① 孟建平版六年级下册语文期末专项复习卷一
六下生字词
chūncháo qìgài rǔzhī bǔ yù jiàn měi bìbǎng yuánquán yī liàn dàngdí chénāi chún jié guàngài pángbó měimiào jué lún
xùnsè lvèguò tǐngbá jùnxiù shùguān yù xiè yín mò háowú juàn tài dǒuluò chìzhū dān tóng jiàn chū shōuliǎn
guāngyàn róu hé yuángù jièzhù rénxìng shuòdàwúpéng méigui zhǎng yì xīnshǎng chàn dòng qiǎo rán wú shēng shuǐ bō bù jīng shēn hè sè níngzhòng qìshì xiōng xiōng hǎiyù bào nù qián fù hòu jì qièér bù shě
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wèiwéi zhuàng guān bèijǐng
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③ 语文孟建平六下各地期末试卷精选2的答案
语文孟建平六下各地期末试卷精选2的答案：
其中有一篇自信与自律的作文：
自信是发自内心的自我肯定与相信。只有自己相信自己，他人才会相信你。人之所以能，是因为相信能。“为中华崛起而读书”是少年周恩来的自信；“问苍茫大地，谁主沉浮？”是青年毛泽东的自信；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是中年李白的自信；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是老年苏轼的自信。人生不能没有自信，自信是山，坚定你的信念；自信是水，灵动你的理想。世上无难事，只怕无自信。生活总是未知，人们总在改变。既然选择了远方，就不要畏惧风雨。是英雄，自信阔步向前冲。不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。
是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。
自律，是自我约束和自觉规范；自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云：“君子责己，小人责人。”能否严于律己是衡量一个人道德修养高下的标准，因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何情况下都做到自律。作为学生，我们要自觉遵守《中学生日常行为规范》。课堂上，你的一句与课堂无关的话，就有可能打乱大家的思绪，破坏学习的气氛；课堂外，你的一句脱口而出的脏话，就可能损坏你个人乃至整个中学生的形象；你不严于律己，听课不认真，作业靠抄袭，考试靠舞弊，不仅会浪费你宝贝的青春，也会使你失去诚信的做人品质；如果你不约束自己，结交社会上的不良青年，就有可能给坏人以可逞之机，从而使自己堕入人生的深渊。也许这些你都是无意的，但却体现了你自律克己能力的低下，遵纪守法意识的淡薄。
认识和管理好自己是我们成人成才的关键。良好的自律能力，是人人都应该具备的。
作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱；只有自律，我们才可以自省自知；只有自律，我们才可以自立自强!
是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。
另一篇：节水·环保：还剩几“滴”水
这年头，新闻播报缺水越来越严重了，一直在呼吁人们节水，学生们的教材里也有专门学习如何节水的版块。
但是.......真正能认识到节水重要性并去节水的人有多少呢？学生们上课该怎么学怎么学，出了课堂依旧无视哗哗流水的水龙头。大人们则更不用说。上星期日我的爸爸在家修坏了的水桶，一下打开了所有的水龙头防水，整整流掉了两大桶水，差不多有5立方米。我虽然知道不应这样，但出于实际又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。
在中国，人们早已对什么“最后一滴水是人类的眼泪”，“不要让水龙头伤心的哭泣”之类的标语司空见惯。也忽略了什么“缺水大国”的称号。曾记得上次去听讲座看到的这样一则故事。一个生活在2070年的世界最年长者寄给当代的一封信。大致说的是地球上水很少，每个人一天只能喝半杯水，用一些化学制品清洁身子。甚至后代根本不相信有用水冲洗汽车这种方法。人人都是剃的光头，因为没那么多水洗头，所有的人都很显老，20岁的像40，50岁的老人，人类平均寿命仅仅为20-30岁。
这个故事很触动人心，即便他是科学家设想的，但极有可能成为现实......
我们能用的水一天天减少着，但究竟还剩多少呢？人们总觉得水还有很多，地球上70%都是水呢！但真正能为我们所利用，供我们喝的水又有多少呢？少而又少。贪婪的人类为了谋取利益，无节制地破坏大自然。可是你们有没有想过，有一天，人类什么都有了，但是水没了，空气无法呼吸了，绿色的雨林植被看不到了，那人类呢？结果只有一个，灭绝。如同上古世纪的恐龙一样，但这场未来的浩劫，却是人类一手造成的。
我何尝不想像柴静做雾霾纪录片一样做一个呼吁人们节水的视频，但现实是不允许的，况且那个对一半以上的人来说是无用的，顶多那些结果、数据暂时震撼一下他们的心灵。也许，人类真的要到了科学家所语言的2070年才会珍惜现在的生活吧。
我不想在结尾处去刻意再呼吁什么，我想表达的已经在文章中体现出了。只想轻轻的问一句：“还剩几滴水？”
④ 孟建平六下语文答案
期末专项复习卷
⑤ 孟建平六年级下册语文各地期末卷精选期末专项复习卷五答案
我上哪弄去啊
⑥ 孟建平 2013语文六下古诗词的综合复习学习体验评价卷答案
在括号里填上地名。
1、不识（ 庐山）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（洞庭 ）山水色，白银盘里一青螺。
3、（ 朱雀桥）边野草花，（ 乌衣巷）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关 ）。
孟建平 2013语文六下古诗词的综合复习学习体验评价卷答案
一、基础古诗词知识考查：
古体诗的字数和诗行：
古体诗有固定的诗行，也会有固定的体式。所有古体诗都是按照（诗句）的字数分类。四字一句的称四言古诗，简称四古；五字一句的称五言古诗，简称（五古）；七字一句的称七言古诗，简称（七古）。李白（701年～762年）字（太白），号（青莲居士），被称为（诗仙）
白居易（772～846），字（乐天），号（香山居士），谥号（“文”）
二、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞（ 黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（白鹭 ）飞，桃花流水（鳜鱼 ）肥。
3、枯（藤 ）老树昏（ 鸦），小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼，浅（草 ）才能没（马 ）蹄。
5、儿童急走追（黄蝶 ），飞入（菜花 ）无处寻。
6、泥融飞（ 燕子），沙暖睡（ 鸳鸯）。
7、柴门闻（ 犬）吠，风雪夜归人。
8、（竹 ）外（桃花 ）三两枝，春江水暖（ 鸭）先知。
9、（小荷 ）才露尖尖角，早有（ 蜻蜓）立上头。
10、童孙未解工耕织，也傍（桑阴 ）阴学种（种瓜 ）。
11、江晚正愁余，山深闻（ 鹧鸪）。
12、留恋戏（蝶 ）时时舞，自在娇（ 莺）恰恰啼。
三、按诗意填空：
1、翁卷的《 乡村四月》以白描手法写江南农村的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨、 寥寥几笔就把水乡 初夏 时节特有的景色勾勒了出来。后两句写 人 ，画面上主要突出在水田 插秧 的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
2、唐代诗人 白居易 在诗《乐游原》中以一句“ 夕阳无限好，只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
3、《游园不值》的作者是（宋 具体是南宋 ）代诗人（叶绍翁 ）。这首诗赞美了（ 春天）。诗中描写景色的名句是 满园春色管不住，一枝红杏出墙来。
4、《饮湖上初晴后雨》的作者是（ 苏轼），本诗描写了（西湖 ）的美丽景色，广为流传的诗句是 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
四、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？
1、 教育人要积极向上，好上加好： 欲穷千里目,更上一层楼。
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：大雪压青松,青松挺且直 。
3、 教育节约粮食，珍惜农民劳动成果： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、 教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机： 问渠那得清如许，为有源头活水来。
5、 教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧： 粉骨碎身混不怕,要留清白在人间。
五、认真品读《村居》一诗，并将这首诗改写成优美的散文。
村 居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来后，忙趁东风放纸鸢。
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
⑦ 精英家教网六年级下册语文孟建平答案
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⑧ 孟建平系列丛书六下语文答案
1.雨大的词抄语：瓢泼大雨袭 倾盆大雨 狂风暴雨 牛毛细雨
（2）.划波浪线的在第四自然段的第4句到第9句；划横线的句子是：父亲，我对不起你，不懂事的儿子对不住您啊.......父亲。
2.但他依然选择送我去学校；他原谅了我为了在学校多玩几天而想他撒了个谎。
文中的无知是我为了玩而忽略了父亲的生日，与日俱增是随着时间的推移而不断增长。在我心中的是我的悔恨，是我不曾关注过父亲的生日的忽略的悔恨。
开始的无知到后来的感悟到最后的悔恨，我们看到了一位慈爱的父亲，和从无知到懂事的儿子。
结尾自己写