【活动目标】 知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。 了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。 乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。 【活动过程】 1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。 教师组织幼儿观察大...家事先收集的食品外包装。 引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。 教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。 2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。 教师激发幼儿的调查兴趣。
❷ 社会健康,各种各样的粮食怎么备课
活动目标：1、能尝试打开食物的包装或外壳，提高孩子的动手能力。
2、尝一尝各种食品，感受食品的不同特征，
3、知道膨化食品不能多吃。
活动重难点：探索食品不同的开启方式。
活动准备：糖、饼干、薯条、虾条、花生、八宝粥、牛奶、布偶小猪等
活动过程：
1、 组织孩子做好：出示布偶小猪谈话导入
师）手持布偶小猪：小朋友们，认识我吗？哪你们去过超市吗？超市里有什么东西？（幼儿分别回答）我也开了一个超市，想不想去看一看我的超市里有什么，今天我邀请你们和老师一起去参观我的超市。
2、参观超市
师：我们看看小猪的超市里有哪些东西？你们认识这些东西吗？请你们选择一种你最喜欢的食物，坐到小凳子上。提问：你选的是那种食品，在家吃过吗？它们是什么味道的？我们怎么做就能吃到这些食品？（打开包装袋）幼儿互相讨论、观察怎样打开包装？
3、幼儿试着打开包装袋
提问个别孩子：你用什么办法打开的？幼儿演示一下，让其他孩子看到。
教师小结：有的包装袋上有锯齿，顺着锯齿撕开或者用剪刀把它剪开，有的食物吃的时候必须要把外壳剥掉才能吃，还有的用拧的方法，掀的方法才能吃到好吃的东西。原来打开不同的东西要用不同的方法。
4、 品尝食物：孩子们你吃的食品是什么味道的？什么形状的呢？请把你的食物也分给其他小朋友品尝一下什么的味道？看看是什么样子的？
5、你们喜欢吃这些食物吗？老师也非常喜欢吃，最喜欢吃的就是虾条，
❸ 初中体育与健康教案 集体备课
你好,有一个叫做备课直播网的博客上面有!自己查询下载吧!!
❹ 健身教练怎么备课
教练会制定科学合理的运动处方（运动方案），指导会员在安全锻炼的前提下，在发专挥出最好的健身属效果。从而，获得满意的报酬与认可。
通俗点就是评价客户的身体相当于多少岁。有的人25岁，身体可能相当于30岁了，还有的可能相当于20岁，那么锻炼方案绝不相同。
1、重点是心肺机能、肌肉功能、柔韧程度以及身体成分。
2、评价体适能，需要掌握运动处方学、运动营养学、运动损伤处理与预防、体育康复、运动生理学、身体质量评价与分析等，你的私人健身教练说过相关吗？
所以一般去健身房办卡之前都会有一个身体小测试，你的私人健身教练给你测试了吗？备课了吗？
❺ 幼儿园中班健康教案凉凉的风怎么备课
活动名称：语言活动——四季的风 ① 活动目标： 1、引导幼儿阅读图片，能理解图画中不同季节的风，能自然、从容地描述图画。 2、欣赏散文，理解散文的内容，感知风的存在。 3、认读字词：轻、啊、温暖、火热、寒冷。复习认读：春天、夏天、秋天、冬天。 活动准备： 1、大字卡、大范例 2、磁带录音机。 活动过程： 一、导入 1、幼儿朗诵诗歌《风儿在那里》 2、在我地球上每时每刻都有风，有时风大，有时风小。有时的风 很暖和，有时的风吹来感觉很冷。 3、你们觉得什么风会让你觉得暖和，什么风会让你觉得冷？ 4、你听说过什么风？（引导幼儿说出一些风的名字，然后小结： 风按吹来的方向不同可分为：东风、南风、北风等，按吹风的季节不同可分为：春天的风和冬天的风等等。） 5、小朋友你们知道一年四季的风有什么不同吗？ 二、欣赏图画 1、 今天字精灵朋友们就要请我们小朋友来感受一下四季不同的 风。 2、 出示大范例，引导幼儿认读课题名称。 3、 引导幼儿观察图一：小朋友看看图上有谁？这是什么季节？ （复习认读：春天）春天的风是怎么样的？（认读：轻、温暖）心形框里有谁？猜一猜小字点在想什么？（认读：啊） 4、引导幼儿观察图二：竖竖在什么地方？这是什么季节？（认读：夏天）他的表情怎么样，脸上流下什么？他现在很舒服吗？猜猜他现在的感受？夏天的风是什么样的？（认读：火热） 5、引导幼儿观察图三：这是什么季节？（认读：秋天）猜猜捺捺感受到了什么样的风？（认读：凉爽） 6、引导幼儿观察图四：撇撇和捺捺的帽子怎么样了？这是什么季节？（认读：冬天）他们感受到了什么样的风？（认读：寒冷） 三、欣赏诗歌 1、你们已经阅读过《四季的风》的图画了，你们知道吗，这四幅图对应的四段文字，用了很多优美的词和句描述四季不同的风，让我们一起来欣赏这篇美丽的散文吧。 2、放录音，幼儿欣赏散文，教师示范滑指。提问：诗歌的名字叫什么？ 3、幼儿欣赏教师朗读散文，提问：春天的风是怎么样的，像什么？夏天的风是什么样的，像什么？秋天的风是什么样的，像什么？冬天的风又是什么样的，像什么呢？ 4、再次欣赏散文。
❻ 大学生心理健康教育第九章直面挫折备课
教案，是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上，进行规划课回堂教学的活动，是答一个动态的、持续创造的过程。这种规划，既可以以文本的形式表现，但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”；后者是“无形教案”；前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”；前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。
误区之一：写教案=备课；
误区之二：教案越详细越好；
误区之三：教案可有可无。
❼ 小学生健康教育集体备课
的风格的风格的风格的
❽ 健身教练怎么备课
1、寻抄求客人的所需，了解客人现在的生活方式并建议客人作出调节 。
2、给客人身体状况、生理指标测试。
3、制定运动处方，合理饮食建议、
4、在健身内容和动作选择方面，应该先给客人安排一些简单而容易掌握的动作。给客人树立起信心与兴趣。
5、在器械选择方面最好是选择安全感的功能力量健身器械，因为这些器械既便于教学又有安全感，客人也容易掌握和完成。切勿刚开始就选择自由器械（如杠铃、哑铃等），虽然使用自由器械效果显著，但不安全和不便于教学，因为难度相对较大，客人对动作要领较难掌握，至使客人失去学习的信心与兴趣。
6、必须经过一段时间的功能力量器械练习，待肌肉力量提高后，再过度到自由器械的锻炼。尤其客人是女性在这方面更要慎重。为了克服单调枯燥的心理因素的不良影响，初学者在训练组合动作时，可适当考虑练习手段的多样化（如有氧和无氧结合），或是采用循环训练法等健身方式，以丰富训练内容，达到增强客人的兴趣与信心。
❾ 我要上青春期健康教育示范课，可我不知道备课笔记怎么写有谁能告诉我
年轻人嘛，那个不热血？对新知识也都充满着渴望。对了，健康的定义呢，包括身体健康和心版理健康，生理权上的健康呢，我记得以前的时候，生理课是男女生分开上的，所以内容有所不同。其实，女孩子就是告诉她们避免早孕保护自己。这部分，中国人传统思想比较避讳，都是作为老师，必须要讲的。生理这部分，参考初中生二年级的生物，里面有内容。心理健康上就比较容易了，要使用略微“给力”点的语言，记得，要使用“新瓶”装上“旧酒”，这样现在的学生学起来才会津津有味，要使用现在学生喜闻乐见的词语还有最近网络上的流行词汇。心理健康就是要他们树立远大的理想，还有怎样解决青春期的烦恼。基本就这些了。