① 谁有语文阅读与习作欣赏七年级上册
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都回离不开它。它是听答、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
② 六年级上册语文第七单元习作
盛夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步小鸭们乐得直拍翅
膀。就这样，在鸭妈妈的带领下，鸭宝宝们站成一排，走出了家门，
摇摇摆摆地来到了温哥华大街。
温哥华大街真是热闹非凡，熙熙攘
攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息，小鸭子们看得眼花缭乱。
当然，在这种繁华的街道上，
街头的下水道特别多。跟在鸭妈妈后面
的小鸭子群中有两只特别淘气。
它们有时候跳来跳去，
有时候东张西
望，但没有注意到前面的下水道，于是便有节奏地掉了下去。
当时，在前面的鸭妈妈还没有发现自己的孩子掉进下水道里。过
了一会儿，鸭妈妈心里觉得后面有点不妥当，就转身，看见有两只小
鸭子不见了。
鸭妈妈没有着急，
而是冷静下来，
它率领着一群小鸭子，
在路边的店铺里寻找，一间，两间，三间，四间，还是没有找到那两
只失踪的小鸭子。当鸭妈妈又回到失踪地点时，仔细地观察了一下，
发现下水道边有两只小鸭子的脚印。
可过了下水道口，
又不见了小鸭
子。于是，鸭妈妈自己推测道，小鸭子会不会掉到下水道呢？恰巧路
下面传来了鸭子的叫声，于是鸭妈妈肯定了自己的想法。
鸭妈妈来到路旁，找到了巡警。它二话不说，就用扁扁的嘴巴咬
着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出急切的
“
嘎嘎
”
声，还用脚趾
探探下水道口。
巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，两
只小鸭子的头正出没在水里。
巡警立即组织人员，
找到一个网兜，顺
利地把两只小鸭子捞了出来。
小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对
巡警点头
，
还让所有的小鸭子发出表示感谢的
“
嘎嘎
”
声。
一阵子后，
鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了它们的旅程。
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凤姐姐TA0120 2014-11-16
③ 人民教育出版社七年级语文习作一作文
我要今年最新的答案。初一语文配套练习册上册(人民教育出版社)配人教版的 我怕黑 2013-09-22 万方是一个多么仗义的朋友,仗义在文中什么含义,
④ 语文书习作七关于冬天的作文500字左右。
冬天是纯洁的。冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺在大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
冬天是宁静的。雪白的世界除了白还是白，好像是画家的一幅画，一幅白色的画。在这雪白的世界中，可爱的小动物都躲在家里呼呼大睡；活泼的孩子们都躲在家里暖呼呼的被窝里，。除了呼呼的北风在雪白之间歌唱、穿行外，几乎没有人出现在这雪白的世界里。
冬天虽然宁静，但有时还是充满欢声笑语的。孩子们在雪地之间穿行。他们一起齐心协力堆雪人，他们互助的身影感动了北风；他们一起蹦蹦跳跳地打雪仗，他们的笑容融化白雪；他们一起兴高采烈地唱歌，他们欢快的歌声传到每个角落……
冬天时一个独一无二的季节，它虽然没有春天的生机勃勃，但是却比春天多了一份纯洁；它虽然没有夏天的热闹繁华，但是却比夏天多了一份宁静；虽然它没有秋天美丽迷人，但是却比秋天多了一份与众不同的欢乐。( 绥棱教育信息网 www.suilengea.com )
冬天，是一个独特的季节；是一个充满魅力的季节！
⑤ 人教版七年级上册语文第一单元的习作范文
十六岁──两面的我
一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。
一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不：妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。
从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁──那个两面的我。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了……
2)这就是我
一头黑亮的秀发，一双灵活的眼睛，一张甜甜的笑脸，这就是我，同学眼中的李含嫣，一个文静又大方的姑娘，一个有思想又敢于挑战的学生。
我的兴趣十分广泛，写作啦，唱歌啦，朗读啦，书法啦……我都跟它们交上朋友，于是幸运也常常光顾我这儿。从一年一次，到后来一月一次，我已是硕果累累，不是刊登，便是获奖，什么“征文三等奖”啦，“二等奖”啦，“演讲一等奖”啦……兴趣给我带来了快乐，带来了机会，带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。可是，我并不以它为荣，我始终相信一句话──没有最好，只有更好。
我忘不了那一次演讲比赛。面对着强有力的对手，三所实验小学，他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。我不灰心，不气馁，不退缩，紧紧抓住这一次难得的机会。一次次地练习，一次次地修改，再一次次地练习，终于功夫不负有心人，我的演讲有了很大的提高，博得了我班同学的阵阵掌声，得到了老师的充分肯定。在同学和老师的鼓励中，我满怀信心地走向赛场。
我清楚地记得，那刺眼的灯光照得我满脸通红，照得我睁不开眼睛……我紧张的心情慢慢平静了。面对着观众，我开始了演讲：“各位老师，各位同学，大家好！我是来自羊尖中心……”我越讲越投入，越讲越流畅，越讲越精彩，会场里静悄悄的。当我向大家鞠躬致谢时，台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。我成功啦！我边走边暗暗对自己说。
同学们，这就是我，一个面对困难从不低头的我。让我们一起携起手来，一起迎接挑战，一起走向美好的未来。
3)做你自己
当板寸头流行的时候，女孩子们纷纷剪掉秀丽的长发，去赶这个时髦。若是秀气水灵的，倒也无所谓，倘是圆头大脑的，剃个板寸刺头就不堪入目了!当“酷”字登陆中国时，人们便将它常挂在嘴边。但若是平素清纯活泼的主持人也“酷”来“酷”去，就显得有些不伦不类了。所以，做你自己，亮出你的个性风采才是最好的。做你自己，因为你就是你，在你的身上有独一无二的个性。个性的东西因为与众不同才分外精彩。由于个性的存在，这个世界才不会被流行色彩涂抹得单调乏味，人们才不会像同一模板里成批定做的一样，千篇一律呆板老套。在中国乒坛上，孔令辉的沉着稳健令人欣赏，刘国正的勇猛果敢也颇受人欢迎；在歌坛上，王力宏的摇滚风采独具，张信哲的情歌受人青睐……就是这魅力独具的个性色彩才将这个世界装扮得格外纷呈。若盲目追求流行，模仿他人，恐怕你眼中的世界就不似现在这样五彩缤纷了。
做你自己，即使容貌再相似，也掩不住你独有的气质，你没有理由不珍惜自己，更没有理由不让生活多彩多姿!要让所有人都欣赏你，而不是旋转在偶像的影子里，唱着别人的歌谣，跟随别人的脚步!不要迷失自己，要相信这世界由于你的存在更具风采!
做你自己，因为别人的东西不一定适合你，好比薛宝钗不适合去葬花，张飞不适合去摇鹅毛扇一样。美好的东西不胜其多，然而只有在恰当的时间、恰当的地点、发生在特定的人身上，美好才会真正体现出来。否则，不成东施效颦的笑柄，也要留下张冠李戴的遗憾。
做你自己，看清真实的自我，拿出十二分的信心告诉自己：“我就是我!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出你的王牌，追求你的个性。做你自己，最好!
4)人教版七年级上册一单元作文：这就是我
我是一个文静和喜欢笑的女孩，相貌没什么特别，是那种平凡的普通，在一群人中，我不是让人过目不忘的那一个。你看：不浓不淡的一弯月眉挂在我光洁的额头，下面是一双炯炯有神的眼睛，不大，但闪烁着机智和成熟的光芒。鼻子扁扁的，但一点也不妨碍它挺立在我脸庞中央，那一定是拔地而起的珠穆朗玛了吧？笑的时候，我的嘴角微微的向上挑起，笑容总是先在唇边绽放然后慢慢地在脸上荡漾开来。所以这张脸虽不十分漂亮但也是生动有趣的。
父母给我起了一个不太常见的名字――罗英銮。英是花的意思，銮是铃铛，把花和铃铛这两个风马牛不相及的事情提到一起，父母真可谓用心良苦。我想在他们的潜意识里，一定是希望我既像鲜花一样妩媚多姿，又像银铃一般的激扬清越吧。
虽然长得不美，但一点也不影响我对美的追求和向往。不信，看看我的爱好就知道了。
梅花香自苦寒来
从小到大，我有过不少的爱好，比如：钢琴、电子琴、毛笔字等。但我唯一坚持下来的只有舞蹈了。从我的身材来说并不是最适合学习舞蹈的，我的个子不高，体态也不婀娜。学习舞蹈七年来，我无数次的想过放弃。的确，学习舞蹈太苦了：寒风刺骨的冬天，人们穿上厚厚的羽绒服还冻得直打哆嗦，我却穿着单薄的练功服在练功房里旋转、跳跃；在炎炎夏日，别人在空调房盛享清凉的时候，我却在蒸笼似的练功房里挥汗如雨。汗水不是滴下来的，而是纵横交错从额头上奔涌而下，有点“大江东去”的味道。
最要命的还有那不可预知的伤痛。记得今年夏天我参见中国舞十级的考试时，我的肌腱拉伤了，脚疼得连舞蹈鞋也穿不进去，医生说，一定要卧床休息。可是离考试只有短短的一个星期的时间了，再休息几天，我的考试怎么能通过呢？
“算了，咬咬牙，拼了！”
于是，虽然疼得呲牙咧嘴，我还是要跟在老师的身后，不停地重复一个个的动作，小跳、平衡、劈*……音乐悠扬，丁当作响，像一眼清泉，源源不断的喷涌，喷涌着甘甜，喷涌着快乐，若有若无的曲调如天空一样明亮。我忘记了脚伤，全身心地沉浸在音乐之中。我就是那个月光下独舞的傣家少女，我就是山道上嬉戏的汉家女子，我就是那欢快的朝鲜族姑娘……工夫不负苦心人，我终于拿到了十级证书，环顾左右，当初一起学习的几十个同学只剩下寥寥三人矣。
腹有诗书气自华
不漂亮有什么关系呢？苏东坡不是说过：腹有诗书气自华吗？我喜欢读书，文学名着、唐诗宋词、小品散文，都是我的最爱。细雨朦胧的日子，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的诗意。打开书本，就如同打开自己的心灵，或婉约，或清丽，或豪放、或狂傲的诗句，如同缤纷的花朵，摇曳着满天的美丽。“李白斗酒诗百篇”一壶酒醉了整个天下，一曲《春江花月夜》流尽了古朴的月色，却流不出作者望月怀古的眼帘。看：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明……月光照耀万里之遥，哪一处春江不在明月的流照之中，江水、沙滩、天空、原野、花林、扁舟……不眠的思妇以及漂泊的游子，宛如一幅淡雅的中国水墨画，美丽了千年。
除了这些，我还喜欢旅行，看原声的经典电影，茶艺，这些爱好丰富了我的知识，开阔了我的眼界，使我觉得生活一天天明丽、灿烂了起来。
这就是我，一个不算漂亮，但爱好广泛的女孩。
5)人教版七年级上册一单元作文：这就是我
每当我跟妈妈出去玩，碰到熟人，他们总是夸我生得好看。我长得好看？哼！其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点：小眼睛，眯成一条缝；淡眉毛，显不出一点个性，再说我的鼻子毫无特征可言，倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点，白嫩点，可我却恰恰相反，又黑又粗，这也许是我的性格比较接近于男孩吧！这就是我——汤黎丽。
唉！姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤，我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号，什么“肉汤”之类的。我真是气极了，真想用手向他们头上挥一拳，更恨不得破口大骂，可这又能怪谁呢？谁叫我的祖宗姓“汤”呢！这就是我——脾气暴躁。
我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜，就再也管不住了，像是有馋虫似的，非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧，我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说：“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成？我非要还我以前苗条身材不可！可这有点难呀，常常当桌面上出现美味佳肴，我只能盯着看，却又不能吃，只好干咽口水，忍痛割爱了。这就是我——爱苗条。
我这个人性子真是急。上次奶奶住院了，一听到这消息，我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去，一不小心，把一个中年妇女给擦了一下，我可急了，跳下车点头哈腰，连声说：“Sorry，Sorry，……我有急事。”还没来得及好好照面，我又飞身上车，冲向医院。这就是我——做事莽撞。
只要你来到我们学校，经过我班教室，那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾，闹个小别扭，这时，只要我这个“笑话博士”亲自出马，发射几颗“笑弹”，准保阴转晴。一回到家，外公外婆总是叫我“开心果”，动不动就拿我寻乐，笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑，十年少”，被他们“利用了”，也值得。这就是我——笑口常开。
谈起我的学习，也算不错。一回到家，做完功课，接着就是复习、预习，从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期，你休想在电视机前找到我的影子，连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我，这就是我——热爱学习。
好了，自我介绍就到这里。怎么样，给我个评价吧！欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。
6)人教版七年级上册一单元作文：这就是我
我是一个活泼可爱滴人，我很爱看书无聊的时候就会网上玩下游戏玩！
一个只要听到电脑的任何踪迹，我都毫不犹豫的跟在它面前的男孩！
说起电脑，我就来劲，对于电脑的情况，我是了如指掌！可就因为电脑太诱人，导致了我走上了一条事事迟到的不归之路……
今天是开学的第一天，这天我早早的起床，做好了上学的充分准备，打算给老师一个好的印象，一切准备就绪，出发！刚刚踏出门一步，我那灵敏的雷达耳朵接受到一条重要消息，正向我汇报：“主人，主人，收到了一条重要消息，电脑，电脑，附近，附近。”（机器人的语气）大脑接受到这条消息，我马上去寻找目标，目标已找到，推开门，“哇，好漂亮啊！”我脱口而出，妈妈也没说什么，我定睛一看，原来是QQ官方网站正在播放昨晚奥运会的闭幕式，“哇，好华丽呀！不愧是奥运会的发源地。”我用羡慕的眼光望着电视，突然屏幕两边放起烟花，天空中闪耀着各种不同颜色的“花”，然后我和妈妈就闲谈起奥运会来。
时间“滴答滴答”地从我眼前溜过，时针指向了7：30，妈妈望着我的书包说：“飞飞，你今天不会是要去上学吧？你惨了！”我才恍然大悟，望了望时钟，真得死惨了！我这下迟到了！我二话没说，三步做两步跑，向学校奔去。突然，我被一块石头给拌了一交，此时，我对电脑是恨之入骨，巴不得世界没有电脑的存在。我费了九牛二虎之力，终于赶到了学校。可是这个时候已经打零了！诶，我真没有想到我第一天就迟到了！
我到了学校后，小心翼翼的打开教室门。呼，还好，老师还没有来，真是吓了我一大跳啊！
事情过后，妈妈都说不准我看电脑，要不会成为带眼镜的电脑迷了！事前，我虽然发誓不看电脑，可一看到电脑，我就会马不停蹄的赶到电脑前。这也就是传说中的“心口不一”咯！
这就是我！一个看电脑痴迷到忘记上学的男孩！但在新的学期里，我将会改过自新，适当的看电脑，哦，对了，我叫叶英飞！
7)人教版七年级上册一单元作文：这就是我
我现在已经是一位初中生了，但是我还有许许多多个人特点没有变哦！特别是我心里还藏着一条非常可爱，非常喜欢看小说的小虫子．
在小学的五年级的时候，那条小虫就开始被我的‘身子养育’着。记得有一次，我偷偷的用自己储存了很久的零花钱，买了一本我一直梦寐以求的小说。在回家的路上，我一直在幻想着，这书里会有多么精彩的内容，想着想着，我就回到家了。我急急忙忙的把老师布置的家庭作业做好，然后就小心翼翼地把我的宝贝拿了出来。可是让我不高兴的事，就是妈妈在家做饭，她一直都不是很赞同让我看小说，可是我已经用我所有的零花钱拿去买了这一本书，一本我对它梦寐以求的小说，你说，难道我会把我“舍钱”买回来的书冷藏吗？就算有人用笔轻轻的在书上点一下，我也会骂你一顿，所以我绝对不会把我心爱的宝贝放进冰箱里，而且杀了我也办不到！最后，我终于确定了。我小心翼翼的把房门关了。当然，我不会把门全关了，因为我怕妈妈会怀疑我在房间里搞“小动作”，所以我还留了一条小缝隙，然后我就开始翻开我心爱的宝贝书，一页一页津津有味，全神贯注地看了起来……
不知什么时候，我身后传来了开门声和脚步声，我认为是书里写的脚步声，还以为声音是我自己幻想出来的呢！不一会儿，身后又来了几声咳嗽的声音，我还认为是书里写的咳嗽，咳嗽声也可能是我的幻想。不一会儿，又传来了一声大喊“XXX！”（不告诉你我的真名），我还是认为是书里的人名，可是我听的声音，喊的名字，都是非常耳熟，这时我就开始进行“记忆搜索”“XXX”这是什么人的名字呢？？搜着搜着，我顿时没有了反应，因为那是我的名字。我的直觉告诉了我，我的妈妈就在我身后，这时我传头一看！！我的直觉真的没骗我，我看见的是我妈妈！结果妈妈骂了我一顿。从此，我接受了经验，我就在学校里向同学借小说，在课外时间里急急忙忙的看小说。过了一段时间，我的写作水平提高了许多！！~~
所以我很乐意“养育”这一条爱看小说的虫，这就是我！如果你和我交朋友的话，那么我会给你讲许多小说的故事。希望我可以和你交朋友！
8)人教版七年级上册一单元作文：这就是我
大家好。我很想认识大家，我愿意和所有人做朋友。
阳光般的笑脸，活泼好动，这是我认识自己以后，别人送我的词汇；天生的幽默，可爱的夸张，也是爸爸妈妈送我的礼物。笑往往是我的标志性表情，可以说，已经是我独家冠名的“商标”了！
在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，畅游其中，乐趣无穷；同学们有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可爱……我们一起学习，一起玩耍，共同进步，相互努力，快乐无穷。
我这个人嘛，很喜欢交朋友。我性格热情开朗，乐观向上，我很喜欢和幽默的人打交道。我爱好广泛，但我最爱看书。书，给予我丰富多彩的业余生活。每当我看到好笑的片断时，我会笑得前仰后伏，甚至会在床上打几个滚，就像一个疯小子似的乱蹿；每当我看到悲痛的片断时，我的眼泪便扑哧扑哧的散落下来，这个时候我便成了一个标准的泪人儿。在闲暇的时候，我喜欢看书。每次看得都废寝忘食，忘了一切，仿佛进入了书的世界，等看完了书，已经8点了。我还喜欢看“非常神秘”和“非常好笑”系列。这几个系列的丛书即好笑又有趣，能提高人的想象力。
但是我曾经有过这样的一个理想，就是考进重点中学、再进入重点高中、然后走向我成材之路。为国家的发展作贡献、为国家的科学事业作贡献。但是这样的理想虽会很难实现、在人生道路上也会遇见很多的困难。但是我只要像《走一步，再走一步》这片文章里的莫顿◇哼特一样遇见困难，而不畏惧，把大困难分解成一个一个的小困难，坚持不懈地向前走去，那么终将战胜大困难。
不过我这个人也有很多缺点，我倒是很喜欢害人。有一次，我在教室里坐着。正好有一个人朝我这跑过来，我看见他们来了。把脚一伸。他绊倒了，腿蹭破了皮，还流了不少血呢!我赶紧溜。“站住。”回头一看，是我们的班头。他把事情汇报给了老师，不用说，我被老师K了一顿，还要写检讨书。真是可怜呀。我希望能把这个坏习惯改掉。
我的理想有很多。小的时候，看见解放军叔叔在沙场上拿枪打敌人，我觉得解放军叔叔好厉害，非常威武。于是我渴望成为一名解放军，为民服务。4，5岁的时候，看动画片《西游记》，觉得里面的孙悟空好厉害，法力无边。于是，我又渴望成为一个法力无边的神仙。7，8岁的时候，我迷恋上了吉他，于是我渴望成为专业吉他教师。现在上了中学，我的理想又变了，我的目标是————名牌大学。可能以后我还会有其他的理想，但是这个理想是绝对不会变的！
这就是我，一个既平凡而又不简单的人。像路边一棵小野菊，给点阳光就灿烂；像海洋里的小鱼儿，给点海水就舒服；像天边的月亮，给点繁星就美丽。
好了，今天就说到这里吧！
9)人教版七年级上册一单元作文：这就是我
我是一个精灵可爱的小女孩，今年10岁，在广东博文学校四年级读书。
我有一张可爱的脸。有一双亮晶晶的眼睛挂在脸上，长着小小的鼻子、小小的嘴巴。有一对3字行的耳朵带在我的头两旁，我还留着长头发。
我的爱好是游泳。小时候，我不会游泳，我的好朋友——林嘉琪，就在雍景园里的游泳池里尽心尽力的教会了我。
我的特长是唱歌和英语。小时候，我最喜欢唱歌给妈妈听，还经常得到妈妈的表扬和鼓励。在学校，我最喜欢的课是英语。而且，现在还当上了英语课代表。
我的性格是爱照镜子、爱学习、爱讲话、爱动、爱去旅游……但是不爱睡觉、不爱照相。如果用爱动和爱说话来说我的话，我就是睡觉很爱动和一睡下来就很爱讲话。
我有几个目标。第一个目标就是打字一定要超过李美梓。第二个目标就是画画要超过陈紫婷。第三个目标就是数学成绩要好……
这就是我！
10)人教版七年级上册一单元作文：这就是我
大家好！我叫杨瑞冰，是一个活泼的女孩。
我有一头乌黑的头发，下面挂着一对水汪汪的大眼睛。嘴巴不大，但能说会道。
我是属牛的。可是，我那一团糟的体育成绩可有点儿对不起这个生肖了。我的体育成绩，嘿，扳着指头算都是“第1第2”，哦，不过还得加上俩字“倒数”。记得有一次体育考试考的是立定跳远。到我上场了，我轻轻地纵身一跃，跳到半空，仿佛有一种飘飘欲仙的感觉。等蹦到地面上时，我才回过神来，猛地一瞧地面。呀！又是个“第一”----1。03米。我又一次以“优异”的成绩打破了本校最低记录。
虽然不能做到“文武双全”，但是我在“文”这一方面做得还不错。每科的考试成绩都很优秀。但是，我时常以一颗“悲惨沉痛”的心来迎接数学考试。因为我常常粗心大意，所以，考试时总是“东错一点，西错一点”而分数也就所剩无几了。哎！这样当然得接受老师的“唾沫惩罚”啰！而英语考试则是我最随便的考试了。拿到试卷我提笔就写，写完后，粗略地检查一遍，就呆呆地坐着，等待完试的铃声。考试一结束，我就第一个潇潇洒洒地走出考场。
这就是我，一个活泼开朗的女孩，你愿跟我做朋友吗？
给悬赏分吧！
⑥ 小升初语文试卷及答案，谁有
2011小升初语文模拟试卷及答案
一、看拼音写词语。(8分)
chōng jǐng chuǎi mó yán jù yǎ zhì
( ) ( ) ( ) ( )
zhàng dān chì rè ān yì chén jìn
( ) ( ) ( ) ( )
二、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(3.5分)
不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们( )、( )地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事( )、( );也认识了许多令我敬佩的人，有( )的彭德怀，有( )的海伦，有( )的孔子。
三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( )。2%
1、鸟喙(huì) 汗流夹背 言简意赅(齐备、完备)
2、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌 芳草如茵(草地)
3、惬(qiè)意 老生常谈 理直(正确、充分)气壮
4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦
四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分)
走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡!
五、按要求写句子。(3分)
1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
① 我们精心地保护地球的生态环境。
② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：
六、综合修改(文中有6处错误。)6分
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、
青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
七、按要求填空。(12.5分)
1、冬天，深褐色的海面显得很 。来自西伯利亚的寒流经常
。 涌浪像 ，从北边的天际
、 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出 的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
2、太阳升起来了，在湖山的上空 ，茶园也被
。采茶姑娘 。她们
嫩芽。
3、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》
一诗中有“ ， ”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是 的道理。
4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代
诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：
， 。
5、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是： 、 。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(28分)
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》和《复活》的作者列夫?托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予(jǐyǔ gěi yǔ )， 一种馨香， 一种沟通与理解 ，一种信赖与祝福。
1、用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(4分)
2、“信”在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(3分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)
钟爱有加：
脱胎换骨：
初出茅庐：
4、给短文加一个题目，写在开头横线上。(2分)
5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分)
6、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(3分)
7、联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(3分)
8、文中写了 和 这两件事，告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中要 。(4分)
九、习作。(35分)
读了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，400字左右。
评分标准及参考答案
一、 看拼音写词语。(每个词语一分，写错不得分。)
憧憬 揣摩 严峻 雅致 账单 炽热 安逸 沉浸
二、 认真读下面的内容，根据提示，在横线上写出恰当的成语。
(每个空格0.5分，最后两个空格根据学生的回答批阅。)
废寝忘食 一丝不苟 自相矛盾 滥竽充数
同甘共苦 不屈不挠 循循善诱
三、 读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(每空格0.5分)
清新 清澈 清爽(清甜) 清脆
四、 按要求写句子。(每句一分，句子意思写对即可)
1、只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢?(没有问号扣0.5分)
3、除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。
五、 综合修改(文中有6处错误，每处一分)
1、严—炎 ;2、“每天”和“常常”任意去掉一个;3、大人去掉;4、老年人后的“，”改为“。”;5、向—像;6、“非常”和“极了”任意去掉一个
六、 按要求填空。(第一两题，每横线0.5分;第三—五两题，每横线1分)
一、二题答案略。
3、识庐山真面目，只缘身在此山中。要获得真知，必须参与实践。
4、谁言寸草心，报得三春晖。
5、费俊龙 聂海胜
七、 阅读短文，完成练习。
1、欣喜若狂 渴望 háng jǐ yǔ (每个一分)
2、(4) (5) (2) (每个一分)
3、每个两分，意思写对即可。
钟爱有加：十分喜爱。
脱胎换骨：比喻完全改变了自己的形象。
初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。
4、欣赏是一种善良或学会欣赏(意思写对即可，2分)
5、 ：“ 、 ， ， ， 。” (0.5分一个)
6、答案略(3分一个)
7、学会欣赏是一种做人的美德，它能使欣赏者产生善念，使被欣赏者产生奋发向上的动力。
8、文中写了列夫托尔斯泰欣赏屠格涅夫和林清玄欣赏一个小偷这两件事，告诉我们：欣赏是一种做人的美德，我们在生活中要学会欣赏别人。(每个横线1分)
八、 习作。
优秀( 35分—31.5分)：内容具体，有条理，感情真实，语句流畅，基本五错别字。
良好(31分—26分)：内容较具体，条理较清晰，能适时地写出自己的情感，语句较通顺，错别字不超过5个。
及格(25分—21分)：内容简单，条理不清，没有的真情实感，语句混乱，意思表达不清，错别字较多。
不及格(21分以下)：偏题、离题之作。
⑦ 七年级语文随堂练习卷作文
首先，老师要对学生习作的训练点心中有数。
准确把握住目标，对全册书以及适当的练笔处都要心中有数。有了系统的把握，深刻的理解才能对学生的习作给予得当的指导。
其次，训练学生习作要讲系统。
对于刚刚接触习作的孩子，只靠课本中那几次习作是不可能提高学生的习作水平的，老师就要根据训练目标认真在课本中寻找读写结合点并进行系统的训练。如训练学生对人物的描写，就从观察动作、观察模拟对话场景、观察神态等各个方面，一步步对学生进行训练。不求快，但求理解的准确，描写的细致。
再次，身边处处是素材。
让孩子写作最难的问题莫过于没得可写，通过娄老师的讲座我感受到了身边处处是素材。观察身边季节的变化；留心观察学校的活动；引导学生关注感兴趣的东西；记下条目日记……关键看老师的引导，学生是习作的主人，但是这些小主人需要老师的引导与点拨，当事情发生在身边时，老师提前提醒学生细心的观察，教会孩子怎么观察。长此以往，身边经过的不起眼的事情在孩子的笔下也会变得惟妙惟肖啊！
最后，习作积累要丰富。
通过这次讲座以及老师们的交流沟通，我知道了孩子写作的难点除了培养观察的习惯，还有一点就是丰富的积累。和老师一起练的再刻苦，脑中没有积累怎么也写不出好的习作啊。所以还应该从小培养学生良好的阅读习惯，不仅读课本，还有读课外书，老师适时的介绍给孩子看课外书，当孩子着迷其中时必定会被书中的人物吸引，也自然会记住其中的细节，当他自己习作时就会不知不觉得用到自己的习作之中啊。不过，我觉得“阅读“是一种兴趣，有的孩子有这种兴趣，有的孩子没有这种兴趣，怎么样让没有这种兴趣的孩子同样养成阅读、博览的习惯是我需要努力思考的。
看过一篇文章《成功，不像你想象的那么难》，写的是人们往往被成功的难度所吓倒，以为成功就要锥刺骨，吃得苦中苦，其实只要踏踏实实，快快乐乐地做，人们照样可以轻轻松松地成功。
作文也是如此，还没开始学，早就被“作文难啊”、“到三年级你可要努力啊”等诸如此类的舆论蒙住了，弄得小小学生战战兢兢，愈发紧张，愈发写不出好的作文来。
其实，作文也不像你想象的那么难，来，别把作文当回事，今天我们就此为三年级师生打开一扇习作的新窗。
一、淡化作文概念，我手写我心
《语文课程标准》关于写作的总目标确定为：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”在阶段目标部分，第一学段称“写活”，第二、三学段都称为“习作”，到第四学段才称为“写作”，这就体现出降低小学阶段写作难度的意思。
我国传统的作文教学理念也认为应该“我手写我心”，从写“放胆文”起步，逐渐过渡到写“小心文”。即在学习写作的初始阶段，不必强调种种规矩，应让学生放胆去写，就像刚学走路的幼儿，首先是让他有迈开步子自己去走不要人扶的勇气，什么走路的规矩和技巧对他都没用处，所以，我们不必过于强调作文的重要，应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消解写作的神秘感，让学生处于放松的状态，我手写我口，我手写我心。
二、顺应儿童天性，自然写作
《语文课程标准》对写作初始阶段的目标设定，也特别强调情感态度方面的因素，让孩子愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”，也就是顺应儿童的天性，不拘形式，自然写作。例如，第一学期的相关表达是“对写话有兴趣”第二学期是“乐于书面表达”，第三阶段才要求具有初步的写作意识。
记得国学大师张中行先生曾说过这样一段说：“有些人认为写作是件了不起的事，一写文章就不由自主板面孔、端架子，这容易造假。其实写作就是用笔说话，初学者不妨解放思想，先练‘胡说八道’，怎么想就怎么写，时间长了，有了经验，就知道哪些话该说，哪些不该说，哪些需多说，哪些宜少说。”
中行志先生的话说得简单朴素，清楚明白，令我们语文老师沉思。简简单单教作文，轻轻松松学作文，快快乐乐写作文，应是我们的方向。
三、抓住生活契机，随时写作
学生作文难的原因之一是无话可说，无米下锅，教师的任务是帮助学生发现生活，为学生提供广阔的写作空间，减少具体的约束，使学生表达出自己的主观感受，从而体现《语文课程标准》要求的“写作的个性化”。
教师不宜简单按照教学进度的安排或课程表的设置，哪个单元该写什么作文，就要写出什么样的作文，而应根据学生生活实际，从学生的生活视野和感性经验中取题立意，“最好是令学生自己出题目”或者干脆不定题目，让学生写自己观察到的、自己喜欢的东西。例如日记，就是一种很好的练习方式。
对于学生来说，写作是他们精神生活的一部分，是自己人生的“史记”，我们要有意识地引导学生养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，鼓励学生及时记录，用笔表达。
四、适时点评鼓励，激发兴趣
尽人皆知，兴趣是最好的老师，兴趣也是作文最重要的内驱力。如果学生写了作文，被老师评的一无是处，他不讨厌作文也得惧怕作文，所以，我们对学生习作，特别是三年级起步作文，一定要慎重对待，用欣赏的眼光，去发现和放大学生的一段通顺的句子，一个用得准确的词语，一个没有错误的标点符号等，给学生鼓励。
具体的方法：如在班上朗读，在板报上张贴，给广播站投稿，和家长沟通肯定等，让学生对写话有兴趣、有信心、有热情、有勇气，在没有压力、没有模式的前提下，充分想象，自觉表达，打下良好的写作基础，养成良好的写作习惯。
“别把作文当回事”，让孩子们轻装上阵，在作文之路上勇敢前进吧！
⑧ 2014学年下学期语文单元检测试卷3习作看图写话怎么写
你是小学生吧？连问题都说不清楚就发出来