『壹』 五年级下册语文第四单元试卷作文
一件令我感动的事
雪天，有这么一个故事。
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。她很认真，连续清除了好几张纸。她又走到另一张跟前。但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生了什么事？我奇怪。只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。我更加疑惑了，下定决心去看看。过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……疑窦冰释，我终于明白了一切。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……
一件令我感动的事
间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“儿子，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
一件令我感动的事
每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。
一个寒冬的早晨，我去上课外班，我独自走在大街上，缩在厚厚的羽绒服里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就可以早早地去复习了……
这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好擦到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我手中写着“杰睿学校”四个大字的书时，就笑着对我说：“你是不是要到杰睿学校去上课？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早去学校可以早做准备一下。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校奔去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。
不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出十元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“你这是什么意思？你以为我送你来是为钱？快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。
我站在大街上，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。
一件令我感动的事
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，铭记于心。人的一生有很多次感动，并在不断感动之中。
有一件事震惊全世界那就是5。12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀。。。。。。那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。地震来临时谭老师正在绘声绘色上课，同学们也在专心致志地听讲，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！什么都不要拿！同学们快出去呀！同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢？本来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念；就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上；用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。
轰轰轰……一块一块水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着孩子们，生怕孩子们会受伤，为了那4个孩子，他张开双臂完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。
不要怀疑，因为感动是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清，尽管这样的感动越来越少，然而我们的生命需要感动，感动如夜空中的繁星闪闪发光，照亮整个世界。
『贰』 五年级语文第四单元试卷答案
五年级语文上册第四单元测试题
一、看拼音，写词语。 (10分)
páo xiào nínɡ xiào jì diàn è hào dǎo mǐ yáo
（ 咆哮 ）（ 狞笑 ）（ 祭奠 ）（噩耗）（捣米谣）
chān fú gē da chōu yē shōu liǎn chóu qí
（ 搀扶 ）（ 疙瘩 ）（抽噎 ）（收敛 ）（ 筹齐 ）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ C ）。（2分）
A、阿妈妮（nī） 似（sì）的 没（méi）腿深
B、大嫂（shǎo） 友谊（yí） 看（kān）守
C、狞（nínɡ）笑 暂（zàn）时 呻（shēn）吟
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ B ）。（2分）
A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢
B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽
C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭
D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦
四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分）
狰狞（ 1 ）① 面目凶恶；② 使劲转动；③ 凝结。
友谊（ 1 ）① 交情；② 兴趣；③ 愿望。
五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。（4分）
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈√ 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然√），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励√ 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心√ 悲痛）。
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（10分）
雪中送（ 炭 ） 艰苦（ 卓 ）绝 风雨无（ 阻） （ 愚 ）公移山
任劳任（ 怨 ） 扶危（ 济 ）困 百折不（ 挠 ） （ 赴 ）汤蹈火
1、如果世界上没有了这些（ 任劳任怨 ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、（ 雪中送炭 ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ √ ）
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ × ）
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（ √ ）
八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？（3分）
答：是瑞恩，因为瑞恩帮助非洲的孩子们挖井，让他们有干净的水喝，而且还是靠自己赚钱
『叁』 2011五年级下册第四单元语文考试试卷
高山族，现有人口约40万。高山族主要居住在中国台湾省的中部山区和东部的纵谷平原及兰屿岛上。此外，还有2900多人散居在福建、北京、上海、南京等地。
高山族有自己的语言，属南岛语系印度尼西亚语族，没有文字，通用汉文。
高山族崇拜祖先，信仰万物有灵。基督教传入后，一部分高山族人信奉基督教。
高山族历史悠久，早在旧石器时代晚期，台湾就有“左镇人”和“东滨文化”。考古学家在台湾先后发现了旧石器时代晚期及新石器时代的"大奋坑文化"、“圆山文化”、“卑南文化”的遗迹。这些文化与大陆东南沿海特别是福建省新石器时代文化的内涵和特点极为相似，说明高山族主要是来自大陆沿海一带古越人的一支，融合岛上的居民后形成的。
高山族的传统房屋一般用竹子做围墙，用木棍做立柱与横梁，以茅草盖顶。高山族喜欢一个宗支同住一处，每个村庄都建有未婚男子的集体宿舍--公廨。未婚男子在公廨接受生活、生理、道德方面的教育，婚后才可离开。公廨建在村寨中央，公廨广场是村里人的活动中心。
高山族的食物比较简单，以稻米、粟米和甘薯为主食，烤鹿肉和酸鹿肉是高山族的风味食品。烤鹿肉一般是将新鲜鹿肉切成小块，用竹条串好，撒上盐、生姜等调料，然后用木炭烧烤，烤出来的鹿肉香气四溢，是高山族饮食中的上等佳品。酸鹿肉是把新鲜鹿肉切成小块，与凉米饭掺在一起加盐放入坛内密封，一个月左右发酵成熟，吃起来特别爽口，食用方便。
高山族常用的衣料是用苎麻自织的“番布”。高山族喜欢用鸡尾、鸟羽做头饰。成年男子喜欢穿鲜艳的腰裙，女子穿长裙，高山族至今还保留着文身的习俗，但文身的图案越来越小，越来越隐蔽。
高山族是一个能歌善舞的民族，被誉为“歌舞繁荣的社会”。其杵舞和长发舞都具有很高的艺术水平。杵舞源于舂谷劳动，参加者环绕木臼，边唱边杵击臼而舞。长发舞一般在月光下进行，跳到高潮时弯腰以发触地，舞姿优美，气氛热烈。
高山族的节日往往与农事活动有关，比如播种节和丰收节，内容是祭祖、举行农耕仪式、会餐、歌舞娱乐等。
『肆』 五年级下册语文第四单元试卷及答案
春姑娘继续向前走,走啊走啊,她看见了田野里冬眠的青蛙,于是,春姑娘用她神奇的“魔版法棒”唤醒了睡梦中的青蛙权,青蛙便开始用它那特有的歌喉,响亮地唱起了只有它自己能听懂的歌曲.青蛙的叫声吵醒了小鸟,一下子,大地热闹起来.“唧唧唧,唧唧唧”,小鸟也跟随着春天的旋律,唱出了美妙的“歌曲”,从这个树枝上,一下子飞到那边的树枝上,为大地增添了不少生趣.春姑娘就这样走啊走,走遍了大江南北,在春姑娘走过的地方,处处呈现出一片生机勃勃的景象,让人流连忘返.范文2：
『伍』 五年级语文下册第四单元人教版试卷
二、 形近字组词.（4分）
推（ ） 钩（版 ） 陪（ ） 梁（ ）
准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（权 ）
三、把成语补充完整.（9分）
（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）
绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆
（ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设
『陆』 五年级下册语文课堂点睛第四单元试卷
二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。
迂回（yū huī） 洒脱（sǎ sā）版权 痴迷（zhī chí） 妨碍（fǎng fáng） ．．．．应声（yìng yīng）咀嚼（jiáo jué）收敛（liǎn liàn）呻吟（yīn yín） ．．．．三、按查字典的要求填表。
1.“庸”用音序查字法， 应查音序（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应查部首（ ），除去部首还剩（ ）画，（ ）结构，组词（ ）。 2.“巍”字用音序查字法，应查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。 四、根据课文内容填空。
1.《半截蜡烛》主要写了 。 课文通过对伯诺德夫人一家人从容镇定的 、 、 描写
五年级语文下册三、四单元测试题（人教版） 第 1 页 （共 6
『柒』 五年级上册第四单元语文试卷
春天来了 田地里 麦苗舒展着嫩绿的叶子 小河里 鱼儿快活地游来游去 河岸上
柳树柔软的枝条随风轻轻地飘拂
九、 根据课文内容填空，并按要求作答。10+11％
1、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有十一二岁的少年，项带（ ），手捏（ ），向一匹猹（ ）。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)、这段话中，第一句所填的都是表示 的词，所描写的景物有
(2)、这段话中，第二句刻画了少年 的形象。
2、为了( ),为了( ),为了( )，邱少云像( ) ，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐( )。这位伟大的战士，直到最后一息，也没( )，没发出( )。
(1) 这段话写：
(2) 从这段话可以想象邱少云当时心里想的一定是：
(3)这段有力地表现了邱少云 的崇高精神。
十、 读句子，并回答问题。3％
1、 过了一个钟头，他（凡卡）怀着甜蜜的希望睡熟了。
（1） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”指的是
（2） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”是无法实现的，因为
十一、 阅读短文，按要求作答。12%
____________________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来，我就上前问他：“李明，为什
么不播我写的表扬稿？”“今天稿件太多，你那篇下次再广播吧！”班长微笑着摆了摆手，一副满不在乎的样子。是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班。我理解班长的心情。
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么精细！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指夸奖地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。
1、 给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。1%
2、 联系上下文，解释下面词语：2%
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、 用“”把短文分为四段，并写出第二段的段意。4%
第二段：
4、 认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：4%
第一处，班长想：
第二处，班长想：
5、下面的中心思想，你认为最准确的“√”。1%
（1） 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ）
（2） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ）
（3） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ）
十三、作文。30％
要求：1、认真阅读第十二题的短文，按照写读书笔记的第二种写法，写出阅读后的体会感想。
2、题目自拟。
春天来了 田地里 麦苗舒展着嫩绿的叶子 小河里 鱼儿快活地游来游去 河岸上
柳树柔软的枝条随风轻轻地飘拂
九、 根据课文内容填空，并按要求作答。10+11％
1、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有十一二岁的少年，项带（ ），手捏（ ），向一匹猹（ ）。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)、这段话中，第一句所填的都是表示 的词，所描写的景物有
(2)、这段话中，第二句刻画了少年 的形象。
2、为了( ),为了( ),为了( )，邱少云像( ) ，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐( )。这位伟大的战士，直到最后一息，也没( )，没发出( )。
(1) 这段话写：
(2) 从这段话可以想象邱少云当时心里想的一定是：
(3)这段有力地表现了邱少云 的崇高精神。
十、 读句子，并回答问题。3％
1、 过了一个钟头，他（凡卡）怀着甜蜜的希望睡熟了。
（1） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”指的是
（2） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”是无法实现的，因为
十一、 阅读短文，按要求作答。12%
____________________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来，我就上前问他：“李明，为什
么不播我写的表扬稿？”“今天稿件太多，你那篇下次再广播吧！”班长微笑着摆了摆手，一副满不在乎的样子。是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班。我理解班长的心情。
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么精细！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指夸奖地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。
1、 给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。1%
2、 联系上下文，解释下面词语：2%
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、 用“”把短文分为四段，并写出第二段的段意。4%
第二段：
4、 认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：4%
第一处，班长想：
第二处，班长想：
5、下面的中心思想，你认为最准确的“√”。1%
（1） 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ）
（2） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ）
（3） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ）
十三、作文。30％
要求：1、认真阅读第十二题的短文，按照写读书笔记的第二种写法，写出阅读后的体会感想。
2、题目自拟。
『捌』 五年级语文下册四单元试卷答案
七、课外挑战（8分）小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两版辆自行车相撞，两个小权伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。1、联系上下文解释词语中的意思。（4分）厉声高叫—和颜悦色—2、用“—”画出比喻句。（2分）3、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”。（2分）（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。（）（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（）（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（）