① 语文作业本七年级下全部答案
1.根据拼音写出汉字
衰微 仰慕 当之无愧 兀兀穷年
踌躇 赫然 鲜为人知 一反既往
2.D
3.（1）马上相逢无版纸笔
（2）粉身碎骨权浑不怕，要留清白在人间。
4.作者：吴承恩
作品：《西游记》
人物：孙悟空
与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精
5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。
6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。
7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力
8.自己写把
9.（1）过：过错 （2）许：答应
（3）谏：劝说 （4）属：嘱托
10.（1）他代厨下儿
（2）它代这件事
（3）他代甘宁
11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。
12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。
13.自己去写吧！
② 七年级下册语文作业本答案，
再拍一遍拍清楚一点我也是初一的
③ 求人教版七年级语文作业本参考答案
2.走一步 再走一步
1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子) 4.略 5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。11甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖
21风筝
1.①A②B③B④B 2①因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了。对"我"来说，良心遭受了谴责，可谓"不幸"。②这里的"春天"是小时候故乡的春天，是天空中有风筝的春天。3.略4."惊异"是因为"我"看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属于春天的风筝。"悲哀"是因为我见到风筝，便想起小时候"精神的虐杀"的一幕，而且这一幕永远无法补过。结构作用;引出下文。5.①wu形容突然醒悟。 ) yi费尽心思钻研或经营，孤诣:别人所达不到的。6"小兄弟":惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。害怕、绝望"我":愤怒，抓断，掷，踏。气愤，傲然7.不行。如果把"掷，，改为"扔挣、"踏"改为"踩"就无法表现"我"当时愤怒、生气的心情.s."我"对小兄弟精神虐杀的一幕。9.学习期满，完成学业;中途辍学，离开学校。10.努力学习，完成学业，报答父母，回报社会。11. A 12.强调说明弟弟所言是违心的，弟弟完全是为了"我"完成学业而辍学的。13.我没有像弟弟那样的自我牺牲精神，没有尽到哥哥应尽的责任，不配当哥哥. 14略 15略
第四单元自测题
1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.①c②A③B 7.①《昆虫的故事》 法布尔昆虫学家②《聊斋志异》蒲松龄 留仙 文学 ③略8.叫减速平稳9.时间顺序地面指挥中心发出登月指令，两名宇航员换乘登月舱执行登月计划，登月舱平稳降落月面，登月成功。10略11甲这两个数字特别重要，有重大的历史意义。12，①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。 13.因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的I%。14.对资源过度的消耗〔意思相近即可)。15.①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。(答出第一句即可)②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。 (答出一种即可》。16, A 17B 18D 19B 20月亮本来没有发光，好像银色的丸子，太阳照射它才发光罢了。
20山市
1. 蜃 冥 禅 亮 垣 倏2. C 3. A 4.①高高低低的城墙。②什么也没有，乌，同"无"。③上与云霄、天河相接。④昏暗得看不分明，缥缈，隐隐约约，若有若无。 5. D b.①飞檐才②有人形状③指着数数④集市 店铺 7.始悟为山市//城市依稀而已//遂不可见。刀①从孤塔高耸到宫殿出现。②城郭的出现。③危楼的出现。 8.①城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。②楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着栏杆的，有站着的，姿态各不相同。9，①我②缘敌、原因③急速、迅速④都、齐⑤指面积范围 10.C 11.D 12，说明这次地
震的强度之大，影响范围之广。13略 14.此题主要使学生熟悉课文，并对所要描述的
现象有一定的认识，不要以讹传讹。答题核心:这是种因光反射、折射而形成的自然景象。
④ 初一下册语文作业本答案(人教版）
http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/ywlx/
上去找吧
都有回的答
⑤ 七年级下册语文作业本人教版第5单元的答案
第21课1.C 2.江山代有才人出，各领风骚数百年 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
3.唐僧被捉住后还希望不被吃掉一样 4.上联是哥哥嘲笑弟弟仕途不顺，弟弟嘲笑哥哥政绩平平
5.景仰 6.孤死守丘 7.非凡的见识，博大的情怀 8.C 9.提醒着人们超越寻常、体验生命、回归本真 10.（1）一般成功者和壮士（2）奥运健儿，探险壮士 11.①有着非凡的见识、博大的情怀和坚定的信念②能够无视生死，把生命置之度外③能够抛开繁华，长期忍受孤独，将生命慷慨的投向一种精神追求
第22课1.略2.（1）大限（2）虫豸（3）芸芸众生（4）筛糠
3.《人类的大地》 法 圣埃德絮佩里 《小王子》 《夜航》 《空中飞行员》
4.痛苦——绝望——平静——乐观 寒冷 疲倦 缺水 坚强 勇敢
5.大漠孤烟直，长河落日圆 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
6.《鲁宾逊漂流记》英 笛福
7.一滴水穿破石头，那是在启示我们要坚持不懈
8.埃德蒙获得自由的经过 9.用小刀划破布袋和绳索 10.他被装入布袋，沉入大海
11.说明他游泳技术高超 12.他觉得睡在岩石上比睡在柔软的床上要舒适
13.像一条银蛇 14.只囚禁他的城堡
呵呵~没有了~我们就做到22课~不知道是不是定量作业本~
⑥ 七年级下语文作业本全部答案
1.撒 秕 啄 罩
2.人迹罕至 人声鼎沸
3.不必说浙江名人辈出，有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿，单是浙江有优美的自然风光，有江南水乡的秀美神韵——这一点就足够令人向往了。
4.拔何首乌 按斑蝥 摘覆盆子
5.不能，坐着用泥人的手法生动形象的写出了黄蜂的可爱和叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情
6.蝴蝶曳裙舞，蜻蜓饮甘露。
7.热爱大自然.喜欢自由快乐的生活和对封建教育制度的不满和.热爱大自然.对知识的渴求与追求以及天真.幼稚.欢乐的心理.
8.表现出“我”对樱桃树的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。
9.“我”： 哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢？
妈妈： 哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢？也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧！
10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报！
11..“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。这个题目别具一格，意味深长，让读者深思，留下深刻印象。
⑦ 七年级下语文作业本人教版课《真正的英雄》答案！！！
1.暇霾及寐
2.（1）.牺牲轰动国家。
（2）.老老少少感到骄傲。专
（3）.我们哀悼公民。
3.花朵的美丽是大属自然给予的。
是大自然给予花朵的美丽的。
（一）
4.战栗、悲哀、阴霾、笼罩
5.崇高的献身精神和不祈求回报的社会责任感。
6.你们：七位宇航员的亲人。人们：七位宇航员。我们：包括“我”在内的所有美国人。
7.①.一个世纪前，开发美国西部的人们，常常面临着恶劣的条件，甚至倒下。
②.现在，七位宇航员为探索宇宙而献身。
③.今后，我们仍将为走上外星球而忍受磨难，不断前进。
（二）
8.危难中的人们依然遵守秩序，一如既往地关爱弱者，正是这种习惯，使受灾人数降至最少。
9.具有自觉的公民意识和强大的民族凝聚力。
10.强烈的爱国精神和对他人的真诚的爱。
11.不矛盾。“珍视生命”是珍视所有人的生命，正是出于这种观念，所以他们宁可用自己个体的生命，去换取整个群体的生命的存在。
12.邱少云，为了战斗的胜利，他在火中纹丝不动，坚持着，任凭自己牺牲在烈火中，他，以舍己为人的精神，谱写了一曲悠扬的赞颂之歌，他，是真正的英雄。
⑧ 七年级下册语文作业本第4课答案【人教版】
4.诗两首
一.略。
二.略。
三.略。
四.涉、幽、瞬、罕、寂、棋、既。
五.1.告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的，美好的。 2.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。
六.1.过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才是永久，我们要面向未来。 2.劝告 希望 3.这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 4.言之有理即可。
七.1.这首诗实际是写人生道路。诗人写作重点不是写已选择的道路，而重点对未来选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。 2.象征 3.对已选择的路的不满，对未来选择之路的向往。 4.人只能选择一种人生道路，必须慎重，人生道路的选择不要随波逐流，而要自己思考，做出独立自主的选择。
八.1.遭遇被采的不幸，命运很悲惨。 2.既能使诗歌的节奏和谐，又能进一步抒发作者的情感，收到一唱三叹的效果。 3.表达了诗人对弱小者——蔷薇的同情。 4.象征遭遇不幸的姑娘。 5.他们都是受害者，不过受伤害最重的还是“蔷薇”。 6.朴实、简洁、生动。 7.当你去伤害别人时，其实你也将受到伤害。
⑨ 人教版七年级下语文作业本第一课第三题答案
《新闻两则》复课后题三
1，“突制破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃首敌，冲破敌阵；用“越过”表现不出战斗经过。
“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡和到达两层意思，且简洁有力。
“二十四小时即也”时间明确，且含渡江迅速，作战顺利之意，而“共”则不然。
2，②句有嘲讽的意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，若说成①句，毫无感情色彩，且与上文“二十一日”重复。
3，①句好，语言生动形象，盛林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。
（这可是标准答案哟！我们老师讲的！）