㈠ 教研组工作目标管理有哪些制度
加强教研组基本建设
（1）争创优秀教研组。
（2）开展教学基本功版达标创优活动权。
（3）定期对全组教师教学工作进行评价。
教学质量管理规范化
（1）定期对单元知识达标情况进行检查。
（2）定期对期中期末质量进行分析，提出教学改进措施。
（3）学科统考、评比、竞赛成绩达到普教前三名。
指导教师提高有效教学能力
（1）有计划地学习有效教学的先进经验。
（2）开展有效教学的评比活动。
（3）培养有效教学的典型。
根据学科特点，增强教学德育功能
（1）掌握学科知识结构体系。
（2）教学中自党进行德育渗透。
落实学科、学生特长培养工作
（1）落实活动计划、时间、地点、人员。
（2）第二课堂活动基地管理达到标准。
㈡ 教研组工作目标管理制度包括哪些方面的内容
加强教研组基本建设
(1)争创优秀教研组。
(2)开展教学基本功达标创优活动。
(3)定期对全内组教师教学工作进容行评价。
教学质量管理规范化
(1)定期对单元知识达标情况进行检查。
(2)定期对期中期末质量进行分析，提出教学改进措施。
(3)学科统考、评比、竞赛成绩达到普教前三名。
指导教师提高有效教学能力
(1)有计划地学习有效教学的先进经验。
(2)开展有效教学的评比活动。
(3)培养有效教学的典型。
根据学科特点，增强教学德育功能
(1)掌握学科知识结构体系。
(2)教学中自党进行德育渗透。
落实学科、学生特长培养工作
(1)落实活动计划、时间、地点、人员。
(2)第二课堂活动基地管理达到标准。
㈢ 学校教研组工作目标管理制度包含哪些方面
加强教研组基本建设。
(1)争创优秀教研组。
(2)开展教学基本功达标创优活动。
(3)定期对全组教师教学工作进行评价。
教学质量管理规范化。
(1)定期对单元知识达标情况进行检查。
(2)定期对期中期末质量进行分析提出教学改进措施。
(3)学科统考、评比、竞赛成绩达到普教前三名。
指导教师提高有效教学能力。
(1)有计划地学习有效教学的先进经验。
(2)开展有效教学的评比活动。
(3)培养有效教学的典型。
根据学科特点增强教学德育功能。
(1)掌握学科知识结构体系。
(2)教学中自党进行德育渗透。
落实学科、学生特长培养工作。
(1)落实活动计划、时间、地点、人员。
(2)第二课堂活动基地管理达到标准。
5.年级组工作目标管理制度。
开展有效教育活动。
(1)制定专题教育计划认真实施及时总结。
(2)开展学生行为规范训练。
(3)培养学生良好心理素质。
(4)开展献身事业的理想前途教育。
建设文明年级组。
(1)人际关系和谐。
(2)做好教师评价工作。
(3)争创文明年级组。
做好组织协调工作。
(1)组织班主任开展工作。
(2)保证各学科教学有秩序进行。
(3)保证课外活动按计划开展。
对教育教学质量实行有效控制。
(1)定期进行教育教学质量分析。
(2)学生全面发展质量达到学校控制目标。
㈣ 教研组工作目标是什么
工作目标是让教师都搞好教学