五年级语文下册第七单元试卷

㈠ 小学五年级语文下册第七单元试卷答案

只给你几题 重点的
1，将下列20个成语按依依分成五类。
答案
1 面目容貌 ； 眉目清秀 鹤发童颜 如花似玉 尖嘴猴腮
2 身材提个 ； 弱不禁风 虎背熊腰 亭亭玉立 五大三粗
3 衣着打扮 ； 衣冠楚楚 衣衫褴褛 花枝招展 珠光宝气
4 风度姿态 ； 风度翩翩 文质彬彬 垂头丧气 仙风道骨
5 交谈议论 ； 畅所欲言 七嘴八舌 窃窃私语 娓娓动听

拓展阅读
难忘珍惜情
3，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 的前两句是 ---------------------------------------------------------------- 锄禾日当午，汗滴禾下土。【两分】
4 这些都是【动作】描写，表现了【毛主席不浪费一粒米，珍惜粮食】

还有一些蛮简单的拓展阅读 ，就不一一展示出来了

试卷里还有填关联词的，判断的 。
判断有两道题对的
次序是 对对错对

阅读检测
课文回放时人物描写一组的小嘎子和胖墩儿摔跤的
题目是1 小嘎子是儿童小说【小兵张嘎】里的主人公，这段话写【小嘎子和胖段儿摔跤】的情形，些任务动作的词有；推，摔 ，钩。
2 小嘎子和胖墩儿分别给你留下什么印象
答；小嘎子给我留下的印象；聪明，机智，胖墩儿给我留下的印象；沉着，摔跤的能手。

四 习作

选一个给你了留下深刻印象的人，用一，二件具体事例写出他的特点，注意抓住人物的外貌，神态，语言，动作及心理进行描写。题目自拟。

楼主，选我的。我是李君茹公主 刚刚考的试

把我累的半死

㈡ 2010年五年级下册语文第七单元试卷作文题目

选一个给你留下深刻印象的人，用一，二间具体事例写出他的特点，注意抓住任务的外貌，神态，语言，动作及心理进行描写。题目自拟
就是这个，我们考了的

㈢ 北师大版五年级下册语文第七单元试卷

小学五年级试卷第二学期语文期中质量检测
一、对照拼音，把相应的汉字端端正正地写在括号里。(0.5×24=12分)
jì mò zhàng yì zhàng lí kǎn kě yùn yù sì yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīn bì huī huáng wàn là jù jì měi miào jué lún
( ) ( ) ( )
二、请给加点字选择正确的读音（在正确的读音下画“√”）。(0.5×8=4分)
似的 (shì sì) 兴奋 (xìng xīng) 倔强 (jiàng qiáng) 矿藏 （cáng zàng） 弹性 (tán dàn)
悄然无声 (qiāo qiǎo) 载歌载舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ)
三、成语练习。(4+2=6分)
1、把下列词语补充完整。 2、把下列两组中意思相近或相对的词连起来
冰（ ）雪（ ） 兴高采烈 自暴自弃
夜（ ）继（ ） 不求甚解 顶天立地
魂（ ）梦（ ） 叱咤风云 寻根究底
人（ ）马（ ） 不甘示弱 欢天喜地
四、按要求完成下列句子练习。(10分)
1、这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。（在原句上修改病句）
2、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。（在原句上修改病句）
3、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。（缩写句子）
4、（ ）今天早晨天气很冷，（ ）爷爷照常支持晨练。（添上一个恰当的关联词）
5、秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（把句子改写成比喻或拟人句）
五、请你给下面顺序错乱的句子标上正确的序号。（序号写在括号里）（5分）
（ ）它的外表涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像一只电炉。
（ ）可是，当你把一只特制的铝锅放上去以后，须臾间锅里的水直冒热气。
（ ）目前，商场里有一种无火烹调器。
（ ）接上电源后，炉子并不发热，也不见一点儿火苗。
（ ）有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人在旁边也不会感到热。
六、根据课文内容填空。（21分）
1、《三亚落日》：海滩上（ ）的细沙，（ ）、（ ），（
）搔着人们的脚板。谁都想（ ）、（ ），将它揉成（
）。
2、《绝句》：古木阴中系短篷，（ ）。（ ），（
）。这首诗是（ ）僧人（ ）的作品，最后两句诗的意思是（ ）。
3、《广玉兰》：广玉兰开花有早有迟，（ ），能看到（ ），有的（ ），碧绿的花苞（ ）。有的（ ），几只小蜜蜂就（ ），那里面（ ）。
七、阅读短文。（32分）
（一）节选自《钱学森》此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但是需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
1、钱学森的愿望是什么？（2分）

2、用“——”画出钱学森说出的话，这段话他是对谁说的？他为什么要说这些话？（3分）

4、这段话表达了钱学森 的思想感情。（2分）
（二）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续的直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花一得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
1、照样子，写词语。（6分）
亮晶晶： 、 、 。
断断续续： 、 、 。
2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写3几个这样的词吗？（6分）
（文中的词）
（你的词） 、 、 。
3、用波浪线画出文中的一个打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（3分）
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。（2分）
5、用双横线画出文章的中心句。（2分）
6、你能这篇文章加一个标题吗？（2分）
6、你能写出一首本册教材以外的描写春雨的诗吗？（4分）
， 。 ， 。
八、作文（25分）
在我们的学习和生活中，你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印象，请你回忆这样的人，把他之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的 》或《 的×××》等作题目，字数在400左右

㈣ 五年级下册语文第七单元考试试卷及答案

语文（答题时间：45分钟）一.读下面的一段话，完成查字典练习。（5分钟）太阳隐去了羞得通红的脸庞，五彩缤纷的晚霞挂在靛（）青的天空，这是夏天里最yírén的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。它们一刻不停地咀嚼着，不曾有短暂（）的耽（）搁（）。1.查字典，把带点字的正确读音写在括号里。2.查字典，把段中的拼音写成汉字。（）3.根据“欢”的不同解释组词，并写出字义。（）________________（）________________（）________________二.看拼音写词语。ànliànjùnqiàolàzhú（）（）（）xúnhuányīlàikūwěi（）（）（）rùchǎngquànwēibōlínlín（）（）bǐngzhúyèyóu（）三.仿照例子，把句子写得更加具体生动、通顺。例：江水真清。江水真清，清得可以看见江底的沙石。1.树上的鸟儿真快活。_______________________2.雨下得很大。_______________________四.本学期你又积累了哪些古诗词？请选择一首你喜欢的，默写下来。写清作者和朝代。___________________________________________________________________________________________________________________五.阅读短文，回答问题。枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两扇翅膀的时候，像生长在树枝上的一片干枯了的树叶，谁也不会去注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一片憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。它以为这样可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物－－人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。国家的禁止更增加了它的身份，枯叶蝶真是因此而要绝对灭绝了。我们既然有一对美丽的和真实的翅膀，我们就永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，作为一只枯叶蝶，最后也不过被售，反而不如那翅膀的两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿____________________。1.给加点字选择正确的读音及解释，将序号填在括号里。当它阖起两扇翅膀的时候。（）A.kē全B.hé关闭C.gé聚集2.联系上下文解释词语。（1）收敛：___________（2）装模作样：_____________3.枯叶蝶伪装的最初目的是什么？___________________________________4.“我要我的翅膀两面都光彩夺目”你是怎样理解这句话的？简要地写下来。___________________________________5.结合短文内容和你的理解，将文中最后一节内容补充完整。【试题答案】一.读下面的一段话，完成查字典练习。（5分钟）太阳隐去了羞得通红的脸庞，五彩缤纷的晚霞挂在靛（）青的天空，这是夏天里最yírén的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。它们一刻不停地咀嚼着，不曾有短暂（）的耽（）搁（）。1.查字典，把带点字的正确读音写在括号里。（略）2.查字典，把段中的拼音写成汉字。（怡人）3.根据“欢”的不同解释组词，并写出字义。（略）（）________________（）________________（）________________二.看拼音写词语。（略）ànliànjùnqiàolàzhú（）（）（）xúnhuányīlàikūwěi（）（）（）rùchǎngquànwēibōlínlín（）（）bǐngzhúyèyóu（）三.仿照例子，把句子写得更加具体生动、通顺。例：江水真清。江水真清，清得可以看见江底的沙石。1.树上的鸟儿真快活。_______________________2.雨下得很大。_______________________（答案不唯一）要求：1.将句子原意写具体。2.语言要通顺。3.没有错别字。四.本学期你又积累了哪些古诗词？请选择一首你喜欢的，默写下来。写清作者和朝代。（略）___________________________________________________________________________________________________________________五.阅读短文，回答问题。枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两扇翅膀的时候，像生长在树枝上的一片干枯了的树叶，谁也不会去注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一片憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。它以为这样可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物－－人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。国家的禁止更增加了它的身份，枯叶蝶真是因此而要绝对灭绝了。我们既然有一对美丽的和真实的翅膀，我们就永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，作为一只枯叶蝶，最后也不过被售，反而不如那翅膀的两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿____________________。1.给加点字选择正确的读音及解释，将序号填在括号里。当它阖起两扇翅膀的时候。（B）A.kē全B.hé关闭C.gé聚集2.联系上下文解释词语。（1）收敛：来，消失。（2）装模作样：故意做出，装出某种样子给人看。3.枯叶蝶伪装的最初目的是什么？保护自己。4.“我要我的翅膀两面都光彩夺目”你是怎样理解这句话的？简要地写下来。表明作者不愿装假作伪，希望自然界中的一切都显出它们的真相。5.结合短文内容和你的理解，将文中最后一节内容补充完整。要点：自然界的一切都显出它们的真相。

㈤ 小学五年级语文下册第七单元试卷，请写下来，我会大大悬赏

人教版五年级下册语文第七单元试卷
学校＿＿ 班别＿＿ 姓名＿＿ 分数＿＿
一、看拼音写词语.(5分)
Xí fù chuān suō fàng dàn wú lǐ fēng sāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 给带点字选择正确的读音打勾。(3分)
悄（qiāoqiǎo ）然无声 扳（bān bǎn ）不动 记载(zài zǎi)
柔和(huó hè) 系 ( xì jì ) 绳子 可怜 (lián liáng)
三、将词语补充完整。(6分)
（ ）尽 全 力 精 妙 绝（ ） 不 言 而（ ） 微（ ）其 微 奋 不（ ）身 （ ）不 经 心 （ ）云 流 水 气（ ）吁 吁 日 夜（ ）劳 梦（ ）以 求 （ ）声 不 响 举 世（ ）目
四、在括号里填上合适的关联词 。（5分）
1、人们( )失去健康时，( )感到健康的重要。
2、( )前进的道路上有多么困难，红军战士( )不会退缩。
3、张阿姨是( )勤劳( )善良的人。
4、 ( )天不下雨，今年的庄稼( )会减产的。
5、 ( )每个人都有美好的理想，( )不是每个人都能实现。
五、根据要求写句子。（7分）
1、用关联词把“红军队伍装备很差”，“红军队伍能经受住最严峻的考验”合成一句话。 _____________________________________________________
2、把“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”改成陈述句。

3、把“在过去、现在和将来，我们都必须相信人民群众。”改成反问句。
4、把“天下起雨来，把他们全身都淋透了”改成“被”字句。

5、英雄们奋不顾身，冲进城去。
比喻句 :

6、红军渡过大渡河。
扩句:
7、守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。
缩句:
六、选择打比方的句子在（ ）里打勾。（5分）
1．她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（ ）
2．他长得像他的爸爸。（ ）
3．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ）
4．我好像在哪儿见过她。（ ）
5．运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（ ）
七、妙笔生花。（9）
1、写出3个描写人物外貌、神态的四字词语。
例：容光焕发 、春风满面。

2、写出四个描写人物优秀品质的四字词语。
例：鞠躬尽瘁 、舍己为人。

3、写出四个描写大自然景色的四字词语。
例：山清水秀 、鸟语花香。

一、课内回放。（16分）
（一）填空。（5）
“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说_______________中的主人公；严监生是我国古典讽刺小说_______________中的一个人物，作家____________；“凤辣子”就是___________，她是古典文学名著_____________里的一个主要人物。
（二）课内阅读，回答问题。（4+2+2+3）
1、“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着她猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。”这段话抓住了小嘎子的________和________来写，表现了他 ___________________________ 。（4分）
2、“严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头……他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。”这是一段绝妙的描写，活生生地刻画了一个 _______________ 的形象。（2分）
3、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一会，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。
（1）“标致”的意思是：______________________________ （2分）
（2）读了这 段话，现在你怎么理解王熙凤对林黛玉的关心和热情?(3分)
_________________________________________________________________
二、课外阅读。（14分）
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的，人们都（亲切、关切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他“外公”，“外公”叫个不停。
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。（2分）
2．结合上下文理解词语。（4分）
了如指掌：____________________________________________
小心翼翼：____________________________________________
3．画出描写外公外貌的语句。（2分）
4．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指__________ ， “复活”是指___________
外公能使“死信”“复活”的原因是_______________________ 4分）
5．外公是一个怎样的人？（2分）