Ⅰ 语文周报答案(八年级下）A23版的 谢谢
基础测评（300－500字）包括“字、词、句”及“作者情况”“写作背景”“文章出处”等基础性的知识。作者计划由一线的老师担任，暂不能确定。 2）导学导练（1000—1200字）包括“整体感知”“重点研读”“品味精妙”“探讨研究”等几部分，每一部分重点考查一种新课标中要求学生掌握的现代文阅读能力，并附有方法指导及点拨。 3）拓展延伸（1000字以内）精选与课文主题相同或相近的时文、美文及名家名篇，设题与“导学导练”中所提到的能力点保持一致，让同学们现学现用，加强记忆。 4）探究性阅读（栏目名称暂定，800字左右）针对课文中的重点、难点、疑点、美点，做精要的讲解分析与探讨研究。 2．单课练习（1000字左右） 主要配合现代文中的自读课文。 3．文言文自选超市（主要配合文言课文）这个栏目与前面提到的“自主学习方案”一样，大栏目下包括以下几部分： 1）基础测评（1200左右）基础的字、词、句的识记与用法，包括通假字、词类活用、一词多义及特殊句式等文言现象，另外还有作者情况、文章出处等基础知识。 2）精读精练（1000－1200字）除了“基础”之外，对课文的整体感知、分析理解等能力，有可能将附中考原题。此部分与上部分均有待与专家探讨及研究中考原题。 3）方法谈＋练兵场（1000字左右）结合课文，谈如何学好文言文（可采用对话形式），一次可解决1－2个学习文言文中的疑难问题。并做课外的拓展练习，不求多而求精。 4）探究性阅读（或赏读）（800字左右） 4．单元测试、期中期末测试（4000字左右） 参考当年中考试题设题思路及题型，全面配合“语文课程标准”要求，字数3800—4000以内。 三版 三版主要由阅读和知识两大版块组成。 1．撷香一瓣 设置构想：从当然中考题是提炼出多个主题，从主题出发精选3—5篇时文、美文及名家名篇，后附“个性悟读”或“心灵悟语”。每篇原文800字左右，“悟语”不超过200字。 2．阅读训练营 设置构想：同主题或同文体的3—5篇文章，后附练习题，题型向中考靠拢，并有可能提供中考原题。选文每篇700字左右，练习题5－7道。 3．主题阅读 配合本单元课文主题，精选课外文章供学生阅读品味。选文800字以内，后附200字左右点评。 4．经典回眸 精选趣味性、文学性、故事性较强的经典美文，供同学们品味鉴赏，以培养同学们阅读名家名篇的兴趣。 5．百事体闲广场 设置构想：这是一个大栏目，包括多个小栏目，有“古诗文助读”“名言趣画”“分类典藏”“成语故事”“广角镜”“语文万花筒”“趣味测试”“新题早接触”等。 6．美文新登陆 设置构想：刊出的最新的美文。此栏目与“美文总动员”同期刊出，但主题并不强求保持一致。 四版 1．作文智慧经 此栏目主要针对学生接触的作文命题形式而设计，拿“材料作文”来举例，其具体体例为： 1）题目展示，即材料作文的材料及写作要求（200字左右）； 2）构思指导，指导学生拿到作文题目后，要如何审题，如何构思（500字左右）； 3）佳作秀台（800字左右＋200总评）； 4）技法点拨，指导学生在构思好，确定主题后，结合后面的例文，谈要写好此类作文，用到哪些技法才能使作文出奇出新，成为佳作（1000字左右）； 5）常见失误分析，写此类文章，会出现的几种失误，逐一作简单分析（500字左右）。 2．作文茶座 此栏目的体例为： 1）原文展示（600字左右）； 2）品茶论道，以二至三人对话的形式，分析解读原文，指出原文的优点及不足，并指出如何使原文水平更上一层楼（1000字左右）； 3）佳作秀台（800字左右）； 4）品茶心得，从此次作文活动中得到的启示（300字左右）。 3．读写连动黄琼老师策划主持。 4．单元作文保持不变 5．美文仿写、奇思妙想、每月一题、写作加油站、作文评点、作文评改、精彩推荐等，均保持不变。 4．生活百分百（600字左右） 为了引导学生关注生活、认真观察等习惯的养成，并帮他们解决“作文写什么”的问题，我们设计了此栏目。其形式为： 1）超炫的导语，确定一个关注的对象，如社会生活中的一些现象、家庭生活、校园生活中的热点等等。语言要求酷、新锐。 2）写作要求，点出此次写作的重点，比如记人还是写事，此次重点是在训练环境描写、场面描写、心理描写，还是动作描写，等等。
Ⅱ 学习周报语文40期答案(七年级)人教版
2006年10月发表的文章
1．《背影》一课一练 小龙人学习报 初中语文版 第21期
2．《阿长与〈山海经〉》的写人技巧 小龙人学习报 第21期
3．诗坛祭酒——余光中 语文周报 人教八年级版 第32期
4．一块顽石 语文周刊 语文社七年级版 第12期
5．《鹿 人 狼》阅读训练 语文周报 中考版 第41期
6．顽强意志创奇迹 学习报语文专版 七年级语文社版 第8期
7．教你玩好文字游戏 中考金刊 第10期
8．第二单元综合演练 语文周报 苏教八年级版 第34期
9．《短文两篇》单课练习 语文周报 人教七年级版 第31期
10．我与书 语文周报 人教七年级版 第33期
11．乐以教和 学习报语文专版 语文社七年级版 第3期
12．考点系列讲练 学习报语文专版 中考版 第6期
13．感受繁华，感受艰辛 学习报语文专版 语文社八年级版 第4期
14．第三单元综合检测题 新课程报 人教九年级版 第9期
15．第五单元知识梳理 语文周刊 人教八年级版 第11期
16．中考考点系列 新语文 苏教中考版 第13、14期
17．广告语、短信、宣传标语的拟写及赏析 新语文 人教中考版 第11期
18．《唐雎不辱使命》演练 新语文 人教中考版 第11期
19．第三单元梳理 新语文 人教七年级版 第9期
20．让世界充满爱 新语文 人教七年级版 第12期
21．感受对联 新课程报 苏教七年级版 第10期
22．第三单元综合测试题 语文周刊 语文社八年级版 第9期
23．单元同步阅读 语文周刊 语文社八年级版 第11期
24．扬起理想的风帆 学习周报 人教七年级版 第7期
25．初二（上）第一阶段测试题 语文报初二版 第38期
Ⅲ 八年级语文周报第4期的答案
告诉你一个真理，什么学校发的报纸啊，或者什么参考资料啊，（参考资料可以考版虑再买一份权或者在网上买），当然，钱是要花的，你想找他的答案或听力是永远不可能的，我当初就是这样的，老师拿报纸当考试卷，我找遍了网上都没，是中学生英语报，求助也没人踩我，不过有一个有效的办法，找其他班的人借（教的老师和自己不一样）效果很好！不知道你的情况养和我是不是一样的，不过还是提醒你！哈哈 PS：有问题找我
Ⅳ 语文周报 八年级答案
上教育网查
Ⅳ 八年级语文周报第8期答案
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Ⅵ 语文周报八年级33期答案人教版
1.匆匆抄
2.朗润 yun niang（音节自己标）袭 嘹亮 wan zhuan 静默 dou sou
3.（1）hun（2)he(3)yun
4.（1）吹面不寒杨柳风 春风吹在脸上不觉得冷，形容春风的温暖（2）一年之计在于春 是应该把全年要做的事及早安排好
5.争 唱 润 迎
6.7.8.略(这么简单不用问吧？？？很怀疑你的实力！)
9.春风，和熙温暖，芳香有情，和悦动听
10.不多余。因为春风是无形的，这里借写鸟儿，写鸟儿宛转动听的歌声，衬托出了春风和和悦动听的形象，把无形的春风写得具体可感，形象有情。
11.双江河 田野 农人的头上
12.略
13.柔和，温暖，自由，顽皮，可爱
14.略
Ⅶ 七年级语文周报第8期答案
七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
1935年10月
【译诗】
红军岂畏惧远征的艰辛，
千山万水化区区小事不足道来。
五座大山蜿蜒荡起细小的波浪，
高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，
金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，
大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。
最是欢喜岷山的千里白雪，
三军将士过了此处都笑逐颜开。
【赏析】
长征如此伟大复杂的题目，毛主席以一首短短的七律浓缩了它的景观，其中包括了多少惊险，多少曲折，多少悲壮，多少感天地泣鬼神的故事。诗人就长征的题材写过《忆秦娥·娄山关》、《十六字令三首》、《念奴娇·昆仑》、《清平乐·六盘山》，这些诗都是写一景一地，并以此来表达心情，着重在于侧写。而这首《长征》，从题目就可看出，是写整个长征的经过与感受，诗人从正面挺身而出，运酣畅之笔朝四面八方抒写，景致转换向前，一首八行七律担当了二万五千里，担当了一个庞大的包罗万象的主题。
如今“长征”这个词语已成了我们日常生活中频频使用的一个词语（含有丰富的引伸意义），它是毛主席毕身提倡的一个主题——继续革命的主题。那就是“一万年太久，只争朝夕”，要不停步，要前进，前进，更前进。即便在邓小平时代改革开放的草创时期，就曾提出出自“长征”的一个口号：党中央号召全国人民，尤其是全国青年争当“新长征的突击手”，它的意义是重大的。犹如诗人毛泽东在夺取江山后也说过类似的话，万里长征只迈开了第一步，同志们任重而道远。打了江山还要建设江山，这些都真正形同长征。而且在中国人的传统文化中，长征也比喻一个人应一生奋斗，自强不息，冲锋不止，直到生命的尽头。再推而广之于全人类，任何一个人的一生不正好就是各自的一场长征吗？由此可以想见这个词语的幅射面，及博大丰富的意义了。在我们中国更是如此，不仅有“新长征的突击手”，还有任何新的领导人出来都要提出新时期及新时期的任务，而新时期就意味着新长征，新长征就是指新奋斗。
我在此仅举一真实的例子，说明“长征”在我们生活中所形成的一个新的文化语境的魅力。那是1988年初春，我同重庆的一个好朋友李光来往密切，据他说，他的父亲是杨尚昆过世的夫人李伯钊的哥哥。因此杨尚昆来重庆时（当时他任国家主席），李光作为亲威拜见了长辈。当他对我谈起此事时，他说（形象是坚定傲气的）：“他们（指杨尚昆及老一辈革命家）是老红军，经历过二万五千里长征。而我们（指他自己）都正在经历新长征，靠自己在新时期闯出一条路来。”的确李光当时正轰轰烈烈地开办公司，同时也是一个抒情的吉它手和艺术歌曲的热爱者，他对美有一种感受和向往，当他想把这种感受与向往用文字表达出来的时候，不禁脱口说出了“我是新长征的突击手”。
让我们再慢一点进入《七律·长征》这首诗具体的美境吧，让我们重温一遍诗人自己对长征之美的解释：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利，敌人失败的结果而告结束。”（引自毛泽东的《论反对日本帝国主义的策略》一文）
Ⅷ 八年级语文周报11期小石潭记答案
1、作者是怎样发现小石潭的?
答： 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
2、消失潭的全貌是怎样的?
答： 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩
3、 游鱼和潭水有什么特点?
答： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐
4、 作者是怎样描写潭上景物的?(或作者描写小石潭周围景物的句子)
答：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
5.《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：似与游者相乐。
6、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
7、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
8、久坐潭边游人会有怎样的感受?：凄神寒骨，悄怆幽邃
9、文章的点睛之笔是:凄神寒骨，悄怆幽邃
10、小石潭的气氛用两个字概括为：凄清
11、小石潭的主要特征：全石为底、潭水清澈、竹树环合：幽静
12、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?： 凄清寂静 寂寞忧伤
13、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：凄神寒骨，悄怆幽邃