Ⅰ 谁有鲁教版七年级语文伴你学、数学伴你学的答案啊！！！！急！！！！
七年级语文上学期期末测试卷二 人教实验版
一、基础知识及运用（10分）
1．给下列词语中加粗的字注音。（1分）
弥漫（ ） 静谧（ ） 虐杀（ ）
喧嚣（ ） 陛下（ ） 澄澈（ ）
2．结合语句，解释加粗词语。（2分）
①那最轻盈，站得最高的云，叫卷云。
轻盈：
②“这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”
滑稽：
③这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
苦心孤诣：
④他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走。
踉踉跄跄：
3．改正下列句子中的错别字。（1分）
①时光在你脸上刻下道道皱文。
犹如把生命的当案细细描画……（ ）（ ）
②在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可忘而不可既。（ ）（ ）
4．选词填空（1分）
美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯•奥尔德林终于代表全人类_______（拜访、专访）了月球，_______（打开、迈开）了人类探索太空的重要一步，_______（树立、树起）了宇航事业的一块新的里程碑。
5．默写（2分）
①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。夕阳西下， 。
②远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。
6．文学常识填空（1分）
①《绿色蝈蝈》的作者是 ， （国籍）著名 家。
②《皇帝的新装》的作者是 ， （国籍）著名 作家。
③《金色花》的作者是_________，_______（国籍）_________家，1913年获 。
④《天上的街市》的作者是_________，原名_________，代表诗集有_________、_________。
7．结合自己的学习谈谈《塞翁失马》这则寓言给你的启示。（2分）
二、阅读（50分）
阅读下面文段，回答文后各题。
（一）
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉，他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。”
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
“嗯 ，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
8．“缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这一句在全文中起了什么样的重要作用？（2分）
9．“皇帝心里想，‘我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。’”“全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。”明明是一个骗局，可是为什么这个国家从君到民都有这些想法？（2分）
10．分析一下老大臣看布料时心理变化的过程。（2分）
11．“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？（2分）
12．怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”所表现的老大臣的心理状态？（2分）
（二）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）（二）
13．注音并解释句中加粗的字。（2分）
（1）学而时习之，不亦说乎？ （ ）
（2）人不知而不愠 （ ）
（3）诲女知之乎！ （ ）
（4）默而识之 （ ）
（5）学而不思则罔 （ ）
（6）思而不学则殆 （ ）
14．本文所选各则都是谈学习态度或学习方法的，试分别举例说明。（2分）
①学习态度：
②学习方法：
（三）
孟母戒子
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其 也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复 矣。
（《韩诗外传》）
15．给下面句子中加粗的词注音并释义。（2分）
①孟子辍然中止（ ）
②其母知其 也（ ）
16．辨析并判断下列句子中加粗词的正确解释。（2分）
①其母方织（正在；刚才）（ ）
②孟子辍然中止（终于停止；中途停止）（ ）
③何为中止（什么事；为什么）（ ）
④其母引刀裂其织（引导；拿起）（ ）
⑤以此戒之（惩罚；警告）（ ）
17．阅读下面孟郊的《游子吟》，结合本文谈谈感想。（2分）
游子吟
孟 郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（四）
玫瑰树根
〔智利〕米斯特拉尔
①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：
⑤“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见到呢。 看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
⑥卑贱的树根说：
⑦“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样，长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样，我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活，我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；我更深地扎根，就是为了更多的吸收，为了让我的地上部分长得茁壮茂盛。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”
⑧细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，暗忖道，等着瞧吧。
⑨当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的
⑩天哪！他看到了什么呀。
到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得十分美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：
“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！……”
18．第⑤自然段中加曲线的句子是用 修辞手法来突出树根 的特点。（2分）
19．第⑨自然段中加“△”的“延伸部分”指的是（2分）（ ）
A．根的地上茎 B．玫瑰的枝叶及鲜花 C．鲜花 D．树枝
20．第⑦自然段画线句可用哪个成语或俗语来概括？（2分）
21．阅读上文后，除了正确认识美丑关系，你还会产生哪些生活或人生的感悟呢？请用简洁的语句表述。（2分）
（五）
科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威和旧的理论体系挑战。物理学家海森宝说得好：“自然科学中的每一个发展，几乎都是通过对某种问题或概念的放弃而取得的。”在科学领域，人们尊重权威是无可非议的，但是，这种尊重绝不应该变成迷信。
①华罗庚堪称数学权威，但他也可能弄错一些问题。②1955年，厦门大学年轻的毕业生陈景润，在精读华罗庚《堆垒素数论》的过程中，发现华罗庚的 “它利问题”存在着错误。③经过反复验算，陈景润确信自己的判断准确无误。④他写了一篇论文，并附了一封信寄给华罗庚，信中说：“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去。”⑤华罗庚在全国第一次数学讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。⑥陈景润没有因为华罗庚是权威而放弃真理，表现出的大无畏精神令人赞叹；⑦同样，华罗庚没因为陈景润是无名小辈而拒绝批评，表现出的虚怀若谷的精神同样令人钦佩。
22．“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去”，这是委婉的说法，如果换成直白的说法怎么说？（2分）
23．第二段中⑥⑦两句可否颠倒一下顺序？为什么？（3分）
24．指出本文使用的两种论证方法。（3分）
25．本文的中心论点是什么？（3分）
（六）
深渊飘“雪”
罗嗣藻
当潜水艇潜入北冰洋深渊时，在探照灯灯光的照射下，会看见一大片神奇的飘雪景象。大雪纷纷扬扬，飘飘悠悠，随水曼舞轻飞，与大陆上空的飞雪一般模样。好一派奇美雪景！大洋深处的雪花从何处飘来？显然它不是从天上飘下来的，那么，这深渊飘的究竟是什么东西呢？
经科学考察探明：这深渊大雪，原来是海洋水质中的特殊物质所形成的幻景。原来，在北冰洋深渊，漂浮着大量的生物遗骸碎屑，再加上大陆流水又携带来各种物质微粒，这些东西在深渊相遇互撞之后，结成较大颗粒。就这样滚雪球般越撞越大，成为絮状漂游物，在水中荡漾。科学家考察时，曾把这些漂游物捞起来仔细分析，发现它是一种松散物。这些松散物在深水中被强烈的探照灯光一照，呈现出洁白晶莹的样子，俨然雪片，构成了深渊飘“雪”的壮丽景观。
26．文章第1段描述了深渊飘“雪”的奇景，请用横线标出写奇景的句子。（2分）
27．第2段的中心句是 。（3分）
28．“这些松散物在深水中……俨然雪片，构成了深渊飘‘雪’的壮丽景观”一句中有两个“雪”字，为什么一个用了引号，另一个没用？（3分）
29．能否将本文两段说明的内容调换一下顺序：先说幻景形成的原因，再说深渊飘“雪”的景象？（3分）
三、写作（40分）
30．考试，是我们学习中经常遇到的事，我们生活中也经常遇到特殊的考试。考试，带给我们的有成功的欢乐，也有失败的懊恼，考试可以检查你的成绩，也可检验我们的人格……哪一次考试让你难以忘怀呢？你对考试有自己的见解吗？请以“考试”为话题作文，题目自拟，600字左右。
参考答案
一、1．mí mì nüè xiāo bì chénɡ
2．①形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 ②（言行、动作）引人发笑。这里是荒唐的意思。 ③形容费尽心思钻研或经营。 ④走路不稳的样子。
3．①文—纹 当—档 ②忘—望 既—即
4．拜访 迈开 树起
5．①古道西风瘦马 断肠人在天涯 ②好像闪着无数的明星 好像点着无数的街灯
6．①法布尔 法国 昆虫学 ②安徒生 丹麦 童话 ③泰戈尔 印度 文学诺贝尔文学奖 ④郭沫若 郭开贞 《女神》 《星空》
7．提示：结合自己实际，如：做错题、考试失败不是好事，但可以给我们的学习敲响警钟，今后便可以避免。
二、（一）8．是故事产生的总的原因，下面所有可笑的人和事都是由这句话引起的。
9．因为这是一个毫无自信心但充满了虚荣心的社会。
10．担心、祈祷——怀疑惧怕——隐瞒撒谎。
11．自己看不见布料。
12．既想真正看到布料，又怕别人看出自己看不出布料。
（二）13．（1）yuè通“悦”，高兴，愉快 （2）yùn，恼恨 （3）rǔ，通“汝”，你（4）zhì，记住 （5）wǎnɡ迷惑而无所得 （6）dài，精神疲惫而无所得
14．①敏而好学，不耻下问。学而不厌，诲人不倦。三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知。②学而时习之。温故而知新。学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之。
（三）15．①chuò 停止 ②xuān 遗忘
16．①正在 ②中途停止 ③为什么 ④拿起 ⑤警告
17．提示：母爱不仅表现在母亲对儿女生命的血汗哺育，冷暖体贴，同样也表现在母亲对儿女的人性、学养、精神的细心栽培、呵护。（结合自身感受，谈点认识即可）
（四）18．比喻 须根多、形态丑（大意对即可）
19．B
20．根深叶茂（或根深才能叶茂）
21．开放题，可从有问题的角度、说和做、吸收与成长等方面思考。
（五）22．您是数学大师，您的《堆垒素数论》写得好，但“它利问题”有错误，我愿帮您改正过来。（答案不惟一，意思对即可）
23．不可以。议论文的逻辑要严密。按行文思路，上一层意思先说陈景润，后说华罗庚，下文必须与之对应，如果颠倒过来，顺序就乱了。（答案不惟一，意思对即可）
24．举例论证、道理论证（引用论证）。
25．科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威和旧的理论体系挑战。
（六）26．大雪纷纷扬扬，飘飘悠悠，随水曼舞轻飞。
Ⅱ 鲁教版七年级语文 课后八首古诗
不知道你要上下哪一册，姑且全写了，希望帮你
七年级上册
课外古诗词背诵
长歌行（《汉乐专府》） 望洞属庭湖赠张丞相（孟浩然） 黄鹤楼（崔颢）
送友人（李白） 秋词（刘禹锡） 鲁山山行（梅尧臣）
浣溪沙（苏轼） 十一月四日风雨大作（陆游
下册
课外古诗词背诵：
送杜少府之任蜀州（王勃） 登幽州台歌（陈子昂） 送元二使安西（王维）
宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 早春呈水部张十八员外（韩愈）
相见欢（无言独上西楼）（李煜） 登飞来峰（王安石） 清平乐•村居（辛弃疾）
Ⅲ 鲁教版七年级上册语文作文第三单元感受体育500字
奥运圣火是划过如焰火般的晚霞，闪着璀璨而迷人的流动美；奥运圣火是铸满了魄力和英勇的箭矢，飞动着祖国胜于一切的荣誉光环；奥运圣火是反映成银白镶着清辉的浪，汹涌着热血的激情。 奥运圣火使天空不断闪现燃烧的星球，我们在凝望、等待，欢呼、鼓掌。不必说运动队健儿们超人的意志以及那闪着金光的荣誉，不必说他们付出的汗水和努力，就单单对于我们最直观的视觉带来的体味就热血沸腾。 他们在奥运圣火的熊熊燃烧之下，挥动自己的双臂追求着自己的目标和理想。高难度的动作，超时间的训练，跨强度的磨炼，积极的意识……他们凭借超人的代价对时代和历史进程的意义有着无法磨灭的贡献。我们或许没有他强健的体魄，但他们为祖国荣誉奉献的情怀以及那种“苦其心志，劳其筋骨”的精神多么令我们钦佩！ “热爱祖国不应当消极的满足于现状，而应当是生气勃勃的改进现状。”别林斯基这样说。中国以绚丽的32枚金牌揭下了奥运会上光辉的篇章，这是何等地令人振奋，令人自豪！我相信在北京2008奥运会我们定会昂首于世界的顶端。 奥运精神的星火照亮了每个人。我们是高科技网络社会的新一代，同样肩负着历史的使命，而那奥运圣火恰恰就是一面炽热的旗帜指引我们前进。奥运健儿们拿自己的青春和生命释放自己的光彩，星空下被多少人传诵着无与伦比的伟大！ 生命的短暂和青春的易逝提醒着我们必须珍视。往前期待时总是永无止境的漫漫长路，往来时回顾却疾如电光石火的一梦。是谁用持久的耐力，把岩石一层层地逐渐磨成细粉，雕凿出他心中所要的形象？他们曾用生命在运动场上挣扎过搏斗过哭过给过也取过，在他们眼前，那天一片湛蓝上闪烁着无数闪光的银芒，我们却总想办法掩饰或者粉饰自己的疏懒和逃避，是奥运精神在激活我们沉迷而不自知的心，是奥运圣火点燃着我们追求的灯塔，对此蓬勃茁状的生命在复苏，生命应该有着多么强大的力量。 生命里有一种力量会让我们痴狂。青山依旧在，几度夕阳红？我们一生需要不断地学习、修正，努力使自己能够达到心中企望的标准。人生中，坎坷荆棘不可避免，只要忠于自己的信仰，一定会见到阳光大道。不经历风雨，怎能见彩虹？生命本该在激流湍石中走过，才构筑出许多不可名状的美好。 “苦心人，天不负。”群不见越王勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴：“有志者，事竟成”，项羽破釜沉舟，百二秦关终属楚。同样是厨师疱丁解牛“游刃有余”，这就是意志和日复一日的磨炼！奥运健儿们正是用这种精神创造了生命的价值。 上帝是公平的，只要我们奋斗，他定不吝啬，因为天道酬勤。奥运圣火是气冲凌霄的山峰，为我们指明目标；奥运精神是气度绵延的万里长城，赋予我们勇武的魄力。拿出气势拿出勇气，找到一窗属于自己的山海，因为我们也是一道应该绚丽的风景！ 闪着炽热火焰的星—奥运圣火，生命因你而亮丽，生命因你炫出色彩；视你永远燃烧，生生不息，也祝福我们自己。在“雾失楼台，月迷津度”之时不会忘记你！
望采纳
Ⅳ 鲁教版七年级上册语文伴你学
我只有沪教版的.
Ⅳ 语文学习报七上第3期鲁教版
第3期B2版参考答案
《戴维的筷子》
1.认真 坚定
2.比喻水平不高。
3.①坚持跑步；②练习使用筷子；③学习中国文字。
4.因为戴维来中国后，练习使用筷子吃饭，这一方面表现了他对中国传统文化的喜爱，另一方面也充分表现了他做事认真努力的性格特征。
《王祥事母》
1.（1）到（2）停止
2.后母终于被王祥感动，从此爱护他如同自己的亲生儿子一般。
3.成全后母的心愿。
4.示例：孝顺，听父母的话，勤奋刻苦地学习，替父母分担家务。
5.示例：王祥卧冰求鲤；陆绩怀橘遗亲；汉文帝亲尝汤药；董永卖身葬父。
【参考译文】王祥对待他的后母朱夫人非常谦恭谨慎。他家有一棵李树，结的果实非常好，后母一直让他看守那棵树。有一次，王祥正看守李树时忽然刮风下雨，王祥就抱着树哭泣。王祥曾经在别的床上睡觉，后母亲自前往，准备暗中砍死王祥。正好王祥夜起去小解，后母空砍在被子上。不一会儿王祥回来，知道后母没能杀死他一定会遗憾不已，因而跪在后母面前请求一死。后母终于被王祥感动，从此爱护他如同自己的亲生儿子一般。
第3期B3版参考答案
《城南旧事（节选）》
1.宋妈的儿子小栓子死了，丫头子被丈夫卖了。
2.语言、动作、神态描写。如语言描写：“‘孩子都没了，我还回去干啥？不回去了，死也不回去了！’”动作、神态描写：“宋妈红着眼狠狠地说”“宋妈恨得咬着牙”。通过语言、动作、神态表现了宋妈对丈夫的恨意和失去儿女的悲伤难过之情。
3.文中的“我”是一个善良、懂事、善解人意的小孩子，当“我”知道宋妈的儿子小栓子死了的时候“也很难过”，表现了“我”的善良；看到宋妈那样难过，“我”不敢像以前那样大声吆喝她而是轻轻地喊宋妈，表现了“我”是一个懂事、善解人意的小孩子。
4.动作、神态描写，表现了妈妈在得知宋妈的儿女都没了时难过、伤心、无奈的心情。
《汉字世界》
1.①汉字是古代劳动人民在劳动和生活中创造出来的记录语言和交流思想的工具。②汉字是形声义俱全的文字。③大约在五千多年前，我国就开始出现了原始的文字。到商代，汉字已基本成熟。④汉字特别适宜于表达微妙的情感，整齐灵动具有凝聚力。Agoh
2.我认为这种现象应该制止。首先，这种不符合语言规范的做法，受伤害最大的是中小学生，对中小学生对成语的认知会产生负面影响，会造成以讹传讹，应该坚决取缔。其次，这种用谐音乱改成语的做法，会有误导之嫌，对社会造成不良影响。
第3期B4版参考答案
思路点拨：
这是一个命题作文。写作时，要从以下两个方面把握：
首先，认真审读材料，准确审题。从材料内容来看，“风景”的内涵是极其丰富的，既可以指自然风光，也可以指生活中抽象的风景。但无论写什么，都要围绕“风景自在人心，需要我们用心去感受”这一点进行选材立意。从题目来看，“这也是一道风景”所指的应该是大自然或生活中一些不起眼的人、事、物、景，强调的是“风景”带给人的心灵上的触动。
其次，巧妙选材，深刻立意。从题目要求来看，作文应重在抒写自己对风景的感悟和认识。因此，不管是写自然风景，还是抽象的风景，都必须揭示风景的深层意蕴，挖掘出深刻而鲜明的主题。比如，写自然风景，不能单纯地进行景物描写，表现风景的美丽，表达对风景的喜爱和赞美之情，更主要的是通过写景状物，反映出深刻的事理。
Ⅵ 鲁教版七年级下册语文同步训练答案
只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能健康愉快地成长。为了缓专解属和消除考试焦虑，可以尝试以下几个策略：选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。
Ⅶ 五四制鲁教版七年级上册语文古诗词都是什么
《口技》林嗣环
《孙权劝学》选自《资治通鉴》
《纪昌学射》选自回《列子》
《桃花源记》陶渊答明
《陋室铭》刘禹锡
《爱莲说》周敦颐
《核舟记》魏学洢
《卖油翁》欧阳修
《望岳》《春望》《石壕吏》杜甫
《长歌行》选自《乐府诗集》
《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
《黄鹤楼》崔颢
《送友人》李白
《秋词》刘禹锡
《鲁山山行》梅饶臣
《浣溪沙》苏轼
《十一月四日风雨大作》陆游
同学，你去买一本文言文全解，初中的诗就都知道了。。。。。
权威认定
Ⅷ 七年级上册语文配套练习册鲁教版期末测试题(1)和(2)的答案
一、积累与应用(23分)
1、选出下列加点词语注音全对的一项（ ）(2分)
A、筹办（chóu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡 (chāng)
B、傲慢(ào) 衙门(yá) 沮丧 (jǔ) 膳宿(shàn)
C、恫吓(tòng) 驯服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 钦佩(qīn)
D、呐喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攒积(zhuàn) 懒惰 (ò )
2．选出成语书写有误的一项( )(2分)
A．我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼
B．络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭
C．轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓
D．高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁
3、下列加点字词意思相同的一项是（ ） （2分）
A.大言数主之失 有大麦数斛 B.知天长县 亦知其名
C.立斩以徇 善以少击众 D.由是搏击豪强 子亦犹是也
4、下列说法正确的是（ ）（2分）
A «石榴»选自«郭沫若全集»。郭沫若,现代著名作家、诗人、学者，四川乐山人。
B «白鹅»这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是一个褒义词，表现了作者对白鹅的喜爱之情。
C、“铭”和“说”都是一种文体。“铭”一般用韵； “说”一般叙事、说理，两者都很讲究文采。
D、«天净沙•秋思»和«西江月（明月别枝惊鹊）»的作者分别的马致远和辛弃疾，他们都是我国宋代著名词人。
5、修改病句。（2分）
⑴、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。
6、默写填空。(6分)
（1） ，甲光向日金鳞开。
（2）明月别枝惊鹊， 。
（3）有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《爱莲说》一文中所说的 “ ， ”
（4）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：
， 。
（5）《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡，渡荆门，天开地阔，逼真如画的名句是 ， 。
（6）在《春望》一诗中，运用对偶互文的一联是 ，
。
7．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（D） （2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文化
8、对对联。（2分）
上联：冬雪欲白千里草
下联：春晖又红
9．电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节：冬妮娅在读一本书，舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说：“读书多了人会变老的。”冬妮娅回答说：“那你永远年轻。”冬妮娅的言外之意是：____________________________________________。（1分）
10. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超级田径大奖赛上，“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录。这位“跨栏王”，已经成为当下中国新的“形象代言人”，他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”。
腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目，你还知道哪些“中国面孔”？试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”，把崇拜他们的原因写下来。（2分）
二、阅读(47分)
（一）11分
善待生灵
有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。
1、解释词语：（2分）
肃然起敬：
2、引用“本是同根生，相煎何太急”这两句诗的效果是 。（2分）
3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括，不超过15字） 。（2分）
4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答）（1分）
5、能揭示全文主旨的语句是 （1分）
6、“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）（2分）
7、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。（不能摘录原文中的语句）(1分)
（二）（12分）
怀鲁迅
⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。
⑵发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
⑶二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
⑷这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。
⑹没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。
1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么？ （2分）
2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？（1分）
3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”？（2分）
4．第⑷段用了怎样的修辞手法？有什么作用？（2分）
5．⑹段表达了作者怎样的思想感情。（2分）
6．理解结尾“出现了一片微红的新月” （2分）
7、本文在表达方式上采用了哪几种？（1分）
（三）（7分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（1分）
2．文中画线 描写，作用是 (2分)
3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）
4.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)
（四）文言文阅读与理解（12分）
《包拯》选段
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。
使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人无言以对。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
1、解释划线字的意思。(1分)
（1）徙知端州（ ） （2）以遗权贵（ ）
2.翻译下列句子： （2分）
关节不到，有阎罗包老。
3.仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意思。 （4分）
例：第一段：突出写包拯为官廉洁。
第二段：
第三段：
4.选段从多角度刻画人物，（1分）
从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是 描写，第三段是 描写.
5.人们把包拯比作什么？为什么？请结合第三段内容回答。 （2分）
6.根据你对包拯的了解，结合本文内容，你认为包拯是一个什么样的人？ （2分）
(五)阅读古诗按要求回答问题.(5分)
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰， 。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）补充文中划线部分原文。 (1分)
（2）.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）(1分)
（3）在此诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的《送孟浩然之广陵》中的“ , ”有着异曲同工之妙 。(1分)
（4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句，请作简要赏析。(2分)
第四部分 作文（30分）
[试题] 任选一题作文
幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来 ”为题目写—篇文章。
在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
[写作要求]1、请先写出完整的题目。
2、除诗歌外，文体不限；600字左右。
Ⅸ 语文七年级下册鲁教版百练百胜答案，实在不行能只发单元评测一或二的还有期中综合检测
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Ⅹ 鲁教版七年级下册语文读读写写
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