古老的渡口？万般无奈地回眸，怎料渡口旁找不到一朵可以相送的花，就把祝福别在襟上吧！让我与你握别，再轻轻抽出我的手，知道思念从此生根。

(6)清贫课文备课扩展阅读：

《清贫》创作背景：1934年7月，中共中央成立中国工农红军北上抗日先遣队，由方志敏领导的红十军团组成。1935年1月当先遣队通过怀玉山封锁线时，被敌人包围了。

由于叛徒的告密，方志敏不幸被捕。匪兵们认为，像方志敏这样的“大官”肯定带着很多钱，于是就将方志敏浑身上下搜查了一遍，又从头到脚，从衣领到袜底仔细搜查了一遍，但除了一支笔、一只怀表、一颗私章之外，连一枚铜板也没有找到。

在狱中，方志敏通过这件事于1935年5月26日写下了《清贫》一文，后秘密托人辗转送到上海，通过宋庆龄、鲁迅等转交党中央。

⑦ 清贫从课文的理解

清贫：生活清寒贫苦

⑧ 课文清贫的中心思想，是什么

清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文，后被收录进语文教材（沪教专版六年级下属册语文书上的第11课,冀教版六年级上册语文书第23课）。 该文主要分为三部分，详细记叙了国方兵士捕获方志敏以后想从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事”。这篇自叙式的随笔，篇幅不过几百字，语言朴实无华，然而却表现了极为深刻的内容，也显示了作者高超的艺术表现才能。

⑨ 清贫这篇课文的笔记求解。

《清贫》这篇文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后士兵搜身的情景，表现了共 产 党 人坚定的革命信念和矜持不苟、舍已为公的高尚革命情操。