1. 京教版小学语文阅读要培养学生哪些阅读能力
小学语文学生阅读能力的培养
【摘
要】
阅读教学是培养学生广泛阅读兴趣的重要阶段，
尤其是小学阅读教
学更应该以读为主，
为了保证阅读的有效性，
教师应该以多种手段加以辅助，
以
“读”
为主导来加以锻炼。
作为小学语文教师，
首先要认清教学的目标就是让学
生学会运用语言文字，打实听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、
读、
写教学中的一个重要环节。
搞好阅读教学，
使学生自身的能力得到全面发展，
是现在小学语文教育的根本目的。
【关键词】小学语文
阅读能力
培养
《语文课程标准》指出：
“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有
所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
”古人云：
“书读百遍，其义
自见。
”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是培养学生广泛阅读兴
趣的重要阶段，尤其是小学阅读教学更应该以读为主，为了保证阅读的有效性，
教师应该以多种手段加以辅助，以“读”为主导来加以锻炼。
作为小学语文教师，首先要认清教学的目标就是让学生学会运用语言文字，
打实听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重
要环节。
搞好阅读教学，
使学生自身的能力得到全面发展，
是现在小学语文教育
的根本目的。
为了达到这种目的，
下面我谈一下我的一些看法和建议，
望大家给
予指正。