① 2015届南通一模语文选择题答案
我就是2015届的
② 2012南昌一模语文选择题答案
D（恸tòng，横hèng，捺nà）
2．A（B诚—城；C崇－祟；D销—消，掠－略。）
3．C（A抑制：控制；B序列：按一定次序排好的行列；
C不厌其烦，“不厌烦”的意思，应改成“不胜其烦”；D江河日下，比喻情况一天天坏下去。）
4．C（A不合事理，逻辑错误，“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，B成分残缺，应为“从……向…转变”。D语序不当，“充分”放到“发挥”前面。）
5．A（B“（白线内）”放在“末端”后面。C顿号显示的层次不清楚，“北京、上海、广东的广州、深圳、湖北的武汉、南昌”应改为“北京，上海，天津，广东的广州、深圳、珠海，湖北的武汉，南昌”。D书名号改为引号。）
6．A（是觉新)
二、（9分，每小题3分）
7．B（A不是词语，是“语汇”。C“一直扮演”错误。D应该是“社会和时代的晴雨表”）
8．D（A
错，原文只是说“以前可能是小范围的传播”。B不是所有流行语都“能触动人们的心弦并让人产生怀旧感”C不是所有流行语经过沉淀后都能够进入主流社会。）
9．C（不构成因果关系，原文说“流行语的盛行，说明话语权的下移扩散越来越明显”）
三、（9分，每小题3分）
10.B（类：同类）或D或BD
11.
B（B介词，到/介词，比；A代词，……的人；C介词，按照；D介词，为了。）
12.C
(②
④与乳母行为无关；⑥是后人对乳母的评价)
③ 急…2010苏锡常镇 一模语文答案
1. C （A寒伧chen 勾当gòu B打烊yàng 果脯fǔ D复辟ì 创伤chuāng） 2．B （A下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。此处望文生义。B不足为训：不能当做典范或法则。此处正确。C巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩，贬义词。此处感情色彩不对。D信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。不能带宾语。） 3．D (A主语残缺，应删掉“经过”，显露主语。 B动宾搭配不当，只能“批评教育”“极少数人”，不能“批评教育”“事件”。 C歧义，“批评的人”这一短语既可理解成他在文章中批评了的别人，也可以理解成文章发表后，批评他的文章的人。) 4．矛对盾说，因为有了你的坚固，才有了我的锋利；（1分） 高山对大海说，因为有了你的低下，才有了我的高峻。（1分） 总结性的话是：事物之间是对立统一的，正是由于有了对立一方的存在，才有了另一方存在的价值。（2分 ） 5．① “举办……征文”后应该加上“的活动” ② “震撼和重大影响”属赘余，应该去掉“震撼和” ③ “截止时间以来稿邮戳时间为准”表意不明，应明确具体截止时间。 ④ “其文章”指代不明，应该为“获奖者的文章”（或“优秀文章”） ⑤ “稿件可直接投寄”表意不明，应交待杂志社详细地址——江苏省南通市淮海路40号《现代中学生》杂志社。 6．C （济：渡，输送） 7．B （①交待辛仲甫担任的官职 ⑤表现辛仲甫对国家的忠诚） 8．A （辛仲甫未识破彭州士兵叛乱的计划） 9．（1）有被抢劫的所辖百姓，说自己暗中认出贼寇的首领，就是捕盗的官吏，官府不敢追究。（3分，“阴”1分，“诘”1分，句子通顺1分） （2）军队百姓的治理安排，全都依照寻常法度，（朝廷）将凭什么给您加罪名呢？（3分，“率”1分，“何以”1分，“加辞”1分） （3）辛仲甫督促百姓栽种柳树遮蔽道路，老百姓都非常感激他，因此将柳树命名为“补阙柳”。（3分，“课”1分，“德”1分，“名”1分） 10．（1）左诗“记”了早年与朋友竹斋同宿听雨忘眠的情景；陆诗回忆当年锦城军旅豪放生活。（每点2分） （2）同：都使用了虚写（联想）手法，写了回忆中的夜雨。（1分，要点“虚写”或“回忆”） 异：左诗纯虚写回忆中听雨的清幽、温馨，以表现友谊；（1分，要点是“回忆”） 陆诗由眼前的雨写起，先实后虚，兼用比喻、夸张。（2分，要点是“先实后虚”或“由眼前的雨写起”，“比喻、夸张”） 11.（1）金就砺则利 君子博学而日参省乎己 （2）所以传道受业解惑也 （3）浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 （4）莫道不销魂 人似黄花瘦 （5）海上生明月 （6）砌成此恨无重数 12．顽强不屈，有着极强的生命力。 用意：①表现大西北的精神风貌 ②表达作者对大西北的赞美和崇敬之情 13．（1）大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。 （2）南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。 14．运用了比喻、拟人的修辞手法和想象的表现手法。 好处：生动形象地表现出胡杨林死而不屈的精神。 15．①以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽。 ②以戈壁石的诱人，深化对大西北的热爱之情。 ③以戈壁石的呼唤，突出“到大西北去”的主旨。 16．C 17．B 18．①时文不能够承担起一定的社会作用，并限制了思想的自由表达和感情的尽情抒发。 ②古文和多姿多彩的社会生活融合在一起，是能解决社会问题的圣贤之道的载体。 19．①突破了古文原有的模式，创造性地发展了散文体制 ②（顺应文学自身的发展规律）丰富和发展了传统古文的表现手法，实现了文体的大解放、大发展 ③吸取骈文优点，酝酿而成为一种富有美感和表现力的新文体。 附：【文言文参考译文】 辛仲甫，字之翰，汾州孝义人。仲甫自幼好学，等到长大后，擅长吏事，姿态丰伟，仪表堂堂，有才能器量，见识深远。周广顺年间，郭崇掌管亲军，让仲甫担任掌书记。显德初年，郭崇外出镇守澶渊，仍让辛仲甫担任旧职。郭崇一个亲信官吏任厢虞候，有被抢劫的所辖百姓，说自己暗中认出贼寇的首领，就是捕盗的官吏，官府不敢追究。仲甫请求亲自去逮捕此人，并对他进行审讯，吏人故意拖延这个案子，仲甫说：“百姓被贼寇侵害却让他们无辜服罪，是政事腐败到了极点，还要政府官员做什么呢?”请求更换官吏以洗刷冤愤。郭崇终于醒悟，异地审查讯问，才查出实情。 太祖登基，任命郭崇为监军。陈思诲密奏郭崇有不轨行为，太祖大怒但又心存疑虑，于是派遣使者前去查验此事。使者还没有到，郭崇担心烦闷得无所适从，对宾客和随从说：“如果主上不能了解实情，我该怎么做呢？”众人都愕然相视，不知所措。辛仲甫说：“皇帝受天命而称帝，您首先效忠，军队百姓的治理安排，全都依照寻常法度，（朝廷）将凭什么给您加罪名呢？您只要远远地探知使者的情况，率领下属尽郊迎的礼节，任使者去探访调查，时间长了事情自然会明白。”郭崇就按照辛仲甫说的去做。使者到了以后，（经过探查）看郭崇并没有不轨之意，于是回去把情况报告给皇上，皇上大喜，反过来治了陈思诲的罪。 乾德五年，仲甫入朝，拜右补阙，出任光州知州。州境有横河与城相对，适逢久雨不停河水暴涨，大水冲毁了房屋田舍。仲甫调集了几百艘船只，使得军用物资和民用储备都因此得以流通补给。六年，调任彭州知州。彭州士兵引诱营兵和各屯守军，谋划在长春节宴会之日进行叛乱。时值初春，仲甫出城巡视，见到护城河的草长得很深，想到可以隐藏埋伏，便命人将草烧光、拔除。叛乱者因此怀疑是自己的阴谋泄露，便有人前来自首。仲甫捕获了一百多人，将他们全部斩杀。在此之前彭州种树很少，夏天没有休息乘凉的地方。仲甫督促百姓栽种柳树遮蔽道路，老百姓都非常感激他，因此将柳树命名为“补阙柳”。太祖问众大臣中有谁是文武兼备的，赵普拿辛仲甫来回答皇上。 太平兴国初年，升为起居舍人，奉命出使契丹。契丹皇帝问他：“党进是什么样的人?宋国像党进这样的人有多少?”仲甫说：“国家名将相继涌现而出，像党进这样的不过是供驱使之辈，哪里值得一提!”契丹皇帝想将他留在辽国，仲甫说：“从守信用上说我要完成使命，从道义上说我不可以留下，如果一定要留我，我只有一死。”契丹皇帝最终也没能使他屈服。出使回国后，以刑部郎中任成都知府。到成都后，上奏免除成都府每年上交朝廷的铜钱，废除官府对酒的专卖，为政崇尚宽厚简便，蜀地百姓因此得以安居乐业。八年，被加封为右谏议大夫。当时彭州盗贼相互勾结，不断为害作乱，朝廷下诏缉捕却未能抓获。经过仲甫的诱导劝说，这些人中将自己捆绑起来到官吏处自首的达到一百多人，剩下的也因此解散。 淳化二年，担任陈州知州。任职期满回到朝廷，正碰上蜀地贼寇作乱，因为辛仲甫一向有很高的恩德和威信，准备让他抱病前去招抚，因为生病未能前往。咸平三年去世，享年74岁。
④ 2020合肥一模语文答案详解
合肥一摸考试的答案