❶ 小学语文试卷如何命题
一、研究下课程标准
二、研究教学目标
三、确定考察方向
四、确定试题类型
五、确定分值比重
六、制定试题内容
❷ 小学语文试卷
一、把词语写完整(6分)
青烟(袅)(袅) 置(之)度(外) (忘)(年)之交
()老()幼 (谈)(虎)变色 负(荆)(请)罪
二、积累成语。(8分)
带有典故的成语:三顾茅庐、望梅止渴、闻鸡起舞
三、造句。(6分)
只要坚持不懈就一定能成功。
虽然取得了胜利但是不能骄傲自满。
四、古诗填空。(8分)
凤吹笙如隔彩霞, 。此诗选自 的 。
兰陵美酒郁金香, ,此诗选自 的 。
五. 拓展,你最喜欢哪一位古代名人?(4分)
六、用“√”在括号内标出比喻句。(4分)
1.古井像一位温情的母亲。(√)
2.她长得很像我的妈妈。 ( )
3.春光似海,盛世如花。 (√)
4.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。(√)
七、阅读下面短文,完成文后各题。
我爱三角梅
在百花中,我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。
气候转暖以后,三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花(虽然)不起眼,(但)常常引来蜜(蜂)和蝴(蝶)围着(采)花粉。
三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。当缺水时,叶子就把水让给它们,尽管自己因缺水低垂着,却让花儿依旧争相开放,多么可贵的自我牺牲的精神啊!
三角梅粗壮的茎是(棕)色的。茎上、枝条上长有小刺。(如果)谁敢欺负它,它(就)会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。(无论)在苗圃、墙角或石缝中,它(都)能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已(遍)布在世界各地,但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它,它(象)征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。(6分)
2.在“( )”里填上合适的词。(6分)
3.从文中找出下列词的近义词。(10分)
特别——(十分) 伸展——(舒展) 仍然——(依旧)
代表——(象征) 多姿多彩——(绮丽多姿)
4短文先介绍三角梅的 ,再介绍三角梅的 ,最后介绍三角梅 。(3分)
5.用“——“划出一个比喻句。用“~~”划出一个拟人句。(4分)
比喻句:三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。
拟人句:它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着。
我只做了我会的,而且不保证100%正确,都是我认为的。看在我这么辛苦的份上,多给点分吧!
❸ 小学语文试卷试题
网上大把
2010—2011学年度小学毕业考核语文试卷及设计意图
广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元
(满分100分;答卷时间:100分钟)
题次 第一部分 第二部分 第三部分 合计
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 一 二 一 二
得分
卷首寄语——
亲爱的同学,通过小学六年的学习,你一定收获很多!这份试卷将为你提供展示才能和学识的舞台。好好地表现自己吧!请你相信自己,轻松应试,细心作答,你一定是最棒的!同时不要忘记整洁的卷面如同一张漂亮的面孔,能给人赏心悦目的感受。
第一分:基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。(3分)
fěipáihuáicìànjí
翠 恩 炼书
二、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。(2分)
1.参(cāncēn)加这次比赛的运动员的水平参(cāncēn)差不齐。
2.这瓢泼似(shìsì)的大雨,似(shìsì)乎要把大地吞没。
三、下列各组成语中,没有错别字的一组是()。(2分)
A.排山到海前赴后继再接再励奋发图强
B.一如即往神采奕奕娓娓动听应接不遐
C.余音绕梁脍炙人口别具一格震耳欲聋
D.语重心长无原无故独出心栽舍本逐末
四、选出带点字的准确解释,把序号填在括号里。(2分)
明:①公开的,不隐蔽;②眼力好,正确的;③懂得,了解;④次于今年,今天
1.有数学题目不会做,你们就对老师明说。()
2.老张深明大义,把犯罪的儿子送交公安机关。()
白:①清楚;②没有效果;③空的,什么都没有;④光良,明亮
1.我的劳动没有白费。()
2.每天早晨,东方刚发白,妈妈就起床了。()
五、修改下列病句,把正确的句子写在横线上。(4分)
1.多读书,可以丰富和提高我们的知识。
_______________________________________________________________________________________________
2.我断定他大概是李明的哥哥。
_______________________________________________________________________________________________
六、朗读、说话都要注意语句的语气,请选出语气最重的一句。()(2分)
A.明天的会议,你一定要参加。B.明天的会议,你不参加不好。
C.明天的会议,你非参加不可。D.明天的会议,你能不参加吗?
七、对“孰为汝多知乎?”解释最正确的一句是()。(2分)
A.你知道的知识多吗?B.谁说你的知识渊博呢?
C.谁说知识多呢?D.谁说知识渊博呢?
八、请将左右两边相对应的内容用线段连起来,并回答问题。(4分)
孔夫子搬家种德者必养其心
明月有情应识我化作春泥更护花
落红不是无情物尽是输(书)
种树者必培其根年年相见在他乡
小学六年的语文学习中,我最难忘的名句是:_____________________________________________________。
原因在于:___________________________________________________________________________________。
九、根据内容填空。(3分)
1.“强调多实践,实践出真知”的名句是:__________,__________。
2.《石灰吟》这首诗中,表达诗人坚守高洁情操的决心的诗句是:____________________,____________________。
3.看到有的同学不努力,虚度光阴,我会用古人的诗句“____________________,____________________”劝他;看到有些同学老是谎话连篇,做人不诚实,我会用“________________________________________”告诫他。
十、根据下面描绘的情景,回答下列问题。(2分)
小红不小心摔伤了腿,住进了医院。周末你提着水果去医院看他。这时,你会说:“__________________________________________________”。
十一、课外积累。(2分)
从《琥珀》这一课,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有()了。
A.蜘蛛和蚊子B.蚊子和苍蝇C.苍蝇和蜘蛛D.蜘蛛和蟑螂
十二、语文实践。(2分)
在日常生活中,我们用语文知识帮助别人一定很快乐。例如:为邻居写春联,教人说普通话……请再照例子写出其它两件你用语文知识帮助别人的事情:__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《詹天佑》选段,回答下列问题。(12分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲(cáocháo)笑,毅(yìyù)然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。塞外常常狂风怒号(háohào),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教(jiāojiào)当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
1.将文中括号里不恰当的读音用“/”划去。(2分)
2.结合文章的内容,分别给这两段加上一个小标题,写在下面的横线上。(2分)
第一段小标题:______________第二段小标题:
3.仿照文重画“______________”线的句子,用文中加点的词造句。(2分)
_______________________________________________________________________________________________
4.默读文段,试画两个示意图,分别说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。(4分)
图一(居庸关隧道)图二(八达岭隧道)
5.学习这篇课文时,你有没有收集过有关詹天佑或我国铁路建设新成就方面的资料?如果有,请说说你是运用什么方法收集资料的。如果没有,请说说原因。(2分)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
二、阅读短文,回答下面问题。(18分)
月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。暑热_____去了,星星_____齐了,月亮_____起来了,柔和的月色立即_____满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的……”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你……”
民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子—是什么呀?”
我问:“朝哪里猜?”
母亲说:“朝吃的猜”。
我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”
母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
1.“民谣”的“谣”用音序查字法应查_____,用部首查字法应查_____部。(1分)
2.将下列词语填入第一自然段的空格内。(2分)
A.升B.出C.散D.洒
3.文中描述了在月夜里母亲给我__________、__________、__________、__________,为我启蒙的情景。(4分)
4.母亲不识字,为什么却是我的启蒙老师?在文中用“”线画出有关句子回答。(2分)
5.文中画“__________”的句子表明“我”的身份是__________。(2分)
A.农民B.教师C.诗人D.农业科技人员
6.联系上下文理解带点词“高深莫测”的意思,并用此词语写一句话。(2分)
高深莫测:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
7.文中说“黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣”,这说明了什么?请联系上下文,用文中的一句话回答。这句话是:_________________________________________________________________________________。(2分)
8.我读了这篇短文的感受是:__________________________________________________________________。(3分)
第三部分:习作
一、小练笔。(5分)
小学即将毕业,同学们纷纷互写毕业赠言,但出现一些不良现象:有些同学在留言册上竟然用上不文明用语,态度不诚恳,书写潦草。遇到这样的情况,你有什么看法?请用50—100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。
二、根据下列的提示与要求,写一篇不少于400字的习作。(35分)
提示:在你的学习生活中,做过许多事,其中,会有不少事使你获得了自信,让你充满了信心。请你选择其中的一件事,写篇记叙文,题目自拟,注意写出真情实感,有一定的条理,不少于400字。
要求:1.请根据自己所写的内容先要把题目补充完整,写到习作的方格中。2.事例要具体、生动,语句要通顺,写出自己的真情实感。3.有一定的条理,书写要工整,不写错别字,正确运用标点符号。4.不要出现真实的校名,姓名。
2010—2011学年度小学毕业考核语文试卷设计意图
本套试题能依据课程标准的要求,体现了课改的新理念和新教材的特点。突出了“以人为本”的教学思想,体现“人文性”与“工具性”的统一理念,能紧扣书本,贴近实际,注重知识的巩固,兼顾了知识的延伸,重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查,具体来说,试题体现以下特点:
一、多样的题型,灵活的设计
此套试题所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求、难易程度等方面,基本符合要求,学生均能在规定时间内完成答卷。试题灵活新颖,覆盖面广,三个大题中就涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章、病句修改、朗读、翻译、情境写话、课外知识等方面。阅读和作文题除了考查学生的阅读、信息收集、标点符号、理解含义深刻的句子外,还注重考查学生的情感、态度和价值观。比如第一部分的第六小题,考查朗读的语气、停顿及双重否定句、反问句的表情达意的区别;课内阅读第4小题,是语文知识与数学知识的结合,比较新颖;再如课外阅读的第8小题,写自己读了短文后的感受。能全面反映学生对小学阶段语文知识的掌握情况,基本上能对学生的语文能力做出客观的评价。
二、贴近生活,注重语文知识的运用
试题的设计取向注意接近教材和学生的生活实际,让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中,增强答题信心。如生字词的考查,只要复习到位,都能正确、规范书写,多音字的考查也是比较容易,对于字词在具体语境中个考查,也是在很大程度上接近、贴切学生生活实际。第一部分的第九小题,考查的是学生“日积月累”的运用能力,第十小题和第十二小题更是学生用语言文字解决实际问题的真实写照。而阅读中的课内阅读部分,还考查学生根据文字来画图的能力,能最大限度的考查学生读懂文本的能力及收集信息、处理信息的能力。而习作部分的“小练笔”就是学生真实生活的再现,学生都有这样的经历与感受,学生会觉得自然、熟悉,有利于表达,所以很容易表达自己的观点与看法。习作部分写一件使自己充满自信的事件。对学生应该来说,可选取的事例比较多,因为这样的事例,每个学生都要应经历过的。贴近生活,注重语文知识的迁移与运用,在此套试题可见一斑。
三、注重课外,考查学生概括能力
课外阅读是小学语文的一项重要考查内容。目的是考查学生读书的习惯、语言的积累、创新的品质、学以致用的能力。探索一条科学有效的课外阅读评价途径,能够激发学生课外阅读的兴趣,养成良好的读书习惯,掌握科学的阅读方法。比如第一部分的第十一小题,考查的是学生课外阅读知识。只要读了此文章,没有做不出来的。当然,还考查了学生的概括能力。再如课外阅读的第三小题,直接考查了学生整体把握文章的能力——归纳、概括能力。近年来,我们在实践中对课外阅读考查的形式进行了有益的尝试。具体的考查形式有如下几种:延伸是在对课文的内容有了整体的感知把握之后,再向更深层次的发展,是知识的升华,是开发学生的智力,培养学生语言表达能力、逻辑思维能力、写作能力的金钥匙。小学课外阅读量的考查语文知识的延伸心理学家指出:人在6~13岁是记忆发展的最佳时期。在这一阶段让孩子多读书,多积累一点,利于他们的终身发展。基于这一点,本次质检题注意了对学生语言积累的考查。如第一大题填写词语、古诗、格言等目的就在于检查学生的语文常识的积累。
❹ 小学语文期中测试题
六年级语文试卷
一、基础知识(30分)
1、看拼音,写词语。(8分)
jǐnshěn téɡxiě ruìxuě zhòuwén
zīxún kānɡkǎi yànyǔ māpínɡ
2、给加点的字选择正确读音,用 标出。(4分)
暖活(he huo) 撇嘴(piē piě)
供应 (ɡōnɡ ɡònɡ) 因为 (wēi wèi)
缩短 (suō shuō) 鸟巢 (cáo cháo)
情不自禁 (jīn jìn) 圣诞 (dàn yàn)
3、多音字组词。(4分)
厦 待
4、改正句子中的错别字。(3分)
(1)仅仅是鼓励是不够的,它容易把人引入岐途。( )
(2)我们要刻服困难,努力学习。( )
(3)爷爷穿着高简毡靴。( )
5、把词语补充完整,在按要求写出两个词语。(4分)
( )天( )地 应( )不 )
描写雪的词语:
6、选择正确的词语填空。(3分)
(1)清晨,同学们( )来到学校。(陆续 连续 继续)
(2)科技活动月中,我校举办科技( )展览。(成果 成绩 成就)
(3)乡亲们围着子弟兵( )地问寒问暖。(亲密 亲热 亲切)
7、选关联词语填空,再选一个写一句话。(4分)
因为……所以…… 即使……也……
虽然……但是…… 无论……都……
(1)( )你的成绩有了很大提高,( )不能把它作为骄傲自大的资本。
(2)( )学习的道路多么艰难,他( )不退却。
二、积累运用(40分)
1、根据课文内容填空。(4分)
(1)《牛郎织女》是在我国流传很广的民间故事,你还知道哪些民间故事,请你写出一个故事的名字。( )
(2)《鸟的天堂》这篇课文的作者是( ),你还读过他的那些作品,写出一篇(或一部)的题目( )在语文课上跟老师一起去过“鸟的天堂”吧,怎么样,有什么感受,请用一个个成语来形容一下。( )
2、古诗阅读。(5分)
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,( )谁言寸草心,(
)这首诗的题目是( )这首诗表达了怎样的思想感情?
3、课内阅读。(10分)
大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、、亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来,玉屑似的雪末儿随见飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
(1)给加点的字选择正确读音。(2分)
好大的雪啊 (ɑ yɑ) 毛茸茸 (rōng róng)
玉屑 (xìè xuè) 簌簌 (sù shù)
(2) 请你再写出两个象“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。(2分)
(3)文中写静态美的句子是:(
)(2分)
(4)这段话写的是(
(2分)
(5)文中其他部分还有你喜欢的句子吗?请你写出一句来。(2分)
4、片断阅读。(7分)
乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐。梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸,是成行的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上,松树和柏树高大挺(拔、拨),枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树:有梅子、桃树、李树、杏树……春(未、末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩(映、印)在浓浓的绿阴之中。
(1)选文中括号里正确的字填空。(2分)
(2)短文是围绕“( )”这句话来写的。(2分)
(3)作者依次对公路两旁、( )、( )、( )的各种树进行了具体描写。(3分)
5、课外阅读。(14分)
有一次,我到新疆山里访问哈萨克人,很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆
友人介绍,我是不会注意它们的。‖
那是在爬山坡的路上,前面的人突然向我大喊起来:“小心,咬人草!”
“咬人草。草会咬人?”我自言自语,有点儿不相信。
“可别轻视它,碰它一下,就像被毒蜂螫了一样,手上要肿痛好几天呢!”友人正儿八
经地关照我。
这越发激起我的好奇心。我俯下身子,绕着一丛咬人草看了半天。它是生长在路边的普普通通的草,叶色暗绿,有点儿像深秋霜后的菊花。我除了看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外,还没发现它有任何特别的地方。“走吧,它会咬你的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。
我想:把它带回去,让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀,小心翼翼地剪下几片叶瓣,用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本,我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀骜不驯,硬硬的,不肯平伏,那些尖尖的小刺竟戳穿了两叶纸。但是不管怎么样,它们都成了我的俘虏。‖
几天后,我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本,准备记些什么,还没来得及写一个字,就觉得手上猛地一阵剧痛,好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔出老远,那咬人草的干叶从本子里掉出来,落在我的脚边——依然是硬硬的,一副倔强的模样,还仿佛冷冷地嘲笑我……
啊,咬人草,它终于咬了我!
咬是被咬了,我却没有记恨。相反,到生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草,性格的刚强不屈竟一至于此!它似乎要提醒我一些什么……
(1)给短文加一个题目。(2分)
(2)写出两个文中的成语。(2分)
(3)按要求改写句子。(4分)
“我小心翼翼地剪下几片叶瓣。”
改成“把”字句:
改成“被”字句:
(4)按文中分好的段落,写出第一段和第二段的段意。(4分)
(5)作者在文章中表达了对咬人草怎样的思想感情?(2分)
三、习作(30分)
文题: 真有趣
要求:1、把文题补充完整,比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”……
2、内容具体,语句通顺,不写错别字,400字以上。
语文总复习
拼音部分
一.按韵母归类。
让 忍 病 临 品 长 精 本 产 朋 竿 成 灵 讽 分 榜 返 彬 张 盘 今 跟 扔 更
尘 劲 芳 半 尽 染 很 望 人 含 灿 拎 森 僧
in_______________________________________
ing______________________________________
an_______________________________________
ang______________________________________
en_______________________________________
eng______________________________________
二.判断下列说法的正误。
1.砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。 ( )
2.漓江的水真清啊!这句话中的“啊”应读“ya。” ( )
3.“盖”读作儿化韵“盖儿”时,词义发生了变化。 ( )
词语
一.把下列词语补充完整,并解释括号里的字的意思。
亡羊( )牢———— 盛气( )人———— 好高( )远————
口若( )河———— 负( )请罪———— 各( )己见————
死得其( )———— ( )衣足食———— ( )发童颜————
二.在括号里填上适当的近义词。
( )规( )矩 日( )月( ) ( )饥( )渴
( )心( )胆 ( )盔( )甲 龙( )虎( )
三.在括号里填上适当的反义词。
口( )心( ) 同( )共( ) 不( )则( )
温( )知( ) 损( )肥( ) ( )入( )出
句
一.句式变化。
1.陈述句改反问句。
家乡的山山水水多么美丽,我爱我的家乡。
2.反问句改陈述句。
对这种破坏纪律的行为,难道我们能不闻不问吗?
二.扩句和缩句。
1.扩句。
灯光照亮了教室。
2.缩句。
渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已经整整10年多了。
2.这台录音机外观很美,很实惠。
3.一切任何困难,都难不倒我们。
4.拾金不昧的好品质值得我们学习。
阅读部分
(一)她又擦着了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿忽然
变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着(精巧 精
致 精细)的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子,烤鹅还冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板走着,一直向着这个穷苦的小女孩走来。这时候,火柴灭了,她面前只有一(座 堵 道)又厚又冷的墙。
1.在括号里选择一个恰当的词,在下面画“——”
2.这段文章选自课文____________,作者是丹麦的作家__________。
3.这段话写小女孩第_____次燃着火柴,眼前出现的幻想是___________________,这
说明小女孩当时______________。
回答者:字典大王 - 见习魔法师 二级 12-31 18:38
1. 那个人的宝剑掉进江里了,为什么用小刀在船上刻上记号,而不马上下水去捞?
因为他知道是白痴之人 才会去捞!!~
哇哈哈 不好意思 开个玩笑 只是觉得这个问题好好搞笑啊!~~
回答者:幽幽小翼 - 魔法学徒 一级 1-3 13:34
六年级上册语文测试卷(90分钟)
积累
(20分)
阅读
(38分)
作文
(40分)
卷面
(2分)
满分
(100)
姓名
卷首语:
同学们:你们好。快乐的寒假很快就要来了。“温故而知新”,在学习新知识之前,我们一起来检测一下学过的知识。过假期的复习和积累,你们会更好,预祝你们取得好成绩。
第一部分 基础知识积累(20分)
一、成语和歇后语是我国语言瑰宝,积累掌握并恰当使用,会使我们的语言丰富而生动。今年是猴年,你一定积累了不少有“猴”字的成语和歇后语,那就分别写出3个来,并分别选一个用在句子里。(8分)
二、先判断下列说法的正误,再用修改符号把错误的句子改正过来。(7分)
1、《石灰吟》中的“吟”和《长歌行》中“行”都是古代诗歌的一种形式和体裁。 ( )
2、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法。 ( )
3、小羔羊、小绵羊、替罪羊分别指三种不同的人。其中,“小绵羊”是指纯洁或弱小的人。 ( )
4、新学期,大家已经是六年级了,一定要好好学习,争取以优异的成绩毕业。
( )
三、增强句子的表达效果有很多方法。请你用不同的修辞手法或变换不同的句式的方法增强下面的句子的表达效果。(5分)
1、人们都说他做事蛮横霸道。
2、春天就要来了。
3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜。
4、国徽是我们伟大祖国的象征,我爱它。
第二部分 阅读与运用(38分)
一、片段回忆。(10分)
片段1(6分)
他听了心里像刀割一样。“父亲竟不管他了!就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲。父亲的确不管他了,眼里已经没有他这个人了。啊!爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!——无论怎样,请您不要这么说,我会说出一切,不再瞒您了。只要您仍旧爱我,无论怎样,我一定像从前一样用功。啊,这一次我真下了决心了!!”
1、想起来了么?这个片段选自你们上学期学的一篇课文,课文的题目是 。小主人公和你们差不多大,他的名字是 。(2分)
2、片段中划横线的句子是一个________________(比喻、夸张)句,生动形象地写出了主人公__________的心情。(2分)
3、据片段回忆课文内容,通过回忆,你觉得你喜欢文中的小主人公么?为什么(2分)
片段2(4分)
俗话说:“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信,而是有着充分的科学根据。寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。这场雪十分及时,一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。所以又有一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”
1、“瑞雪兆丰年”这句谚语的科学依据有两个,分别是:
。
(2分)
2、你一定像作者一样喜欢雪,你也一定见过“瑞雪”,回忆和想象一下,用一两句话描写出你看到的瑞雪:
。
(2分)
一、课外片段欣赏:(8分)
天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发亮,好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是(各种各样、郁郁葱葱)的树木,其中最引人注目的是低着头的柳树。她在微风的吹动下,(舒展、伸展)着柔嫩的腰肢,(摆动、拂动、摇动、挥动)着细长的手臂,迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地, 草地上(七零八散、零零星星、到处)地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。远远看去,就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮的更加美丽。
1、这个片段是典型的写景片段。认真读读,想想作者围绕天鹅湖写了哪些景物: 。(4分)
2、根据片段的意境和上下文从括号里选择合适的词。(4分)
三、精品欣赏:寒假同学们都读到了一些文章,下面就是一位同学读到的。请你也认真读读,然后回答问题。(14分)
小彼得是一个商人的儿子。有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办;彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次,他忽然想了一个主意:开一张收款帐单寄给妈妈,索取他每天帮妈妈做事情的报酬。
某天,妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份帐单,上面写着:
母亲欠她儿子彼得如下款项:
取回生活用品:20芬尼
把信件送往邮局:10芬尼
在花园帮助大人干活:20芬尼
彼得一直是一个听话的好孩子:10芬尼
共计:60芬尼。
彼得的母亲收下这份帐单并仔细看了一遍,什么话都没说。
晚上,彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼报酬。正当彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。
他把帐单展开读了起来:
彼得欠他的母亲如下款项:
他在家中十年的吃喝:0芬尼
他在家中过的十年的幸福生活:0芬尼
在他生病时,母亲的护理:0芬尼
他有一位慈祥的母亲:0芬尼
共计:0芬尼
小彼得读着读着,感到 !过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
1、好的题目就像是画龙点睛之笔,请你也给这篇文章添上点睛之笔——在文章的开头加上个好题目。(2分)
2、再认真读读最后一个自然段,想想在横线上应该填上什么词?他为什么会有这样的感受?他的这种感受又是通过什么表现出来的?(5分)
3、 读了这篇文章,你想到了什么(人、事情、情境都可以),请写下来。(3分)
4、你欣赏彼得妈妈的教育智慧么?为什么?(4分)
四、根据下面的图文提示,结合生活体验,回答问题。(6分)
在学校门口,一位领着孙子的老大娘向你打听路,要去人民医院做防治“非典”的常规体检,你该怎样说?试着把你说的话写下来。(50字左右)
第三部分 作文(40分)
一、 按要求写片段:(10分)
电视是现代人接受信息的重要媒体。你一定有自己喜欢的电视栏目,把自己最喜欢的栏目介绍给大家,记得要说清播出时间和喜欢的理由。(100字左右)
二、 任选一题:(30分)
1、“我们是人类的朋友,为什么还捕杀我们?”这是一句广告词。根据这句广告词,想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情?以第一人称的形式写一篇作文,题目自拟。
2、师生之间的沟通有利于师生共同的成长,但是有些话当面不好说,请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼,要求格式正确,内容真实。
小学六年级上学期语文期中考试模拟试卷
姓名________________ 得分_______________________
一、 考你的听力。7分
认真听老师讲《乌龟一照镜子就撒尿》的故事。听后完成下面各题。
填空:1+3*2=7
“我”给小乌龟照了( )次镜子。第一次照镜子,小乌龟没撒尿是因为“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
小乌龟照镜子撒尿了,“我”很高兴,但是脑子又产生了一个问题:________________
_____________________________________________________________________________。
“我”希望一天能有48小时或72小时才好呢,是因为“我”_____________________
_____________________________________________________________________________。
二、考考你的积累。31
1. 默写两首这一学期你学过的古诗。6*2=12
________________ ____________________
________朝诗人_________ ______________朝诗人__________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
2.按照课文内容填空。0.5*8=4
红军不怕( ),万水千山( )。
五岭逶迤( ),乌蒙磅礴( )。
金沙水拍( ),大渡桥横( )。
更喜岷山( ),( )尽开颜。
2. 完成下面对联.3
愿乘风破万里浪 __________________________
海纳百,__________ 壁立千仞,___________________
你能写出几个描写人物品格的词语来吗?1*6=6
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 课外你自己做了哪些积累,默几样出来。2*3=6
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、考考你的词语和句子(26分)
1、选词填空。(4分)
驱逐 亲热 追逐 亲密
①战士们( )着敌人,把来犯者全部( )出境。
②他俩是( )的敌人,一见面就像久别重逢的亲人一样,( )极了。
2、先填空,后归类。(10分)
盛气( )人 兴国安( ) 一丝不( ) 大同小( )
完( )归赵 ( )死如归 画蛇( )足 千( )一发
①具有褒义色彩的词语:_______________________________________
②具有贬义色彩的词语:_______________________________________
③由两个相同(或相近)的词组成的词语:_______________________________________
④由两个相反(或相对)的词组成的词语_______________________________________
⑤用打比方的方法组成的词语:_______________________________________
⑥用夸张的方法组成的词语:_______________________________________
3、写句子。(7分)
①把下面的两个小句子合并成一个句子。
妈妈叫我。我看电视。______________________________________________
②扩句:同学们听报告。
__________________________________________________________________
④缩句:从到校的第一天起,他就刻苦努力地学习文化科学知识。
________________________________________
⑤5这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
陈述句:________________________________________________________
⑥李宁严肃地对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去。”(改为间接叙述)
改:____________________________________________________________
⑦这不是伟大的奇观吗?(改为双重否定句)
改:____________________________________________________________
4、在原句上把病句改正过来。(3分)
①改革开放以来,我国人民的生活水平在不断地改善。
②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
③这篇文章的插图,内容真美丽真丰富啊?
5、指出下面的句子各用了哪些修辞手法?填在括号里。(2分)
①当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( )
②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。 ( )
四、阅读。36分
1. 考考你的课内学习.
阅读下面的内容回答问题。14分
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒影着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山尖绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
(1)“这样的山“指桂林__________ __________ ___________ 山,“这样的水”指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融,加上空中__________,山间___________,江上__________,形成了一幅______________的画卷。
(2)文中“空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟”一句,使用了_____________的修辞手法。
(3)文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句,是把___________比喻成___________.
(4)这段话表达了作者__________的思想感情。
(5)从本段话中找出最能表达作者观赏桂林山水感受的一个句子抄下来。2分
2. 将下列句子正确序号填入括号里。7分
( )中午在小巷拐弯处,我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。
( )我真想冲上去帮小同学,但我打不过他。怎么办?
( )“赶快把钱交出来,要不然……哼!有你好受。”
( )巡警叔叔个个夸我像个小巡警。
( )忽然眼睛一亮,找巡警去,我跑了两条巷终于找到了巡警。
( )一年级的小同学吓坏了,结结巴巴地说:“我……我真的没钱。”
( )巡警带上我,开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。
❺ 小学语文试卷
络绎不抄绝(绝:断)
绝技(绝:极,极端的)
四通八达(通:没有阻碍,可以穿过,能够到达)
通顺(通:顺,指文章合语法)
精通(通:彻底明了,懂得)
挂历(挂:悬)
挂念(挂:惦记)
真有一手(手:技能,本领)
1、买马的人来抢着买马,是因为伯乐来看过了这匹马。众所周知,伯乐是相马的高手。人们认为伯乐看过的马一定是千里马,所以要抢着买。
2、启示:(1)有千里马还要有会相马的伯乐。联系实际,有好的产品还要有好的产品形象代言人。
(2)伯乐看过的马,不一定就是好马。联系社会,人们不要一味的盲目崇拜。麻木跟随。要透过现象看本质。
(3)伯乐被卖马的利用了一下。现在有好多的专家、教授,不顾消费者的利益,给虚假广告作宣传。
❻ 小学语文试卷模板 语文试卷模板下载
苏教版小学语文期终试卷
一、选择加点字正确的读音。
涨()溢歼()灭挑衅()同仇敌忾()我猝()不及防积淀()凭()据
镂()花圆茎()瘦削()沏()茶奔赴()率()领呵()欠匣()子手腕()
赠()送太监()裸露()
二、看拼音,写词语。
jì mò sìyǎng kǎn kě jiè shà yùn yù jiān’ áo wàng tú zhuāng shì
pān dēng tǎn lù zhàng lí shòu xuē
ao xiang kui wu ba jiao qian yi cu yong chang’e yun xu shan shuo hai tang
huan chang e yun chang pu ci qi kou jue pai qian yao qing
三、词语练习。
1、 补充词语。
()的太阳 ()地走 ()地唱
()山()岭
2、按类型填空练习。
亮晶晶:
安安静静:
孜孜不倦:
描写天气热的:
写人的外貌的:
词语中的近义词的:
词语中有反义词的:
3、选词填空。
4、词语搭配。
热烈地 歌唱
激烈地 宣告
尽情地 宣布
郑重地 讨论
庄严地 争论
步伐(整齐 整洁) 意志(坚定 坚固)成就(光辉 辉煌) 生活(简朴 简单)
性格(晴朗 开朗) 增加(效率 数量)平原(辽阔 宽阔) 透露(机密 机要)
5、组词。
忘( )遣( )饶( )
妄( )遗( )绕( )
6、对对子
松梢对( ) 海日对( ) 草舍对( )
麦穗对( ) 清泉对( ) 暮色对( )
来对( ) 青鱼潜绿水( )
牧对( ) 窗前莺共语( )
7、城市简称。
8、简化字与繁体字。
9、量词的练习
几( )柳树 一( )汗珠 一( )白气
一( )云絮 一( )幕布 一( )大雨
三、句子练习。
1、扩句。
孩子们看书。(至少扩三处)
扩句:______________________________________________________
2、缩句。
颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句:__________________________________________
3、加关联词。
我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。
4、陈述改反问。
三亚落日,形奇色艳,谁都说它美。
改成反问句:________________________________________________
5、加动作、神态的。
“这次考试我一定考个好成绩!”小明______说。
6、改成比喻、拟人句的。
7、加标点的
真没想到 动物睡觉还有这么多学问 小明惊奇地说
最近 我们班级办起了小图书角 图书角里的书很多 有 格林童话 小学生作文 十万个为什么 还有 体育画报 小美术家 儿童文学
8、连动句。
钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
9、修改病句。
❼ 人教版小学语文试卷
字·词·句(共33分)
一.按汉语拼音字母表的顺序重新排列下面的字母。(2分)
GFLEIHMKNJ
二.读下面的句子,看拼音写词语。(4分)
yōulǜ
1.渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,( )。
chéug fá
2.诸葛亮愿意立下军令状,三天造不好箭,甘受()。
cháo xiào kān cè
3.詹天佑不怕困难,也不怕( ),毅然接受了任务,马上开始( )线路。
三.把下面的词语补充完整。(3分)
神( )妙算 无( )之宝 盛气( )人
赞叹不( ) 悬崖峭( ) 精兵( )政
四.选词填空。(10分)
⑴ 条 头 群 的 地 得
一( )黄河象,在一( )老年公象( )带领下,扑踏扑踏( )从远处走来了。疲劳和干渴,把它们折磨( )有气无力。一望见前面有一( )小河,它们就高兴地跑起来。
⑵ 猛烈 激烈 强烈
1、在小组讨论中,我们为了一个问题,争论得很( )。
2、小女孩擦着了一大把火柴,火柴发出( )的光。
3、汹涌的海浪( )地拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
⑶ 如果……就…… 因为……所以……
不管……都…… 只要……就……
( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。
五.判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。(6分)
1、“盖”和“盖儿”的意思是相同的。 ( )
2、“支援 阻挠 轻蔑 烦事员”这几个词语没有错别字。 ( )
3、“鼓励”是“勉励”的近义词。 ( )
4、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。( )
5、“童年 老年 青年 壮年”的排列顺序是正确的。 ( )
6、“汉族 苗族 壮族 回族 民族”这组词语中,不属于同一类的词是“民族”。( )
六.按要求写句子。(8分)
1、据意写诗句。
春风又吹绿了长江南岸的花草树木。
诗句是:
2、照样子,把句子换个说法,句子意思不能变。
⑴ 例:这么远,箭哪能射得到呢?
这么远,箭是射不到的。
音乐会的入场券太贵了,穷兄妹俩怎么能买得起呢?
⑵ 例:大水冲走了八只大铁牛。 武松打死了那只老虎。
大水把八只大铁牛冲走了。
八只大铁牛被大水冲走了。
阅读(共31分)
一.阅读课文片段,回答后面的问题。(17分)
她的一双小手几乎(jǐhū jīhū)冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和(nuǎnhé nuǎnhuo)自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、给加点的词语选择正确的读音,画上“ ”。(2分)
2、在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“· ”。(1分)
3、“拢”字用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法,应先查 部,再查 画。 “拢”字在字典里的解释有: ①合上; ②到达; ③总合;④使不松散或不离开;收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第 种解释。(2.5分)
4、写出下面词语的反义词。(1.5分)
温暖( ) 明亮( ) 舒服( )
5、理解下面句子的意思,选择正确的答案(在括号里填上序号)。(2分)
“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话的意思是:( )
① 说明小女孩办事不果断,犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。
② 说明小女孩舍不得用火柴,因此,不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。
③说明小女孩难以忍受寒冷,顾不得会不会挨打,终于抽出了一根火柴。
6、这段话写了四层意思,请用“‖”给这段话分层,并写出第二层和第四层的意思。(6分)
第一层:小女孩冷极了。
第二层:
第三层:小女孩看到了幻象。
第四层:
7、这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩 ,这里表达了作者对小女孩的 。(2分)
二.阅读短文,回答后面的问题。(14分)
富饶美丽的大兴安岭
大兴安岭是我国最长的山脉之一,长约1700公里,最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里,年产木材300多万立方米,是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区,气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存,所以树种比较单纯。但这里夏季多雨,日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑(hè)中,到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬,耐腐,可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中,杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有:黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭,满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!
1、给短文的第五自然段加上标点符号。(3分)
2、划掉括号里不合适的字。(2分)
3、大兴安岭林区主要有哪些树木?(2分)
4、短文写了大兴安岭的哪几类动物?(3分)
5、填空。短文通过介绍大兴安岭的植物、 和 , 说明大兴安岭 ,表达了作者 。(4分)
作文(共36分)
一.按一定的顺序重新排列下面的句子,在句前的括号里填上序号。(6分)
( )妈妈一看,黄瓜又嫩又长,西红柿又红又鲜,高兴地说:“这些菜买得真好!”
( )不大一会儿,小华把菜买回来了。
( )星期天,妈妈叫小华上街去买菜。
( )妈妈说:“现在这些售货员的服务态度可真好!”
( )小华临出门时妈妈叮嘱说:“一定要挑新鲜的菜买。”
( )小华笑着说:“是售货员阿姨帮我挑拣的。她说要把好菜买给大家,坏了的另作处理。”
二.半命题作文。(30分)
题目:在 活动中
提示和要求:①把题目补充完整。可以从自己亲身参加的文艺、体育、科技活动和班、队等活动中选择写作材料,如,庆“六·一”活动、“学雷锋”活动、“庆港(澳)归”活动、“庆申奥成功”活动、向贫困地区(贫困学生)捐款活动,还如爬山、放风筝、夏令营等活动。
②内容要具体,语句要通顺,有一定条理,写出活动的特点。书写要工整。③不少于400字。
❽ 小学语文试卷[难的]
小学语文毕业试卷
卷首语:又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,愿你努力攀爬,细心采摘,到时那最美,最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
一、基础部分31%
(一)看拼音写词语。5%
chōng jing gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
( )( )( )( )( )
(二)选择合适的答案。10%
1.下列没有错别字的一组是( )。
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2.下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是____
①满园春色关不住,一枝______出墙来 ②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。③忽如一夜春风来,千树万树_____开。④竹外_____三两枝,春江水暖鸭先知。
A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花 C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏
5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“____”……你认为最恰当的一句应是( )
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多,而且都在动!
C.小虫子!那么多小虫子都在动!
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7%
1.模糊(mó) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( )
2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。( )
3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。( )
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 ( )
5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。( )
6.蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。” ( )
7.李大钊是中国共产党的创始人。 ( )
(四)根据情境,按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的词语。(2+1+2)
①人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡。
②邓小平的塑像刚落成,来( )的人就很多。
③这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。
2.在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.写出四个形容“专心”的四字成语:____________、______________、____________、________________
二、口语交际2% 一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话,结果下课后受到来自同学们 “不同语气” 的批评。请你从下面四句话中选出最得体的一句。( )
1、 你这样做影响是很坏的。
2、 你这样做影响不太好吧。
3、 你这样做的影响难道是好的吗?
4、 你这样做的影响简直“太好了”!
三、阅读部分34%
(一)联系课文内容和社会常识填空:(2+3+3+2+1)
1、 《菩萨蛮大柏地》一词的作者是__________,词中“赤橙黄绿青蓝紫”,具体描写了_______________________________。你还读过那些词,请你写出最喜欢的两句:_______________________________
2、 《草船借箭》是我国著名历史小说《 》中的故事,主要人物是_________________________,本课是按__________________________顺序写。
3、 默写古诗《望庐瀑布》中描写瀑布的千古名句__________________________。
4、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有两句诗描写了送别友人是只见江水东流,不见孤帆惆怅的心情,这两句诗是:_______________________________
5、 2008年是第( )届奥运会,将在中国( )隆重举行,这届奥运会的三大主题是( )( )( ),这届奥运会的口号是( )( )。奥运会的全称是( ),每( )年举行一次。
6、 奥运会的口号是( )、( )、( )。
7、 奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了( )、( )、( )、( )以及( )的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“( )”、“( )”、“( )”、“( )”和“( )”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“( )”。
(二)阅读短文《归帆》回答后面的练习。(2+2+3+1+2)
归帆
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关 紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船 老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦 笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标, 人们总不会有好的情绪。对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。
喜笑颜开:
垂头丧气:
2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:
3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4.第3自然段在文章中起到什么作用?
5.“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞 不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马 虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”
10多岁的男 孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康 康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能 使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄。
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁 呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死 我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了。
后来,我们搬家了,儿子也上一年级了。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
1.写出下列词语的近义词。 留意( )纯真( )
2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
3.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
原来的句子:雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子: _______________________________________________
4.根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)
5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件事?(概括每件事,字数不超过15个)
(1)_______________________________________________________
(2)_______________________________________________________
(3)_______________________________________________________
6.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。____________________________________________________________________。
三、作文(30%)
题目:我发现了……
提示:看了这个题目,同学们也许会说:“我们只是小学生,怎么会有什么发现呢?”其实,社会的发展,科技的进步,都离不开发现。可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻,请你自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快 乐。
要求:选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
参考答案
一、(一)霹雳 沟壑 污染 酝酿 驱逐
(二)1.C 2.B 3.C 4.B 5.C
(三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×
(四)1.欣赏 参观 浏览 遥望
2.如:学如逆水行舟,不进则退。
3.专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注
(五)吹面不寒杨柳风 抚摸 气息 润湿 繁花嫩叶 呼朋引伴 婉转 轻风流水(选自朱自清《春》)
二、1.《只拣儿童多处行》 冰心
2.成千盈百 这几扇大红门,就像……小天使。
8、 小天使 孩子 对孩子的喜爱
9、 奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
4.略 5.①
(二)1.脸 丢失 2.幕 渔 蓄 即
3.时间顺序“夕阳”“夜幕” 4.承上启下
5.能够多打鱼,更好的完成任务。
(三)1.留心 纯洁
2.即使……也…… 因为……所以……
3.雨溅到花瓣上,像晶莹的珠子滚落玉盘。
4.这一天是阿婆的生日,阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。
5.阿婆送儿子桂花枝
阿婆给儿子结满果实的桔树枝
阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”
6.再小的孩子也需要朋友。
三、1.应用文
通 知
3~6年级的队干部请于7月1日上午8时在校门口集合,去两河街道进行社会调查,要求穿上校服,佩戴红领巾和队干部标志,请准时参加!
校大队部
2004年6月25日
小学语文毕业试卷
一、基础知识:(36分)
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。(6分)
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái
( )( ) ( )( )
kāng kǎi zī xún
( )( )
2.这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(2分)
suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________________________
3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。(4分) 废( )忘( ) 舍( )为人 同心( )力 居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算
4.下面的句子有错误。不要急,请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)
(2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。(8分)
例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(3)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________
6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)
(1)待到山花烂漫时,____________________。
(2)________________________,谁持彩练当空舞?
(3)________________________,不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日,________________________。
7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。试一试,你能行!(8分)
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,( ),( )。”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了,( );杨柳枯了,( );桃花谢了,( )。(选自《匆匆》)
(3)弈秋,通国之善弈者也。( ),其一人专心致志,( );一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,( )。(选自《学弈》)
二、阅读:(34分)
1.课内阅读
回顾我们学过的课文,回答下面的问题。要细心哟!
(1)将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________;“将相不和”就会____________________________。 (课文《将相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的____________,符合小女孩的处境和心理活动,作者写这些,进一步突出了小女孩生活的________________,更引起了人们对她的________________________。 (课文《卖火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”,意思是____________。 “心跳得很厉害”,说明________________。 (课文《穷人》)
2.课外阅读(20分)
希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。(4分)
以手掩面——
契机——
(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(4分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( ) B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:____________________________________(2分)
(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(4分) A.___________________________________________________________________________________________ B.___________________________________________________________________________________________
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
(6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3.拓展阅读(6分)
(1)在你小学阶段学过很多古诗,你一定背得滚瓜烂熟了吧,请你选择一首默写,并写出诗人名字。(4分) ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会,还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分) ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 三、作文:(30分)
作文可以表达自己的真情实感,大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目:________留在我的记忆深处
提醒:1.写出真情实感,字迹要清晰工整;
2.把题目补充完整,再写作文;
3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;
4.写完后认真多读几遍,好好修改一下。
参考答案
一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询
2.随风潜入夜,润物细无声
3.废(寝)忘(食) 舍(己)为人 同心(协)力
居(安)思(危) 万古长(青) 神机(妙)算
4.(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
(2)“已经”改为“快要”或“即将”
(3)把“不是很清楚吗?”换成“呢?”
(4)在“写作水平”前面加“提高”。
5.(1)面对任何灾难,中华民族不会望而却步。
(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。
(3)烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国而牺牲光荣,她不能对组织提出任何要求。
6.(1)她在丛中笑 (2)赤橙黄绿青蓝紫
(3)但使龙城飞将在 (4)家祭无忘告乃翁
7.(1)或重于泰山 或轻于鸿毛
(2)有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候
(3)使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之
二、1.(1)“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了
使秦王不敢进攻赵国
削弱赵国的力量,秦国必然乘机攻打
(2)幻想 悲惨 同情
(3)必须这样做或不这样做不行 如非常紧张
2.(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
(2)A② B①
(3)活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
(6)学生回答能符合文章内容,言之有序,老师酌情给分。
3.(略)
三、(略)