⑴ 你到了一所新学校，发现部分教师不认真备课怎么办
如果你不是作为学校领导去的，那首先坚守你自己认真备课的做法吧，其他的教师怎么做，各人心中有杆秤的。做教师，最起码的是不误人子弟才对得起自己的良心吧
⑵ 学校应该怎样开展集体备课才能真正有效
是这样滴：一般搭伴教一个年级的几个语文老师会有一个年级组长，比专如说五年级共4个班，其属中某语文老师是该年级语文组长，那么该老师就把任务分配下去，该年级每一位语文老师（包括自己）把该学期的语文教案分成四个部分，一人负责一部分，最后把这四部分整合起来，装订。作为一个资料，叫集体备课。这份备课只是作为一个大的提纲，不是需要四人每人人手一份的。各位老师自己手上还是有一本自己的备课本的。一个学期内教务处或者是教导处会来检查一到两次，也许。平时也许还要开会研究下一个单元的一些重难点。电子备课流行开来以后，领导们又发现大家都是打印稿，没有手写的了，不方便检查。。所以又要求还是手写备课，真是烦死了。对于集体备课，其实老师们就是把自己的备课本中的那一部分总结一下，重新打印一份交上去就好了，手写真是没那么多时间啊。。。各地规矩不一样哦，你还是问问你同事比较稳妥一点。
⑶ 学校教师备课要做到哪些
（1）教师必须认真备课。熟悉大纲、通览教材写出教材分析总的目的要求重点、难专点、结构层属次教学指导思想及方法。
（2）一般应包括教学目标、要求、重点、难点、方法、步骤、作业、课后小结等做到备学生、备教材、备方法做到个人备课与同科同年组教师集体备课相结合平时提前备一周的课。
（3）要做好教具、演示、实验等一切准备工作。
⑷ 集体备课包括哪些基本环节
一、定集体备课时间： 每周星期二下午，是学校分给我们物理组的教研活动时间，每个物理教师都没有课。这是我们学校集体备课做得比较好的一个最重要的前提和保障。 二、定集体备课地点： 教师办公室。 三、定集体备课的内容： 第一个方面 重点研讨本次备课，其基本流程为： 个人轮流主笔→组内教师修改、补充→主备人说课→集体讨论修订→领导审核签字、印发→课后反思、交流 第一步、个人轮流主笔：备课组长提前一周布置备课任务，组内教师个人备课，主备人务必将个人备课初稿于下周星期一前打印出来，提前发给组内其他教师（我们学校要求所有教师务必全部使用电子教案）。 第二步、组内教师修改、补充：组内各教师在周二集体备课前结合主备人的教案进行修改、补充和完善，并在教案上标注，以便集体备课时，进行研讨。 第三步、主备人说课：在周二集体备课时，所有主备人对自己的备课案进行说课式的说明，课件进行演示。 第四步、集体讨论修订：组内教师对观点不一致的地方进行研讨，包括课程标准的要求、重难点的把握是否准确？教学方法是否合理？自学指导的设计是否科学、是否能够引导学生通过自学突破本节的重点和难点？设计怎样的当堂检测题才能最大限度地暴露学生自学后可能存在的问题？如何引导学生解决这些问题？当堂训练题的设计是否科学全面？课件制作是否合理，尚需怎样改进等。最后达成一致，并用红色笔在教案上进行标注。对于仍有困惑的地方及时向有关专家寻求帮助。 第五步、领导审核签字、印发：主备人对集体备课后的教案和课件进行整理和完善。务必于星期三下午前将修改好的正式教案交备课组长和分管领导审阅签字，然后交打印室复印，星期三下午分发至各任科教师手中 第六步、课后反思、交流：任课教师使用经过集体备课的统一教案上课后，要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后笔记与反思，分析成与败，总结得与失，进一步完善教案，也就是我们所说的二次备课，再由备课组长汇总、整理，最后上交学校教科室存档，组建本学科的优秀教案库、课件库、试题库，以备来年教师集体备课时借鉴，再进行新一轮的集体备课、研讨、完善、使用、反馈、再完善。 集体备课的第二个方面 确定下次集体备课的内容、课时分配及主备教师安排。对于怎样安排主备教师和备课内容，我们结合了我校物理教师的实际情况，具体的做法是：每个教师每周备两堂课，最多的备三堂课，因为我们学校物理老师比较少，每个年级十个班。备课组长在分配备课内容时要根据老师的实际情况，合理安排。
⑸ 学校在备课上对老师的要求有哪些
（1）对教师备课的基本要求是：
①熟悉教学大纲，深入钻研教材，明确教学目的要求；明确基本理论、基本知识、基本技能的具体内容掌握重难点以及对实际操作能力的要求了解教材体系及各章节内在联系了解与本课程前后衔接的课程教学内容。
②了解学生情况，增强教学的针对性.
③认真选择教学方法，精心设计教学程序.
④准备好补充教材、辅助教材、案例、习题和作业作出教具、实验器具、电教器材的使用计划。
（2）任课教师应在充分准备的基础上认真编写课时授课计划（教案）。课时授课计划一般包括课题教学目的要求课的类型教学方法新课的重、难点复习旧课的内容和方法讲授新课的内容课堂练习的内容和方法课外作业安排时间分配板书设计等。
（3）教师备课以个人备课为主在个人备课基础上重视开展集体备课。教研室要组织同一课程的教师定期进行集体备课。集体备课的主要任务是讨论贯彻教学大纲、处理教材重点难点研究统一教学进度安排练习和作业总结交流教学经验体会等。
（4）教师备课应比上课超前两周以上保证上课前有充分准备。教师担任重复讲授的课程也应有新的准备注意更新教学内容根据教学对象的变化调整教学方法。
（5）教务科长、教研室主任应经常了解检查教师备课情况定期对教师备课进行讲评对集体备课作出安排。
⑹ 学校发给老师备课的工具书叫什么名字里面内容是备课的详案，包括全册备课，单元备课，每课备课。
学校发给老师备课的工具书是教学参考书。
你说的包括全册备课，单元备课，每课备课，
可能是版本不一样。