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2010年苏州市语文中考试卷

发布时间:2021-01-01 09:24:32

A. 2010年金华语文中考试题及答案

浙江省金华市2010年初中毕业生学业考试语文试卷及答案

一、语文知识积累及运用(23分)
1.根据语境,在横线上填入古诗文名句。(6分)
古典文学一如陈年佳酿,芬芳了四季,诗意了人生。春水满泗泽,王湾在北固山下,见证“ , ”的壮阔;夏意醉原野,辛弃疾流连于乡间,品味“稻花香里说丰年, ”的欣喜;秋风送闲雅,陶渊明结庐在人境,享受“ ,悠然见南山”的恬静;冬岭秀松柏,孔子伫立于天地间,感悟“ , ”的深邃。吟诵时,山川有意;凝眸处,草木多情。
2. 阅读下面语段,完成后面题目。(6分)
①大堰河甘甜的乳汁滋润( )了艾青的童年,故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说:“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说:“我的诗献给生长我的小小的乡村——/ bēi( )微的,没有人注意的小小的乡村/ 它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里,像母亲存在于儿子的心里。”
②土地、阳光、lí( )明,艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”,“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
(1)结合语境,并给加点字注音,或根据拼音写出汉字。(3分)
(2)第①段第一句中有一个错别字,请找出并加以改正。(1分)
(3)第②段中划线句有语病,请改正。(2分)
3. 读下面的文字,在横线处续写一句连贯、得体的话。(2分)
有这样一则故事:一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中,他想尽可能多地抓一大把,但当他想要拿出手来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子,又不能拿出手来,只好痛哭流涕。一个行人对他说:“你还是知足一些吧, 。”
4.走进文学名著,沐浴经典阳光。根据提供的材料,填写相应的人物(名字)或故事名称
(选做其中三小题)。(3分)
(1)原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是叫人死心塌地。次后,吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作“ ”。
(2) 站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”
(3)“说吧!”曹先生点了点头。
开始说过去的事,从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事,可是不说这些,心中不能痛快,事情也显得不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的,不能随便说着玩,一说起来也不愿掐头去尾。每一滴汗,每一滴血,都是由生命中流出去的,所以每一件事都有值得说的价值。
(4)香蔷薇,青蒿,茉莉,石竹,玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了;这股新的香味既不是灌木香又不是花香,而是——我很熟悉—— 的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。

5.综合性学习(6分)
2010年上海世博会国际夏令营创设了“见证世博”、“传承国学”、“快乐动漫”、“国际交流”等六个核心模块,意在让青少年学生在活动中增长见识,开拓视野,提高能力。现在,世博会国际夏令营邀请你作为金华学生代表参加下列活动。
活动一:见证世博
(1)阅读材料,对出下联。(2分)
在世博园的浙江馆里,有一个特殊的展区,那就是经过半年时间推选出的最能代表浙江30年发展与活力的6户“最浙江”家庭。在浙江省11个地市中,我们金华独占了两席。一个是义乌的周晓光家庭。30年来,周家人从小货铺起家,用双手创造出了一个拥有38亿产业的财富神话。另一个是武义俞源的俞凤法家庭。俞源村是历史悠久的古村落,俞家祖上就是书香门第,年近八旬的俞凤法与子孙们仍住在世代相传的祖屋里。他经常采集中草药,勤劳乐善,他的家庭是浙江乡村传统耕读文化的缩影。
上联:小货铺中创神话
下联:
横批:金华人家
活动二:传承国学
(2)金华是国家历史文化名城,人文底蕴深厚,婺文化源远流长。夏令营的“国学讲堂”请你仿照下面的示例,向大家介绍金华的一位历史文化名人(备选人物:骆宾王、吕祖谦、宋濂、李渔)。(2分)
示例:贯休——唐末著名诗僧,多才多艺,诗、书、画兼长。

活动三:国际交流
(3)夏令营活动中,一些外国朋友对浙江馆情有独钟。被誉为“浙江之心”的金华,风景独好。活动结束时,请你用一段简明得体的话来介绍我们金华的名胜古迹,邀请外国朋友来观光旅游。(60字左右)(2分)

二、现代文阅读(23分)
(一)阅读下面一篇文章,完成6—10题。(13分)
烧炭工和绅士
亚米契斯
(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出,回到家里,便把事情一五一十地告诉了父亲。
(2)午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校,向老师抱怨。大家都不吱声,只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样,诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走进教室,问是怎么回事。
(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:‘你父亲是个乞丐!’”老师回答。
(4)诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红,于是询问儿子:“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间,当着倍梯的面,低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。”
(5)烧炭工以和事老的口吻连声说:“算了吧,算了吧。”
(6)可绅士不理睬他,依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:‘我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手,那将是非常荣幸的!’”
(7)烧炭工做了个果断的手势,好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话,逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬,轻声细气而断断续续地说:“我说了——愚昧无知的话,侮辱了——你的——父亲,请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手,那——那将是非常——荣幸的!”
(8)绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。然后,烧炭工推了儿子一把,儿子心领神会,扑到诺比斯怀里,两人紧紧拥抱。
(9)“老师,请您帮个忙,让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
(10)烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后,来到课桌前,带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下,似乎又没有这个胆量,只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口,回头瞥了诺比斯一眼,才迈着慢慢的步子走开了。
(11)“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说,“这是本学年最精彩的一课了!”
(选自《爱的教育》,略有改动)
6.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)(3分)

7.选择下列句子中的一句,结合上下文,品析加点词或短语的含义,指出其表达效果。(2分)
(1)诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红。
(2)绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。

8.第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么,可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动,用第一人称把它表述出来。(50字左右)(3分)

9.结合全文,分析文中绅士的形象。(2分)

10.小说的结尾,老师语重心长地说:“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?(3分)

(二)阅读下面一篇文章,完成11—14题。(10分)
最佳饮料——白开水
①随着生活水平的提高,各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象,喝雪碧、可乐成了一种时尚,各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐,而饮用白开水的人却越来越少。其实,从科学角度来看,任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知,水是维持人体正常生理活动所必需的物质,只有保证机体有足够的水分,体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲,任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且,白开水具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡,都大有益处。白开水不含卡路里,在进入人体后,很容易透过细胞膜,增加血液中血红蛋白含量,增强人体自身免疫功能,提高机体抗病能力。因此,白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
③白开水是由自来水煮沸而来的,其主要成分是水,其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素,如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素,不能缺乏,但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10,又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200~300毫克/升,自来水为20~30毫克/升,而纯净水只有2~3毫克/升。有关研究表明,自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高,食欲旺盛且过量饮用的人,往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖,食欲不振的人则由于饮料影响正餐,可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收,引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积,会干扰多种酶的功能,引起消化不良。再者,饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空,而是较长时间存在于胃肠内,影响消化吸收,降低食欲,同时还加重了肾脏的负担。另外,通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质,长期饮用纯净水,人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡,这对处于生长期的青少年来说尤为不利。
⑤那么,如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水,以免冲淡唾液、胃液,导致消化不良;最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500~3000毫升,要一次性将一整杯水喝完,这样有利于身体真正吸收;最好每隔1~2小时喝一杯,不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长,否则其中的亚硝酸盐含量就会上升,可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟,等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等,是绝对不可饮用的。
11.为什么说白开水是生活中的最佳饮料?(3分)

12.请你从说明方法的角度分析第③段中画线句子的表达作用。(3分)

13.下列说法,符合文意的一项是( )(2分)
A. 从科学角度来看,其他的饮料都无法取代白开水。
B. 只要保证机体有足够的水分,体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。
C. 食欲旺盛且过量饮用的人,一定会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。
D. 饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水,以免冲淡唾液、胃液,导致消化不良。
14.请你为倡导喝白开水拟写一则公益广告语。(2分)

三、古诗文阅读(20分)
阅读下面的古诗文,完成15—21题。
(一)丰乐亭游春①(其一)(4分)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭,在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
15.诗歌的第一、二句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)

16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

(二)(16分)
(甲)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)
范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩,为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法,不敢废弛。
(选自《渑水燕谈录》卷四)
【注释】 ①缣:细绢。 ②仅:将近。 ③令:善,美好。
17.请解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)政通人和,百废具兴 (2)前人之述备矣
(3)范文正公轻财好施 (4)岁衣缣一匹
18.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)
例句:居庙堂之高则忧其民
A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也
C.览物之情,得无异乎 D.以养群从之贫者
19.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲
(2)子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。

20.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)(2分)

21.《孟子 •梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请你根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(3分)

四.写作(50分)
22.请在以下两题中任选一题作文。
(1)题目:灯
(2)生活的长河,流过岁月的原野,春阳和煦,夏风清凉,秋色绚丽,冬雨凄冷。蓦然
回首,总会发现,有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……
固然美好;品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一天,我 了”为题,写一篇作文。
要求:(1)选做其中一题(如选第二题,请在横线上填入适当的词语或短语,把题目补充完整)。
(2)必须结合自己的生活经历,写出真情实感。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,文体不限;不少于600字。

语文参考答案及评分标准
一、语文知识积累及运用(23分)
1.潮平两岸阔,风正一帆悬
听取蛙声一片
采菊东篱下
岁寒,然后知松柏之后凋也
2.(1)rùn 卑 黎 (2)“蕴”改为“孕”
(3)他是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。(或:他的诗在世界诗坛上具有广泛的影响。)
3.只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出来了。(答案要体现出“知足”的意思来,如答成“松开手” 、“放开手”之类的,皆不给分。)
4.①智取生辰纲 ②闰土 ③祥子 ④罗切斯特先生
5.(1)如“古村落里飘书香”(或“书香门第传文化”、“乡村人家传书香”等意义、结构相近的都可以。)
(2)如:骆宾王——初唐著名诗人,与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。
吕祖谦——南宋理学家,“东南三贤”之一,被推为金华学派之祖。
宋濂——“明初诗文三大家”之一,为明代“开国文臣之首”。
李渔——清代戏曲理论家、戏剧作家。《闲情偶寄》是其戏剧理论的代表作。
(2)示例:我们金华,素有“浙江之心”的美称。金华是国家历史文化名城,在这里,人文底蕴深厚,旅游资源丰富。我们不仅有源远流长的婺江,还有被称为“人间奇景”的方岩;不仅有名闻天下的双龙洞,还有历史遗迹八咏楼。千年古刹传承民族文化,现代建筑折射社会繁荣。如果要细细品味我们金华的风采,还是请您到我们这里来走一走吧!
评分标准:第1题每空1分,共6分(有错、添、漏字不给分)。第2题中第(1)小题每空1分,第(2)小题1分,第(3)小题2分,共6分。第3题2分,答案要体现“知足”两字,否则不给分。第4题每处1分,有错别字不给分,共3分;如果做了4小题则根据前3小题答案评分。第5题每小题2分,共6分,其中第(3)小题以金华各地的名胜或特产为内容,语言简明得体即可。
二、现代文阅读(23分)
(一)(13分)
6.绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子,绅士要儿子道歉。(大意相符即可)(道歉的原因不写,扣1分;没有指明绅士,扣1 分。)
7.(1)“皱皱眉头”,说明心事大,难处理。这里,包含了多层意思:既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊,也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧,同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。(答出两点即可)
(2)一方面,“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动;另一方面,也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。(大意相符即可)
8.答案示例(1):孩子,对不起,我难为你了。你知错能改,好可爱。
示例(2):我真为你的勇敢高兴,更为你的爸爸感动。孩子,委屈你了!
(能扣住“爱怜”和“歉意”写,各1 分,语言连贯1 分,共3 分)
9.他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。(写出两点即可)
10.教育学生不能嫌贫爱富;做了错事,要敢于承认并主动道歉;从人格上说,人人都是平等的。(写出两点即可)(3分)
(二)(10分)
11.(1)白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。(2)它具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡,都大有益处。(3)白开水可以增加血液中血红蛋白含量,增强人体的免疫功能,提供机体的抗病能力。(4)白开水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜的。(3分。答出其中的三点,即可。)
12.(3分)运用了列数字、作比较的说明方法,准确地说明了白开水是对人体来说最适宜的饮料。(至少写出一种说明方法,否则扣1 分。表达作用2分。)
13.A
14.(2分)示例:(1)喝白开水,走健康路。(2)给我一杯开水,还你一生平安。(3)每逢喝渴饮白开水,总会想起父母情。(大意相符即可)
三、古诗文阅读(20分)
(一)(4分)
15.绿树、山鸟、晴风、落花(答出3项及以上给1分)、明媚(1分)
16.表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。(2分)
(二)(16分)
17.(1)通“俱”,全、皆 (2)详尽 (3)轻视、看不起 (4)每年
(每小题1分)
18.D(3分)
19.(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
(2)(范仲淹)的子孙贤明善良,到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法),不敢废除。
(以上每小题2分)
20.先天下之忧而忧(或:居庙堂之高则忧其民。多写不给分,如有错别字,每个扣1分。)(2分)
21.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是对孟子“乐以天下,忧以天下”思想的继承和发展;他不受个人荣辱、悲喜的局限,用具体的行动体现忧国忧民的情怀,是难能可贵的。(“继承和发展”,1 分,“忧国忧民”1 分,两点都能兼顾到,3分。)
四、写作(50分)
评分标准:
一类卷(50—46分):符合题意,立意深刻、新颖、思想健康,中心突出,内容丰富,结构合理,语言准确,有文采,标点正确,600字以上。
二类卷(45—40分):符合题意,立意正确,思想健康,中心明确,内容较充实,结构完整,语言基本准确,标点正确,600字左右。
三类卷(39—35分):基本符合题意,中心基本明确,思想健康,内容较充实,结构较完整,语言基本通顺,标点错误不多,不足600字但字数相差不大。
四类卷(34—30分):基本符合题意,中心不明确,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,错别字和标点错误较多,字数相差大。
五类卷(30分以下):不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,错别字和标点错误多。
五、书写(4分)
4分 3分 2分 1—0分
字迹端正、匀称;书写、标点、格式正确;卷面整洁。 字迹清楚;书写、标点、格式正确;卷面整洁。 字迹较清楚;有多处错别字和标点错误;卷面整洁。 字迹潦草;错别字、标点错误多;卷面脏乱。

B. 重庆2010年中考语文试题及答案

重庆市2010年初中毕业暨高中招生考试
语文试题

(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)

一、语文知识及运用(30分)
1.下列加点字注音有错误的一项是( )(3分)
A.“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄予我无所栖(qī)息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
B.蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭(háng)高歌;蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚,最终化为美丽的珍珠。
C.母爱是博大精深的史诗,雨果说母爱的手臂是由温柔做成的,孩子们在其中酣(gān)睡。
D.槐花满满的一树雪白,袅(niǎo)袅低垂,如瀑布倾泻四溅。
2.下列加点词语书写正确的一项是( )(3分)
A.2009年7月1日,学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了,在一个需要大师的国度,遭一个大师稀缺的年代,一天之内陨落两颗巨星,学界同悲、举国痛惜。
B.美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”,所以平凡的你不必自卑,即使是黯然失色的岁月,一样会被你的“特长”映亮。
C.凭借“健康重庆”建设的丰硕成果,我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬,成为赢家。
D.5月9日,“蓝色经典——天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕,空政文工团代表队荣鹰一等奖。
3.下列加点的文字用括号内的词语替代后,不符合原意的一项是( )(3分)
A.上海世博会以其雄伟的场馆,多元的文化,高新的科技及全球最新的可持续发展理念,努力打造着无与伦比的梦幻世博。(无可比拟)
B.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后,主教练李永波坦言:“年轻就要付出一定得代价。”(不可想象)
C.经典是我们共同的精神财富,诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。(不可怀疑)
D.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷,无疑会成为极其危险的人。(不动声色)
4.下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分)
与发达地区相比,①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食,②形成了一部分学生营养摄入不足,不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品,会让无法消耗的能量转化成脂肪,积蓄在体内,形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多,一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关,另一方面,课业负担和娱乐负担造成用眼过度,③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查,并寻找相应对策。
(1)第①处成分残缺,应在句末添加 。
(2)第②处搭配不当,应将 改为 。
(3)第③处词语赘余,应删去 。
(4)第④处语序不当,应调整为 。
5.阅读下面文字,回答问题(4分)
2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地森林城市”,面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区,分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划。观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化,体验高科技产品……
重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联:上联是“三千年历史文脉尽现其中”,下联是“八万里山河新貌彰显眼前”,横批为“馆小乾坤大”。
(1)请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解。(2分)

(2)请为重庆馆写一句赞美的话,至少要使用一种修辞方法。(2分)

6.下列选项中对课文理解有误的一项是( )(3分)
A.朱自清的《背影》中,父亲的背影虽已远去,却永远的定格在了作者的泪光中。
B.在德国作家都德的《最后一课》里,韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。
C.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代,诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。
D.小说《孔乙己》中,鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇,把焦点聚集在咸亨酒店,把悲剧演绎在街边的柜台旁,把炎凉的世态投影到孔乙己身上。
7.综合性学习(10分)
地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
(1)请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)(3分)
材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。
材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”

“ 低 碳 生 活 ” 指 :

(2)为本次活动拟两条宣传标语。(4分)


(3)在以“低碳生活,我们能做什么”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。(80字左右)(3分)

二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分,每空1分)
8.默写填空。
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。(《诗经•蒹葭》)
(2)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)
(3) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(4)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:“山回路转不见君,
”,表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友作别:“ ,天涯若比邻”,尽显洒脱旷达之意。
(5)范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他“ , ”的伟大抱负,(《岳阳楼记》)
(6)今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ , ”的写照。
(二)阅读下面文言文,回答9—12题。(15分)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
9.解释加点的字。(4分)
(1)可爱者甚蕃 蕃
(2)濯清涟而不妖 濯
(3)不蔓不枝 枝
(4)陶后鲜有闻 鲜
10.翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,

(2)可远观而不可亵玩焉

11.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)(3分)

12.你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情)(4分)

三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面短文,完成文后13—17题。(20分)
好望角
连俊超
①老人划着船向岸边驶来。我踏上船板,船身晃荡了几下,荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去,老人问:“岸边像什么?”我盯着那个凸出的尖端,想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说:“非洲好望角!”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑:“跟好望角长得一模一样!”
②我不解地问:“您到过好望角?”老人呵呵一笑:“非洲那个我倒是没去过,但我现在不整天都在好望角吗?”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。
③“我小的时候,在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想,长大后一定到好望角,看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完,日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难,我和爹娘跑散了。后来,我就参军打鬼子、打老蒋,差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里,行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着,掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角,翻到那页,好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来,我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
④“这怎么破了一个洞啊?”
⑤老人笑了笑,眼角的皱纹亲密地挤到一起,说:“鬼子枪子打的,还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子:“解放后我买了很多书,我想,只要把书念成了,迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少,又是‘革命’什么的。干脆不念了,这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想,这好望角啊,它就在这张书页里,世上压根儿就没有!”老人向远处望了一眼:“可后来我儿子非说,好望角就在非洲南端。”
⑥“你儿子?”这时,一只白色水鸟从芦苇丛中飞来,落在了我们小船上。老人伸手抚摸着,呵呵地笑了起来:“是啊,后来有了个儿子。不光我儿子说有,连这家伙也呱呱叫着,一个劲地说‘有’呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒,丢在船板上。水鸟啄了一阵,在老人头顶飞旋了两圈,飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
⑦老人激动地说:“儿子很争气,考上了大学,后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”A老人的手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。
⑧河上起了一阵风,吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头:“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年,我想了各种办法骗她,可她就是想走了,谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。
⑨B“老婆子一走我就觉得院子太大了,就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了,压得我胸闷。那天我走到村外,在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的,我跳进河里,游了很远。回头一看,他娘的!河岸跟地图册上画的一模一样。这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角,竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来,让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来,笑声随着波纹微微荡漾。
⑩“现在我啥也不想了,我划划桨、喂喂鸟,整天都能看到好望角,自在得很!”老人的脸庞像天空一样明净而深远……
夕阳正红,映得老人满身古铜色。
(选自2010年2月《今日教育•读写舫》)
13.阅读全文后,围绕“好望角”,在方框中补全对故事内容的概括。(4分)
小时候
企盼长大后到好望角
执着追求梦想

长大成家时
怀疑好望角的存在

老年时

找到新的精神慰藉

14.理解加点词在句中的含义。(4分)
(1)老人脸上流露出一丝诡秘的笑:“跟好望角长得一模一样!”

(2)老人说着,掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。

15.请在文中划横线的A、B两处中选择一处,根据句后的提示进行赏析。(4分)
A.老人的手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。(动作描写)
B.老婆子一走我就觉得院子太大了,就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了,压得我胸闷。(心理描写)

16.结合全文,概括老人的性格特征。(4分)

17.每个人在追逐“好望角”的过程中,都会遇到一些不如意,你觉得应该怎样对待?请结合生活实际谈谈。(4分)

(二)阅读下面短文,完成文后18—22题。(20分)
成熟的稻谷会弯腰
野泉
电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时,谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说:“夫妻之间难免会因为争吵失和,我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道:“如此一来,您不觉得很没面子吗?”李咏笑呵呵地说:“成熟的稻谷才会弯腰。”
成熟的稻谷才会弯腰,这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰,是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是,现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。
孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门,门高l.5米,宽40厘米。一个成年人进去,不仅要侧身,而且还得弯腰,否则就是碰了壁也无法入内。所有新来的学生,都会由他的老师带领着来到这个小门前,弯腰进出一次。老师教育大家说:大门当然进出方便,但是很多时候,我们要进入的地方没有很宽阔的大门,或者,有的大门不是随便可以进入的。这个时候,只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入,否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理,其实也是人生的哲学。
你留意过大雪过后的雪松吗?它的树枝因积雪而压弯了腰,低垂下来。第一次看的时候我曾这样想,不是“大雪压青松,青松挺且直”吗?雪压青松也弯腰,岂不愧对先人的赞誉?思绪一闪而过,眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐,虽然它们也高低错落,交叉穿梭,但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来,为的是不让自己折断,为的是往后的日子继续挺拔向上。原来,弯腰并非就是软弱,而是一份弹性,一种韧性,是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”,诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”,鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们,让他们从凡人走向圣贤。
需要指出的是,弯腰并非毫无原则的妥协,二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力,我们要尽可能地去承受,在承受不住的时候,不妨弯一下腰。是的,有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下,而是通过自身的改变,来创造一个全新的自我。
(摘自2009年11月20日《广州日报》,有改动)
18.阅读全文,谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。(4分)

19.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的?(4分)

20.列举雪松后,作者为什么还要举梧桐的例子?请谈谈理由。(4分)

21.请分析最后一段中划线句子的含义。(4分)
有时弯腰就如同蝉蜕。

22.请结合你的一次“弯腰”经历,谈谈你对“弯腰”的认识。(4分)

四、作文(55分)
23.以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
(1)爱是爱心,爱是美好的语言,爱是无私的奉献,爱会带给你无限温暖,爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)
请你以“爱是 ”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,在按要求作文。
(2)一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

C. 重庆2010年语文中考试题及答案

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D. 2010年徐州中考语文试卷答案

徐州市2010年中考语文试题
参考答案及评分标准
一(20分)
1.B (2 分)
2.⑴浅草才能没马蹄。⑵会挽雕弓如满月 ⑶足蒸暑土气,⑷蜡炬成灰泪始干。⑸留取丹心照汗青。⑹奉命于危难之间。《出师表》
3.⑴A悠闲自得 B醒悟 ⑵我始终相信诚实至上,但是对这条箴言的体会,从来没有像在训练营时那样真切。 ⑶大队人马才筋疲力尽地跑到了终点,只见他们个个汗流浃背,站立不稳,一副狼狈相。
4.(3分)《水浒传》 林教头风雪山神庙 林冲
5.(2分,说清楚目的1分,语言流利、得体1分)示例:A馆长,您好!我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说徐州历史人物”活动,我想了解李可染先生的有关情况。您是研究李可染的权威,我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗?
二(20分)
(一)6. ⑴适逢,恰巧遇到 ⑵带领,率领 ⑶爱戴 ⑷指指点点,互相以目示意7. A(应该)8. ⑴现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?⑵有的人认为他已经死了,有的人认为他逃跑了。9. ①制造舆论,鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论,达到了很好的宣传效果,这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。
(二)10.⑴道:取道,过(或走)。⑵省:醒悟,反省。11.不要害怕,只管放手,下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。12.①要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒。②走出思维的定势,战胜自己。③不要固执己见,要善于听从别人的意见。
(三)13.古藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳 (2分) 悲凉 凄苦
三(27分)
(一)14.我们要敬业。15.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上来。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。16.从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心论点(答对意思即可)。
(二)17.善待苦难。(要学会寻找快乐,遇事多往光明处想,这样,就没有过不去的坎儿。)18.举例论证:如第七段中关于美国富翁的调查。比喻论证和对比论证:如第六段。19.幸福往往会一点点减去你的斗志和气魄;而苦难却不断地加上你的梦想、努力和汗水,累加起来,你就拉上了成功的手。20.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。 “累累伤痕是生命给予你的最好的东西”(罗曼·罗兰)司马迁身受酷刑,但完成了中国历史上的伟大巨著《史记》;曹雪芹举家食粥,却完成了中国古典小说里程碑式的作品《红楼梦》等。
(三)21.①“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执著的特点。②“默默”表现了百合不张扬、不炫耀的品质。22.百合身处断崖,战胜了恶劣的外部环境,经受住了野草的鄙夷和讥讽,终于绽放出美丽的花朵,实现了自己的理想。它为此骄傲和自豪。同时表达了作者对百合的赞美和崇敬之情。23.百合花的精神令人感动,“无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角”。24.文中写了野草对百合花的不屑、讥讽、鄙夷和嘲笑等,从反面衬托出了百合花的美丽、纯洁、坚定和执著的品质。25.从百合花的角度应着重谈学习百合花坚定执著的奋斗精神,努力实现自己的人生价值;从野草的角度应着重谈要心胸宽广、与人为善,在别人身处困境时要给予充分的鼓励与帮助等。
四 作文(53分,其中含卷面分3分)
作文从内容、结构、语言诸方面综合评价,参照下列标准评分。
一类卷: 45-50分(90—100)(以47分为基准分)
内容充实,结构严谨,思路清晰,语言流畅、生动。(内容有新意,构思有创意,语言美感强的,可以得满分。)
二类卷:38—44分(75—89)(以41分为基准分)
内容比较充实,结构完整,条理清楚,语言通顺。
三类卷:30—37分(60—74)(以34分为基准分)
内容具体,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。
四类卷:29分以下(59分以下)
或内容空泛;或结构残缺;或思路混乱;或语言极不通顺;或确属抄袭之作。
作文中出现错别字的,三个不同的错别字扣1分,扣满3分为止。
注意:作文的切入分为35分。(不包括卷面分)
卷面分(3分)
卷面整洁,书写美观得满分;卷面工整,书写清楚得2分;卷面一般,书写认真得1分;卷面杂乱,书写潦草不得分。

参考初中语文辅导网
盼采纳,谢谢!

E. 2010年中考语文试题及答案

机密★启用前
2010年广东省初中毕业生学业考试
语 文
说明:1.全卷共6页,满分l20分。考试用时分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域 内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计人总分,但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、基础(28分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)绿树村边合,口口口口口。(孟浩然《过故人庄》)(1分)
(2)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。口口口口口口口,口口口口口口口。(龚自珍《己亥杂诗》)(2分)
(3)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高 官厚禄,不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的:“口口口口口口口口口口,口口口口口口口!”(2分)
(4)口口口口口口口,西北望,射天狼。ù(苏ù轼《江城子•密州出猎》)(1分)
(5)默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。(4分)
口口口口口口口,口口口口口口口。
习口口口口口口,口口口口口口口。
2.下列各组句子中,加点词语意思相同的两项是(4分)
A.把酒临风/执策而临之
B.渔人甚异之/或异二者之为
C.中通外直,不蔓不枝/玉盘珍羞直万钱
D.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙
读下面文字,完成第3~5题。
人生的本色该是如此:成,如朗月照花,深潭微澜,是不论顺逆、不计得失的超然,是扬鞭策马、登高临远的驿站;败,仍清水穿石,汇流入海,有穷且益坚、不坠青云的ào’àn( ),有“将相本无种,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰如沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,深知暂退一步,海阔天空,不肯因噎废食……
没有比行动更美好的语言,________________。人生需要的是德行的mùyù( )、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。
3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
ào’àn( ) mùyù( )
4.联系上下文,仿照划波浪线的语句,在横线处补写恰当的语句。(2分)
5.用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中的两个。(3分)
扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧
按要求完成6~8题。
广州将举办第l6届亚运会,学校拟选派l0名同学参加滨海市中学生拉拉队,届时到亚 运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选,请你完成以下工作:
6.请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号,必须用两个句子,要求朗朗上口,富有鼓动性。(2分)
7.拉拉队队员的竞选大会上,选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言,要突出自己胜任拉拉队队员的优势,争取评委和与会同学的支持。(3分)
8.拉拉队应该做好哪些准备工作?请你提出两项建议。(2分)
二、阅读(42分)
阅读下面文段,完成第9~20题。
(一)(8分)
三峡 郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝减多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其问,清荣峻茂, 良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦Z'1。
10.郦道元堪称写水的高手,他用“口口口口,口口口口”描写水势盛大,又用“口口口口,口口口口”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)
11.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?(3分)

(二)(11分)
三思而行 季羡林
①“三思而行”,是我们现在常说的一句话,是劝人做事不要鲁莽,要仔细考虑,然后
行动,则成功的可能性会大一些,碰壁的可能性会小一些。
②要数典而不忘祖,也并不难。这个典故就出在《论语•公冶长第五》:“季文子三思而后行。子闻之日:‘再,斯可矣。”’这说明,孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子的三思而后行的举动,二千六七百年以来,几乎得到了历代天下人的赞扬,包括许多大学者在内。查一查《十三经注疏》,就能一目了然。《论语正义》说:“三思者,言思之多,能审慎也。”许多书上还表扬了季文子,说他是“忠而有贤行者”。甚至有人认为三思还不够。《三国志•吴志•诸葛恪传注》中说:有人劝恪“每事必十思”。可是我们的孔圣人却冒天下之大不韪,批评了季文子三思过多,只思二次(再)就够了。
③这怎么解释呢?究竞谁是谁非呢?
④我们必须先弄明白,什么叫“三思”。总起来说,对此有两个解释。一个是“言思之
多”,这在上面已经引过。另一个是文子自己说的,君子无论谋划什么事,开头、中间、结
局都要考虑到。(见《左传•哀公二十七年》)然而孔子以及上万上亿的众人却不这样理解,
他们理解,一直到今天,仍然是“多思”。
⑤多思有什么坏处呢?又有什么好处呢?
⑥根据我个人几十年来的体会,除了下围棋、象棋等等以外,多思有时候能使人昏昏,
容易误事。平常骂人说是“不肖子孙”,意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最
“肖”子孙。我平常做事不4e2-思,而且超过三思,是否达到了人们要求诸葛恪做的“十
思”,没做统计,不敢乱说。反正是思过来,思过去,越恩越糊涂,终而至于头昏昏然,而
仍不见行动,不敢行动。我这样一个过于细q的人,有时会误大事的。我觉得,碰到一件
事,决不能不思而行,鲁莽行动。记得当年在德国时,法西斯统治正如火如茶。一些盲目崇
拜希特勒的人,常常使用一个词儿Darauf_galngertum,意思是“说干就干,不必思考”。这是法西斯的做法,我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行性,考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性,也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后,就必须加以比较,做出决定,立即行动。如果你考虑正面,又考虑反面之后,再回头来考虑正面,
又再考虑反面,那么,如此循环往复,终无宁日,最终成为考虑的巨人,行动的侏儒。
⑦所以,我赞成孔子的“再,斯可矣”。
(选自《季羡林谈人生》,有删改)
12.根据作者的考证,“三思而后行”的“三”有哪几种解释?(3分)
13.简述第⑥段的论证思路。(4分)
14.有人这样评价本文:(1)本文立论有依有据,令人信服;(2)本文阐述道理亲切平和。
请你选择其中一种,说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。(4分)
(三)(15分)
偷父 刘心武
我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感觉到不对劲儿,难道……我快步走到
各处,一一按亮灯,到卫生间一仰头,o就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开
了!这时,忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机,准备拨110报警,右手操起
窗帘叉子,朝床下喊:“出来!放下手里的东西!只要你不伤人,咱们好商量!”
一个瘦小的少年从床底下爬出来了,剃着光头,穿一件黑底子的T恤。我用窗帘又指
着他:“你偷了些什么?把东西掏出来!”
(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”
他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里,开始询问。
他今年14岁,家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了,一年
前开始了流浪生活,现在靠结伙偷窃为生。
我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿佛我是个怪物。
我为他泡了一碗方便面,端到他面前。
我决心放他去,对他说:“我的话你未必肯听,但是我还是要跟你说,不要再干这种违
法的事,你应该走正路。”他点头。
我给他开门时,他居然说:“我还不想走。”
我大吃一惊:“为什么?”
他回答的声音很小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢……”
天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里,准备拨ll0。这工
夫,那少年却已经转身进了卧室,麻利地爬进了床底下。我惊魂未定,他却又爬了出来,回
到了门厅。我这才看清,他手里捧着一幅油画。我正想嚷,他对我说:(2)“我要……我要
爸……求您了。”
那幅油画,是我临摹凡•高的自画像,这幅自画像里,人物显得特别憔悴,眼神饱含忧
郁,胡子拉碴的。
少年告诉我,他负责踩点的时候,从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画,一看就觉得是他
爸,总想偷走它。今天,他好不容易钻了进来,取下这幅画,偏巧我回来了……
我细问他:“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”
他执拗地告诉我,他没有妈。他妈在他还不记事的时候,嫌他爸穷,跟别人跑了。他记
得他爸,那扎人的胡子茬儿,那熏鼻子的汗昧加烟味加酒味……不记得是哪一天,忽然说他
们那村,I-AAT有黑金子,大家就挖了起来,他爸爸也去挖。去年一天半夜里,村子忽然闹
嚷起来,跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋……简单地说,村外的小煤窑出
事故了,他爸,还有别的许多孩子的爸,给埋井底下了……
少年说这些事情的时候,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难,也就是鼻子酸了
酸,但是,当我听清这孩子今天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像
时,我的眼泪忍不住溢出了眼角。
我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开,他闪了出去。
关上门以后,我若有所失,又出门一溜烟跑下楼梯,气喘吁吁地冲出楼门,四面张望。
只有树影在月光下朦胧地闪动,一派寂静笼罩着我。
——我是想追上去叮嘱他:“孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”
(选自2005年12月25日《文学故事报》,有删改)
15.简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分)
16.从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言。(4分)
(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥也没拿啊!”
(2)“我要……我要我爸……求您了。”
17.文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的
心理活动,并用第一人称描写出来。(3分)
18.文章末尾,“我是想追上去叮嘱他:‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!”’
请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?(4分)
【四)(8分)
佛祖呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位?但恐遭了毒
手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”
大圣道:“常言道:皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我便罢了;
若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”
那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆
不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手B里,
却道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:
。。此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天官与我。”
如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我
去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。,,那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指又里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”
好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。
(节选自《西游记》,有删节)
19.孙大圣被如来佛收伏之前,他闹出了哪些事?(4分)
20.孙大圣本领再大,也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的?(4分)
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
生活中并不缺乏快乐,只要用心体味,你总能从中悟出快乐的真谛,找到获取快乐的办法,捡到打开快乐之门的钥匙……
请以“那天,我捡到了快乐的钥匙”为标题,写一篇记叙文,不少于500字,文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下面的文言文,完成1~4题。
于中丞成龙按①部至高邮。适巨绅家将嫁女,妆奁甚富,夜被穿窬②。席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭,止留一门放行人出入,吏目守之,严搜装载。又出示谕闺城户口各归第宅,候次日查点搜掘,务得赃物所在。乃阴嘱吏目:设有城门中出入至再者捉之。过午得二人,一身之外,并无行装。公日:“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之,见袍服内着女衣二袭,皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。
(选自《聊斋•于成龙》)
【注】①按:巡视,巡行。 ②窬:yú,洞,窟窿。
1.解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)适巨绅家将嫁女 适:
(2)又出示谕阖城户口 谕:
2.给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来,全都恰当的一项是(2分)
A.盖恐次日大搜|急于移置而物多l|难携故密着|而屡出之也。
B.盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。
c.盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。
D.盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
3.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?(4分)
4.请各用一两个词语,概括文中人物的主要特点。(2分)
(1)盗贼:
(2)于成龙:

F. 2010年咸阳市语文中考试题

2010年陕西省初中毕业学业考试
语文试卷
一、积累和运用(共6小题,计17分)
1.下列各组词中,加点的读音全部都正确的一组是( )(2分)
A.铿锵(kēng) 伶仃(tīng) 倜傥(dǎng) 坦荡如砥(dǐ)
B.收敛(liǎn) 休憩(qì) 滑稽(jī) 获益匪浅(fēi)
C.花圃(pǔ) 吮吸(yǔn) 臆测(yì) 风雪载途(zǎi)
D.桑梓(zǐ) 簇拥(cù) 澎湃(bài) 深恶痛疾(wù)
2.下列各组词中,汉字书写全部正确的是( )(2分)
A.迸溅 虔诚 骄健 大廷广众
B.汲取 濒危 侥幸 翻来复去
C.踱步 分歧 作揖 人声鼎沸
D.抖数 娴熟 怠慢 郑重其事
3.根据括号内的启示,在横线上填写一个四字成语。(2分)
(1)小说家最好的住所是哪里?是 的孤岛小木屋,还是众声喧哗的公寓(很少有人去的地方。之荒凉偏僻的地方。)
(2)层层递升的浑厚的旋律,有如云水相搏,惊涛拍岸,呈现的是一幅天光云影、 的图画(景象千变万化,非常壮观。)
4.经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)。(6分)
A组:
(1) ,白露为霜。(《诗经》)
(2) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)不应有何恨, ?(苏轼《水调歌头•明月几时有》)
(4)浮光跃金, ,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)香远益清, ,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)
(6)他们的房屋,稀稀疏疏的, 。(朱自清《春》)
B组:
(1) ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(2) ,拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)
(3)醉里挑灯看剑, 。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以记之》)
(4)斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(5)余立侍左右, ,俯身倾耳以请。宋濂《送东阳马生序》)
(6)看,像牛毛,像花针,像细丝, ,人家屋顶上全笼罩着一层白烟。(朱自清《春》)
5.按照要求完成下边的题目。
①文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。②文化是一种尊重,体现一个人如何 、 、 。③在文化后实的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。④品味,道德以及智能,是文化的积累和总和。
(1)第①句有语病请改正后写在下边横线上。(1分)

(2)将下面的短语以此填入②句的横线处,使语句衔接顺畅。(只填序号)(1分)
a.对待他人 b.对待自然 c.对待自己
(3)第④句标点符号有误,请将修改后的句子写在横线上。(1分)

6. 根据原著填空。(2分)
祥子以为拥有一辆属于自己的车而努力的工作,辛苦攒钱。他买的第一辆车被 。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来,他又有了一辆车,却因埋葬 不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争以失败而告终。
二、综合性学习(7分)
7.请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(7分)
【活动一:亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖,并在下列诗句找出与其对应的诗句,书写在田字格内。(温馨提示:后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分)
十二生肖诗
鼷鼠饮河河不干,牛女长年相见难。
赤手南山缚猛虎,月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不睡,画蛇添足适为累。
老马何曾有角生,羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴,祝鸡空自老林邱。
舞阳屠狗沛中市,平津放豕海东头。
——胡俨《列朝诗集》

生肖: 诗句:

【活动二:链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。(不得照抄上面诗中的内容)(1分)

【活动三:妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意,并有相对固定的搭配,这反映了中国人对人生的认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配,仿照示例作独到的阐述。(3分)
要求:①句式与示例基本一致;②字数可适当增减;③选“龙和蛇”的,不得照抄示例。
备选组:a.鼠和牛 b.虎和兔 c.龙和蛇 d.马和羊 e.猴和鸡 f. 狗和猪
【示例】龙和蛇: 龙代表刚猛,蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要紧紧结合在一起。如果只有刚猛,不柔韧,那就变成了暴戾;而只是柔韧,不刚猛,那就变成了软弱。

【活动四:推荐生肖】请写一段话,借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。(2分)
要求:①语言流畅、生动;②35字左右。

三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读 】(共9小题,计30分)
(一)阅读下面的文字,完成8—11题。(12分)
秦 岭
方光华 曹振明
①秦岭横亘于中国中东部,西起甘肃临潭县白石山,东经天水麦积山,穿越陕西,直至河南,全长约1600公里,南北宽数十公里至二三百公里,气势磅礴。
②巍峨的秦岭造就了关中的雄胜。关中盆地“四塞以为固”。关中“四塞”之东、南、西三塞均由秦岭山脉所成,东边华山、王顺山、骊山,东延为肴山,横亘于黄河与洛水之间;南边太白山、终南山等,雄峙于关中平原的南部;西边岐山、陈仓山等,阻隔于关中西部。另外再加上尧山、黄龙山等逶迤连绵的北部山系,一起组成了关中四面环山的地形地势。在四周绵延起伏、层峦叠嶂的山脉之间,藏有许多雄关险隘。举其要者则有四处:东为潼关或函谷关,南为武关,西为散关,北为萧关。潼关是东部进入关中的天然防线,南依秦岭,北有渭洛并黄河之要,西有华山之屏,东面山峰连接,谷深崖绝,险厄峻极;函谷关则扼崤函之险,控制着关中与中原之间的往来咽喉;武关是关中的南方门户,建在秦岭南麓陕南商山的谷涧,悬崖深壑,号称“三秦要塞”;散关则西扼关中交通要道,南依秦岭山脉,乃蜀秦往来之咽喉,兵家必争之地。另外北方的萧关居六盘山东麓,控扼塞北通向关中之要道。因恃秦岭,关中进可攻、退可守,形成了“制内御外”的绝佳态势。占据关中,就意味着掌握了天下“要领”、扼制了九州“咽喉”。
③秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶。秦岭北翼塑造了两条大河——泾水和渭水,秦岭北麓又发源了六条河流——灞水、浐水、沣水、滈水、潏水和涝水,泾水与灞水等六条河流最后一并汇入渭水。八百里秦川即为八水的冲积平原,土质疏松肥沃,地势舒展平坦。早在《尚书•禹贡》中,关中之地即被列为最上等的土地。加上历代所修渠道,如秦国的郑国渠,汉代的漕渠、龙首渠、六辅、白渠等水利工程,以及汉唐诸运河的开通,关中平原的灌溉条件获得扩展,为农耕生产提供了优良条件。张良称关中“沃野千里,南有巴蜀之饶,北有胡苑之利”,乃“金城千里,天府之国”(《史记•留侯世家》)。《史记》称“关中之地,于天下三分之一,而人众不过什三;然量其富,什居其六”(《货殖列传》)。至隋唐时代,关中仍有“天府”美称。
④秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供了充足的水源,还改善了关中环境,使得关中气候清爽,山水相间,风景如画。秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地,关中山水也激发了众多文人墨客的雅兴,仅一本《全唐诗》就留下诗篇百余首。
⑤由于秦岭与关中的战略地理优势与富庶,关中成为中国古代政治中心的首选之地。先后有周、秦、汉、唐等13个王朝在此建都。长安政治中心地位前后长达一千一百多年,成为我国建都时代最早、建都王朝最多、定都时间最久、都城规模最大、历史文化遗址最丰富的中华古代首要政治中心。这在我国乃至世界各国历史中都极其罕见。以致古人称秦岭为“龙脉”,称关中为中原的龙首。
(选文有删改)
8.秦岭有哪些重要的作用?结合文意简要概况。(3分)

9.第③段结尾引用《史记》中的文字,有什么作用?(2分)

10.揣摩下列句子中加点的词语,回答括号内的问题。(4分)
(1)占据关中,就意味着掌握了天下“要领”、扼制了九州“咽喉”。
( “要领”在文中是什么意思?有何作用?) (2分)

(2)秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地。
(句中加点的词语能否去掉?为什么?)(2分)

11.下列描述与原文相符的一项是( )(3分)
A.关中东面有华山、骊山、肴山等,南边有太白山、终南山、王顺山等,西面有岐山、陈仓山等,北部有尧山、黄龙山等。
B.潼关是东部进入关中的天然防线,武关则西扼关中交通要道,散关是关中的南方门户,萧关则控扼塞北通向关中之要道。
C.八百里秦川为八水的冲击平原,其中“八水”指泾水、渭水、霸水、浐水、沣水、滈水、潏水和洛水。
D.秦国的郑国渠,汉代的漕渠、龙首渠、六辅、白渠及汉唐诸运河等工程,为关中平原上的农耕提供了优良条件。
(二)阅读下面的文字,完成12—16题。(18分)
秦腔吼起来
张格娟
在秦水岭村,方圆几百个村落,没有人不认识秦天奇的。
秦天奇,说白了也就是一个民间的戏子,一个走乡串户演皮影戏、吼秦腔的艺人。
说着说着,秦天奇也老了,还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
那个严寒的冬天,天刚麻麻亮,16岁的香伶就开始在院子里偷偷练功了。正练到火侯时,西屋里传来了老爹急促的咳嗽声,她翻身跃起,急步跑向父亲炕头前。她不想让父亲知道自己在偷偷地习练秦腔。
秦天奇看到女儿绯红的小脸,喘着粗气问道:“香伶啊,……你……你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢?”
香伶躲闪着父亲的目光说:“爹,我在侍弄花草呢。”老爹爱怜地拉过香伶的手说:“闺女啊,怨爹没本事,唱了一辈子秦腔,演了一辈子戏,到头来仍然是一个高级叫花子。去学一门手艺,千万别学你爹去演戏啊!”香伶流着眼泪没有言语。
说句掏心窝子的话,爹演了一辈子秦腔皮影,日子却过得相当凄苦。直落到如今病入膏肓了,也没钱医治。当年,爹的皮影戏班,吼着秦腔辗转南北,曾经名躁一时,威震八方啊。
可是,香伶两岁时,娘受不了日子的清苦,扔下香伶和吼秦腔的爹,跟一个南方养蜂人走了。
自从娘走后,慢慢长大了的香伶,几次三番地让爹教自己唱戏,爹都不肯。爹说了,闺女,爹吼秦腔已经走火入魔了,不能再让你受这份罪了,干点别的吧。
香伶没有听爹的话。爹在演戏时,香伶就趴在后台看,她好像从小有演戏的天分和灵气。一样的台词,刚学戏的演员都要十遍八遍地记,香伶却能脱口而出。
爹临走前,眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子,那里面是爹的全部家当——皮影人。爹说,将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都生活在民间,捐了,爹也心安了。
爹走后,香伶将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的老师怜惜地说:“闺女,秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩,他临走时,还有什么要求吗?有什么要求,你尽管提,我们一定满足你。”
香伶说:“我只有一个愿望,我想进县剧团吼秦腔。”
老师面露难色地说:“闺女,秦腔艺人的路艰辛啊。”
香伶斩钉截铁地回答:“再难我也要走,我爹走了一辈子,我要继续走下去,我忘不了爹临走前望着戏箱子不忍的眼神。”
老师说:“那明天来团里考核吧。”
考核中,在场的老艺术家们都以为,这个小巧玲珑的姑娘,准是闺阁旦的好角儿。谁知,灵秀的香伶一声大吼:“王朝马汉喊一声,包相爷手下不留情……”高亢激越的唱腔,吼得地动山摇。台下的评委们个个惊呆了,大家都拍手叫绝。这样,香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。
生活中的香伶,总是生活在戏中,有时候她自己也搞不明白,是自己在台上演绎生活呢,还是生活中将戏剧演绎呢?
女儿生下来刚三天,香伶就开始在家中吼秦腔了。孩子刚满月,香伶不顾老公的劝阻,毅然走上了秦腔舞台。穿起了黑蟒袍,戴起了长须,将一个黑脸包公演绎得栩栩如生,活灵活现。在台上激情洋溢的香伶,做梦也没有想到,回到家时,老公却和别人在家谈一场交易。
香伶发怒了,几次三番劝老公,可老公非但没有听他的,还痛骂她穷戏子。香伶没有言语,她清楚,生活中的她只有走进戏里,才能忘却诸多不快乐。
如今,这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍剧里剧外自己的双重性格,她在矛盾中犹豫徘徊着。
一向将包公演得活灵活现的她,突然间却像一把断了线的二胡,发出了呜呜的声音。一上台,香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中的那副贪婪的面孔。
香伶演砸了,台下一片喝倒彩的声音。从此,香伶拒绝饰演包公,她觉得自己不配。
香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状,将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道,将老公送进监狱,意味着她和女儿要受苦的。可她必须这样做,她要让戏中的她和戏外的她融为一体。她不后悔自己的选择。
重新上台后的香伶,奇迹般地又开始演包公了,而且比以前演得更形象,更生动。
夜深人静时,香伶望着灯光下酣睡的女儿,她轻轻地说,女儿啊,长大了当一个好妻子吧,别在像娘一样吼秦腔了,娘已经离不开秦腔了。
可她又怎么能知道,女儿会不会又是另外一个自己啊?
(选文有删改)
12.小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义?请结合全文简要分析。(4分)

13.香怜爹去世前,眼睛仍盯着炕头的两只大箱子。这个细节表现了人物的怎样的心理?(4分)

14.参加剧团考核时,为什么香怜“一声大吼”是评委惊呆了?(2分)

15.“闺女,秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话在文中起到了什么作用?请简要分析。(3分)

16.仔细阅读小说的结尾,回答后面的问题。(5分)
(1)“另外一个自己”是什么样的?请简要概括。(2分)

(2)你认为香怜的女儿会不会成为“另外一个自己”?请结合小说内容,说说你的观点和理由。(3分)

【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)阅读下边的文字完成17—20题(12分)
秦并赵,北向迎燕。燕王闻之,使人贺秦王,赵王系①之。使者曰:“秦赵为一,天下服矣。燕之所以受命于赵者,为秦也。今臣使秦,而赵系之,是秦赵有郄②。秦赵有郄,天下必不服,而燕不受命矣。且臣之使秦,无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰:“燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。”秦王曰:“夫燕无道,吾使赵有之,子何贺?”使者曰:“臣闻全赵之时,南邻为秦,北下曲阳为燕,赵广三百里,而与秦相距五十余年矣,所以不能反胜秦者,国小而地无所取。今王使赵北并燕,燕赵同力,必不复受于秦矣。臣切为王患之。”秦王以为然,起兵而救燕。
(选自《战国策•燕策》,有改动)
【注释】①系:拘囚。②郄:同“隙”,嫌隙。
17.解释下列语句中加点词语的含义。(4分)
(1)秦赵为一,天下服矣。 ( )
(2)秦王以为然而遣之。 ( )
(3)而与秦相距五十余年矣 ( )
(4)臣切为王患之。 ( )
18.下列句子中加点词语的意义和用法一样的是( )(2分)
且臣之使秦 无妨与赵之伐燕也
A. B.
北有愚公者,且年九十 属予作文以记之

国小而无地所取 臣切为王患之
C. D.
忌休八尺有余,而形体昳丽 乡为深思而不受
19.将文中句句子翻译(4分)
燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金
译文:
20.选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式,有何不同?(2分)

(四)阅读下边的文字完成21—22题。(4分)
农家望晴
〔唐〕雍裕之
尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?
白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
21.第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?(2分)

22.在《农家望晴》和白居易的《观 麦》中,两位诗人抒发的思想感情有什么相同点?(2分)

四、作文(50分)
23.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
这里,跃动着鲜活的生命;这里,演绎着动人的故事;这里,展示着多彩的生活……
请以“在这里”为题,写一篇文章。
要求:①文体子选;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的人名、校名。

2010年陕西省初中毕业学业考试
语文试卷参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题.计l7分)
1.B (2分)
选项正确,得2分。共2分。
2. D (2分)
选项正确,得2分。共2分。
3.人迹罕至 气象万千(2分)
写对一个,得1分。共2分。若答出符合题意和语境的其它成语亦可。
4.经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)。(6分)
A组: (1)蒹葭苍苍 (2)乱花渐欲迷人眼 (3)何事长向别时圆 (4)静影沉璧, (5)亭亭净植 (6)在雨里静默着
B组: (1)秋风萧瑟 (2)停杯投箸不能食 (3)梦回吹角连营 (4)惟吾德馨 (5)援疑质理 (6)密密地斜织着
每空1分,如有错字、别字、加宇、漏字,该空不得分。任选一组,如果两组都做,以A组为准赋分。共6分。
5. (3分)
(1) 文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。(1分)
(2) a.对待他人 b.对待自然 c.对待自己(1分)
(3) 品位、道德以及智能,是文化积累的总和。(1分)
(1)病句修改正确,得l分;(2)序号填写正确,得1分;(3)标点修改正确,得l分。共3分。
6. (2分)
被大兵抢走 虎妞
每空1分。共2分。
二、综合性学习(7分)
7. (7分)
【活动一;亮出生肖】(1分)
【答案示例】生肖: 鼠 诗句:硕鼠饮河河不干
生肖、诗句对应,书写正确,得l分。共1分。
【话动二:链接生肖】 (1分)
【答案示例】
[示例一]老鼠过街——人人喊打。 [示例二]九牛一毛
[示例三]狐假虎威 [示例四]守株待兔
[示例五]龙腾虎跃 [示例六]杯弓蛇影
[示例七]一马当先 [示例八]亡羊补牢
[示例九]山中无老虎,猴子称霸王。 [示例十]闻鸡起舞
[示例十一]狗咬吕洞宾——不识好人心。 [示例十二]猪八戒照镜子——里外不是人。
成语,俗语或歇后语书写正确,得l分。共1分。
【活动三:妙解生肖】 (3分)
【答案示例】
[示例一]鼠和牛:鼠代表智慧,牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果只有智慧,不勤奋,那就变成了小聪明;而只是勤奋,不动脑筋,那就变成了愚蠢。
[示例二]虎和兔:虎代表勇猛,兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛,不谨慎,那就变成了鲁莽;而只是谨慎,不勇猛,那就变成了胆怯。
[示例三]龙和蛇:龙代表刚烈,蛇代表柔婉。刚烈和柔婉一定要紧紧结合在一起如果只有刚烈,不柔婉,那就变成了粗暴;而只是柔婉,不刚烈,那就变成了了逆来顺受。
[示例四]马和羊:马代表勇往直前,羊代表和顺。勇往直前和和顺一定要紧紧结合在一起。如果只有勇往直前,不和顺,那就变成了莽撞;而只是和顺,不勇往直前,那就变成了随遇而安。
[示例五]猴和鸡;猴代表灵活,鸡代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。如果只有灵活,不恒定,那就变成了浮躁;而只是恒定,不灵话,那就变成了呆板。
[示例六]狗和猪:狗代表忠诚,猪代表随和。忠诚和随和一定要紧紧结合在一起。如果只有忠诚,不随和,那就会排斥他人;而只是随和,没有忠诚,那就失去了原则。
写出两种生肖动物的寓意,得1分;合理解说两者的关系,得l分;仿写符合要求,得1分。共3分。
【活动四;推介生肖】 (2分)
【答案示例】
[示例一]《猫和老鼠》中的小老鼠,聪明机智,敢于反抗,智慧非凡。鼠永远是智慧的化身。
[示例二]《西游记》中的猪入戒,憨态可掬,随和乐观,知错就改,猪是我的吉祥属相。
[示侧三]《我的第一本书》中的两只狗聪明伶俐,温顺忠诚。狗是忠诚机智的代表。
符合要求,得2分。共2分。
三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(30分)
(一) (12分)
8.秦岭造就了关中的雄胜(地理优势);秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶;秦岭改善了关中环境;秦岭使关中成为中国古代政治中心的首选之地。(3分)
每点1分,答出三点即可。共3分。
9.引用《史记》中的文字,说明了八百里秦川的肥沃富饶,增加了说明的可信度,增强了文章的说服力。(2分)
答出说明了“肥沃富侥”,得l分;答出“增加了说明的可信度”或增强了“文章的说服力”,得1分,共2分。
10. (4分)
(1) 第一问:要点,关键。第二问:说明了占据关中对于掌控天下的重要性。(2分)
每问 l分。共2分。
(2) 不能。“自古以来”从时间上限定,说明秦岭作为皇家园林和离宫别馆首选之地由来已久。如果去掉就不能体现这一点。(2分)
答出“不能”,得1分;答出作为首选之地“由来已久”,得1分.意思对即可。共2分。
11. D (3分)
选项正确,得3分。共3分。
(二) (18分)
12. “吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点,又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。(4分)
答出“高亢激越的唱腔特点”,得2分;菩出“刚正耿直的精神特质”,碍2分。意思对即可。共4分。
13.表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍,以及他对秦腔艺木传承的担忧与朔望。 (4分)
答出“热爱与不舍”,得2分;答出“担忧与期望”,得2分。意思对即可。共4分。
14.一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色;二是因为小姑娘的唱腔高亢激越,非同寻常。 (2分)
答出小姑娘扮演“包办的角色”,得1分;答出小姑娘唱腔“非同寻常”,得1分。意思对即可。共2分。
15.既是对香伶爹一生艰辛的总结,又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔(作铺垫),起到了承上启下的作用。 (3分)
分析恰当,得2分;答出“承上启下”,得1分。意思对即可。共3分。
16. (5分)
(1)热爱秦腔,执着,充满正义感。(2分)
(2) (3分)
【答案示例】
[示例一]会变成。香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿,让她走上秦腔艺术之路。
[示例二]不会变成。秦腔艺人的生活太艰辛,他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。在越来越功利化的社会,女儿不会变成“另外一个自己”。
(1)答出一点,得1分。共2分。(2)有明确的观点,得1分;能结合文章内客谈出理由,得2分。意思对即可。共3分。
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17. (4分)
(1)顺服,顺从,服从 (2)释放,使离去 (3)通“拒”,抗拒 (4)忧虑,担忧
每词l分。共4分。
18. C (2分)
选项正确,得2分。共2分。
19.燕王私下听说秦国兼并了赵国,就派遣我带着千金来祝贺。 (4分)
关健词为“窃”、“并”、“使”(第一个)。关键词翻译准确,得3分;句子意思明白通畅,得1分。共4分。
20.燕使从对方角度设身处地进行劝说;邹忌以自身经历设喻进行劝说。 (2分)
每点1分。意思对即可。共2分。
(四)( 4分)
21.“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态。形象地表现了他希望天睛的迫切心情。(2分)
答出“持久,执着的站立姿态”,得1分;答出“迫切心情”,得1分。意思对即可。共2分。
22.都表达了对劳动者的深切同情。(2分)
回答正确,得2分。共2分。
四、作文(50分)
23.作文分类评分标准表

作文评分说明:
(1)每三个错剐字扣1分,重复不计,不设上限。
(2)没有写题目的,在获得的相应分数上扣3分。
(3)文中出现真实人名、校名的,在获得的相应分数上扣2分。
(4)不足600字的作文,每少50字扣l分;不足20行的诗歌,每少一行扣l分。

G. 2010年武汉市中考题语文答案(文字版)

选择题:1.C2.B3.A4.D5.B6.D7.C8.A9.A10C.11.A

非选择题:

12(1)很久以后,那富人的儿子在路上乞讨。(2)富人的儿子渐渐能自食其力,孝基对他的变化感到奇怪。

13.(1)留取丹心照汗青;(2)只有香如故;(3)先天下之忧而忧;(4)直挂云帆济沧海

14.父母的热望;世人对一生的期盼。

15.排比:作者选取生命初期的三个阶段构成排比,增强语势,突出强调了医生这个职业的重要。

比喻:以暗礁比病痛,以扬帆远航比喻健康成长,生动形象地说明医生职业的重要。

16.(1)老师带着期盼之情,(2)乡人带着钦羡之情,(3)病人带着感激之情。

17.(1)修炼职业精神:投入精神,同情心(恻隐之心)(2)修炼高尚人格(修炼成一个“人”):奉献精神;对人的诚意和爱心。

18.示例:你周围有人认养了树木吗?示例:你知道武汉市有哪些公园可以认养树木?

19.武汉市民认养树木及回访树木的人数远少于认养人数。

20.学习固然紧张,为树木施肥、剪枝照料树木,也是学习之余的一种放松。何况我们认养了树木就有责任照看它,周末还是我们一起去,好吗?

文言文翻译:许昌有个士人叫张孝基的,娶同乡某富人的女儿。富人只有一个不肖的儿子,便骂着把他赶走了。富人生病将要死了,把家产全部托付给孝基。孝基按规定礼节为富人办了后事。过了许久,富人的儿子在路上讨饭,孝基见了,同情地说道:“你会灌园吗?”富人的儿子答道:“如果让我灌园而有饭吃,很高兴啊!”孝基便叫他去灌园。富人的儿子能自食其力了,孝基有点奇怪,又说道:“你能管理仓库么?”答道:“让我灌园,已出乎我的意料之外,何况管理仓库呢?那真是太好啦。”孝基就叫他管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎,没犯什么过错。孝基慢慢观察他,知道他能改过自新,不会象以前那样,于是将他父亲所委托的财产还给他了。

H. 苏州地区2010年语文中考篇目

7上 1 繁星 2春 3济南的冬天 4 事物的正确答案不止一个 5社戏

I. 2010苏州市中考语文课内阅读篇目

附:2010年苏州语文中考背诵篇目、名著阅读篇目

1.《论语》八则

2.《鱼我内所欲也》 孟子

3.《出师容表》片段 诸葛亮

4.《三峡》 郦道元

5.《陋室铭》 刘禹锡

6.《小石潭记》 柳宗元

7.《岳阳楼记》 范仲淹

8.《爱莲说》 周敦颐

9.《观沧海》 曹操

10.《饮酒》 陶渊明

11.《使至塞上》 王维

12.《行路难 金樽清酒斗十千》 李白

13.《望岳》 杜甫

14.《早春呈水部张十八员外》 韩愈

15.《钱塘湖春行》 白居易

16.《赤壁》 杜牧

17.《无题 相见时难别亦难》 李商隐

18.《相见欢 无言独上西楼》 李煜

19.《渔家傲 塞下秋来风景异》 范仲淹

20.《登飞来峰》 王安石

21.《水调歌头 明月几时有》 苏轼

22.《游山西村》 陆游

23.《破阵子 醉里挑灯看剑》 辛弃疾

24.《天净沙 秋思》 马致远

25.《己亥杂诗 浩荡离愁白日斜》 龚自珍

名著阅读篇目:《水浒传》《西游记》《汤姆索亚历险记》

希望帮助到你

J. 2010年天津市中考语文试卷答案、

我有 无法发给你!
第Ⅰ卷共一大题,共29分。
一、本大题共11小题,共29分。(1~专4小题,每题2分;5~11小题,每题3分)属
1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 11.C
限制了长度

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