『壹』 八年级下册语文家庭作业答案
人请教哲学家：抄“为什么我活得这么累?”哲学家说,背上这个小背篓,沿着这条沙砾路走下去,每走一步捡一块石头放进你的背篓.在路的尽头,凡人背着沉重的背篓,十分痛苦,他再次见到了哲学家；哲学家说：“当我们来到这个世界上,我们也背着一个小背篓,然而我们每走一步都想要从这个世界上捡一样东西放进去,比如金钱比如名利,在生命的旅程中,我们就感觉自己活得越来越累!”这让我想起庄子“鼓
『贰』 八年级下语文作业本19课答案…快…
初二全科目课件教案习题汇总
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本领；做人最重要的是修养要好，具有人格魅力的人才能真正令人敬重等8 写出了苏大夫医术的高超。9 您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！10 因为苏大夫医术高超，行医坚持原则。H ．示例：医术精湛；行医规矩奇特；性格倔强但不失善良等。提示：回答应扣住人物特点，理由言之有理且有针对性即可。12 提示人必须有本领，有了本领才能有白己的尊严。（只要围绕以上内容作答即可） 单元复习
1 . ( 1 ）役疫（2 ）藉籍（3 ）猾滑（1 ）帖贴2C3 ( l ）东风无力百花残蜡炬成灰泪始千（2 ）剪不断理还乱是离愁（3 ）康塞尔4 ．示例：① 加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳人“申遗”程序。② 进一步加强国际问文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感口③ 保护传统节H 也要树立品牌意识• 可精心打造批知名节日。5 这此节日影响到衣食住行各方面，丰富人民生活的内容，扩大历史文化的面貌，也加深了民族团结的感情。6 赛龙舟给人们带来的兴奋和快乐；用“闹龙舟”作题材的艺术品、生活用品等。7 由丁乡情风俗热烈活泼。8 ．揭示节日的民俗文称布彩．洽举节口气氛．为引出卞颗作铺热。9 . ( 1 ）认为（2 ）排遣，消遣（3 ）下棋10、既灭烛／闻主人妞隔壁呼其妇曰／良宵难遣／可棋一局乎？1 1 ．第二天，他用棋盘把她们下的棋重走一遍，发现两人下棋用意之妙，都是他远远比不上的。12 ．强中更有强中手，在任何环境中，都要虚心，要向内行人学习。13 ．略 第五单元 21 与朱元思书
1 BZ ( 1 ）全、都（2 ）顺、随（3 ）表示大约的数量（4 ）平息（5 ）至（6 ）树木的枝干3 . ( l ）从流飘荡，任意东西（2 ）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍( 3 ）横柯卜蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日4 . ( 1 ）青白色（2 ）通“返”，回去5 ( l ）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（2 ）横斜的树枝在上边遮蔽着．即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。6 ．急湍甚箭，猛浪若奔。7 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。8 ( 1 ）断绝（2 ）急速( 3 ）都9 我已经到达那里后非常高兴，才相信耳朵听到的比不卜眼睛看到的。10 ．欣然。11 ．两岸连山，略无胭处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。12 提示：简介的内容应包括字号、籍贯、身份、身世、主要成就等。示例：吴均（生69 一520 ) ，字叔序，昊兴－确妇郎命翻新钻摘晶认人砧郎券鼓目咙龄孰„家逃滋避„江尖否澎瘪．一地坦驻太盛就颤熟骄中带散，一任性气，自成一体，人称“昊均体”。他善于以骄文写书信，《 与朱元思书》 为这方面的名作。他的诗多写山水景物，风格清新挺拔，有一定的艺术成就。 22 五柳先生传
1 ( l ）处所（2 ）体会、领会（3 ）喜欢（4 ）往、到（5 ）离开（6 ）安然自若的样子2 . ( l ）亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。（2 ）简陋的居室里空空荡荡，无法挡风遮阳。（3 ）一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比决乐。3 . ( 1 ）宅边有五柳树，因以为号焉（助环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，革瓢屡空，晏如也（3 ）不汲汲于富贵4 ( 1 ）旧友、旧交（2 ）就（3 ）辈、同类C4 ）酒杯5 . ( 1 ）喜欢读书，
但不过分拘泥于个别字的解释，每当对书中的内容有所领晤，便高兴得忘了吃饭。（2 ）不把得意、失意的事放在心卜，以这样的态度过完自己的一生。6 安贫乐道。7 提示：淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然8 ( 1 ）对… … 感到惊奇（2 ）恰巧、适逢（3 ）听说（4 ）喜欢9 . A 10 ．胡公因此更加赏识他，所有的疏表奏记，都出自他的手。11 示例：他是一个才华出众，但为人又很狂放的人。（意思对即可）12 ( l ）① 既耕亦已种，时还读我书。（《 读＜山海经）神② 奇文共欣赏，疑义相与析。（《 移居》 第一首）( 2 ）① 春林作美酒，酒熟吾白斟（( （和郭主簿》 ）② 欢言酌春酒，摘我园中蔬。训读＜山海经＞》 ） 23 马说
絮一＿_ ' ' _ ( ‟哗＿_ ( 2 ）两“并“
( 3 ）有时（4 ）怎么、哪里（5 ）用鞭子打马（6 ）面对枷巍
2 . ( l ）食饲喂（2 ）见现表现（3 ）材才才能（4 ）邪耶吗3 . B 4 ( l ）所以（2 ）尚且5 . ( 1 ）日行千里的马，顿有时能够吃下一石粮食．( 2 ）难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧。6 “千里马”寓指人才；“伯乐”寓指能发现、赏识、任用人才的人。7 ．食马者不知马或食马者无知，不识马。8 ( 1 ）派（助尚且( 3 ）通“返卜回来（4 ）买9 ．我要的是活马，你买这死马回来有什么用？不是白费了五百金吗？10 ．比喻渴望求得贤才11 ．虽然侍臣花费了五百金只买到一副马骨头，但这种做法让天下人明白了君王对千里马极度渴求的心理，以致后来不出一年，国君得到了三匹别人主动献来的千里马。因此，这种做法是可取的。12 . ( 1 ）示例：① 天生我材必有用，千金散尽还复来。② 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。③ 江山代有才人出，各领风骚数百年。（2 ）示例毛遂自荐。 24 送东阳马生序（节选）
1 D2 . ( 1 ）得到（2 ）请教（3 ）等待（4 ）热水（5 ）通“披”，穿（6 ）破3 ．先达余余余余4 . ( 1 ）向（2 ）指代抄书（3 ）把（4 ）他，指先达5 . ( 1 ）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。（2 ）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。6 ．德高望重；洗耳恭听。7 ．刻苦勤奋、虚心好学、尊敬老师、喜欢探究等。乓＿旦毛感到奇怪（2 ）希望（3 ）报酬（4 ）终丁9 ．邻家树」烛，但光亮照不到匡摸豫，匡衡就在墙壁上凿了一个洞，引来邻家的烛光，让光亮照在书上来读书。10 ．愿得主人书遍苗之11 ．凿璀借光。现在用来形容勤学苦读12 ．示例：( 1 ）孩子，这样的天气怎能出远门呀！大雪封山，不要去了，老师不会怪你的。（2 ）娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我也得卜路。（3 ）年轻人，守信好学，将来必有出急！ 25 诗词曲五首 • ；: ！• 嵘
1 . ( 1 ）增长，振作（2 ）销蚀（3 ）拿起（4 ）荒凉冷落（5 ）史册（6 ）拿着，端着2 . ( 1 ）刘禹锡以诗相答（2 ）文山先生全集宋文天祥（3 ）苏轼子瞻东坡居士( 4 ）曲牌撞关怀占张养浩3 . ( 1 ）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（2 ）人生自古谁无死？留取丹心照汗青（3 ）兴，百姓苦；亡，百姓苦（4 ）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
难全4 ．这两句诗的原意是：以“沉舟”、“病树”比喻自己，抒发身世之感。现在人们常用这两句诗比喻新事物必将取代旧事物。5 ．表达了诗人历经磨难而不哀的斗志和坚韧不拔的气概。6 ．运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。7 ．表达了诗人对山林的喜爱之清和对客人的挽留之意。8 示例：( 1 ）玉兔著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银闽。（2 ）玉轮玉轮轧露湿团光，弯佩相逢桂香陌。（3 ）桂魄― 桂魄匕来光射处，冷浸一天秋碧（4 ）蟾蛛― 闽国扬帆去，蟾蛛亏复团。（5 ）冰轮玉钩定谁挂，冰轮了无辙。（6 ）玉蟾凉宵烟霭外，三五玉蟾秋。（7 ）桂宫― 桂宫袅袅落桂枝，露寒凄凄凝自露。（8 ）玉盘― 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 耀黔 单元复习
1 DZ ( 1 ）凭借（2 ）通“饲”，喂（3 ）就（4 ）周到（5 ）跑（6 ）孤苦无依的样子3 . ( 1 ）表示大约的数量处所（2 ）用鞭子打马马鞭子（3 ）看见通“现”，表现( 4 ）在向吐．( 1 ）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2 ）不戚戚于贫贱不汲汲于富贵（劝但愿人长久千里共禅娟（4 ）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（5 ）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里淦关路5 . ( l ）皮肤因寒冷千燥而开裂（2 ）通“肢”( 3 ）光彩照人的样子( 4 ）旧絮6 ( 1 ）住在旅店里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。（2 ）因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如人。7 求学路途艰难；衣服破旧；食物粗劣。8 提示：本题开放，可从作者历尽艰辛，刻苦勤奋学习，终获知识而成为饱学之士的事例，想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理；也可只谈自己如何向作者学习的一些想法等等。9 . ( 1 ）大概（2 ）顺着，沿着（3 ）越过（4 ）回头看10 ．水边的山石上有几十处巨人的脚印，这便是人们所说的“佛迹”。1 1 ．写瀑布的奇观只用了“雪溅雷怒，可喜可畏”八个字，就把瀑布的形态、色彩、声势以及自己的感受都写到了。12 ．作者身处逆境，却不戚戚于怀，把深浓清致灌注于奇山异水中，表达了豁达乐观的人生态度。（意思对即可）13 ．抒发了词人遭遇种种不如意的凄枪郁闷的晴感。14 示例一：用“出”字好，实中有虚，表现在绿杨楼外嬉戏者忽现忽隐的情景，使词意蕴深长，能激发读者丰富的想象和联想示例二用“荡”字好，实写，具体描绘姗嬉嗽惠硒的褚林拓书扮毕阵科店州备其蹋汗月感示利峪恐乐族硕汤台翻城哪种，言之成理即可，15 略 第六单元 26 ‟小石潭记
1 A2 . ( 1 ）水中高地（2 ）遮掩缠绕（3 ）忽然（4 ）轻快敏捷的样子（5 ）忧伤的样子（6 ）跟着同去的3 ( 1 ）永州八记（2 ）韩愈欧阳修王安石苏轼4 ( 1 ）格外（2 ）映（3 ）像狗牙那样（4 ）凄清5 . D 6 . ( l ）潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。（2 ）顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。7 ．表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。8 ( 1 ）于是（2 ）最美的地方（3 ）优美（4 ）担任9 占老的树木高大茂盛，许多树的树龄约有两三百年了。1 。群山、古木、双瀑、慈溪等。11 ．柳宗元参与改革，失败被贬，心中喷慈难平，因而凄苦是他感隋的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的
心清，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心隋便会流露出来。 27 岳阳楼记
( l ）及、到（2 ）景象（3 ）详尽（4 ）虽然如此，那么（5 ）尽（6 ）降职远 一，．助城磅努姗成，．。。。－. ，枷。脚。。．- ．。曰。、„。
语文00 必0
调的人诗人3 . C 4 . ( 1 ）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（2 ）不以物喜不以己悲（3 ）气蒸云梦泽波撼岳阳城5 ( 1 ）解除，这里指天气放晴（2 ）迫近（3 ）日光( 4 ）停歇（5 ）全（6 ）持执6 . A 7 . ( 1 ）这样进人朝廷做官也忧虑，辞官隐居也忧虑（2 ）如果没有这种人，我同谁一道呢？8 . ( 1 ）阴暗凄凉悲（2 ）晴朗美丽喜9 . ( 1 ）走访（2 ）看（3 ）更加（4 ）小河10 . C 11 ．光与影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更为宜人美丽。12 ．竹林和水。13 ．示例：① 杜甫的《 登岳阳楼》 ：诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来，使对寂寞身世的感溉和壮阔的白然景色相映衬，意境宏大，隋调悲壮。② 孟浩然的《 望洞庭湖赠张皿相》 把洞庭湖的景致写得生气勃勃，衬托出诗人积极进取的精神状态，希求张垂相引荐。 28 醉翁亭记
1 . D 2 . ( 1 ）茂盛的样子（2 ）像鸟张开翅膀一样（3 ）昏暗（4 ）茂盛、繁茂( 5 ）菜蔬（6 ）遮盖3 ( 1 ）欧阳修醉翁六一居十（2 ）醉翁之意不在酒（劝野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者4 . ( l ）摆开（2 ）酒杯（3 ）不久( 4 ）为，是5 A6 ( 1 ）有位脸色苍老、头发花白的老翁，醉醇醉地坐在众人中间，原来是太守喝醉了（2 ）人们知道跟随太守游山玩水的决乐，而不知道太守是因为他们决乐而快乐啊！7 ．滁人如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，体现了太守与民同乐的思想。8 ( l ）告诉（2 ）只（3 ）努力（4 ）于是9 . C 10 大概仄箱众二一刻时间是放F 书的11 惜时好学才能有所成就。12 . ( 1 ）指表面的事物一（黔示例：范仲淹以天下为忧（3 ）《 岳阳楼记》 ：不以物喜，不以己悲。或：先天下之陇而陇，后天下之乐而乐。《 醉翁亭记》 ：与民同乐。
29 满井游记
1 ．卜。卜u 了po Jldn 2 c 3c 怪（l ）略微（2 ) ) ) 〕、始（3 ）舒展（4 ）湿透5 C6 ( 1 ）亮晶晶的，好像刚打开镜子，清冷的光突然从镜匣里射出来一样( 2 ）我才知道城郊田野外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。7 ．表达了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意十山川草木的潇洒情怀。8 C 9 . D 10 . ( 1 ）谢绝了平日里交游往来的朋友，闭门读书，学作文章词句。（2 ）一时之间年轻人和求学的人都推祟他的才能德行，学习他的文章并把他当做榜样。11 苏询认真读书、注重积累、厚积薄发12 ．示例：“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”写出了水的清澈；“如倩女之毗面而髻鬓之始掠也”写出了春山的形色两美；此外还写了春柳春苗的情状。这样的景象引来众多游人，男男女女，有动有静，声色兼备，形态各异，即所谓“泉而茗者，罄而歌者，红装而赛者，亦时时有”。 30 诗五首
1 . DZ ( 6 ）拉，扯 旗冻不翻（3 ) 光
相伴（2 ）同“值”( 3 ）哪里（4 ) 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 渐近（5 ）纵横交错的样子( 2 ）纷纷暮雪下辕门风掣红 落红不是无情物化作春泥更护花 熬桃
( 4 ）长风破浪会有时直挂云帆济沧海荔
( 5 ）问君何能尔心远地自偏4 诗中的“离愁”是指当时作者离别亲友，愤然辞官回家所产生的对亲友的依依不舍之晴。5 ．诗人以落花有隋自比，表现诗人虽然脱离官场，但依然关心国家的命运，不忘报国之志，充分表达了诗人的壮环。6 ．船没有系牢；春天溪水上涨，船随风势漂进钓鱼湾。7 好奇兴奋、热情淳朴、天真可爱。8 不例：送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，但辕门上的红旗却一动也不动它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调画而卜的一星暖色，反衬得整个境界更洁自，更寒冷；那在雪花乱飞的空中一动不动的物象，又衬得整个画面更加牛动这是诗中又处精彩的奇笔 单元复习
1 . A 2 . D 3 . ( 1 ）表示约数（2 ）日光（3 ）或许（4 ）没有（5 ）起（6 ）恰好4 . ( l ）欧阳修李白（2 ）忽如一夜存风来千树万树梨花开（3 ）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（封落红不是无情物化作春泥更护花5 ( 1 ）特别（2 ）靠近（3 ）命名（4 ）香花6 ．早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。7 春：野芳发而幽香。夏：佳木秀而繁阴。秋：风霜高洁。冬：水落而石出。8 ．本意不在此，而在别的方面。9 B 10 D 11 . ( 1 ）丁令仪问他想要什么东西，小偷说：“能得到十千钱，便足够可以衣食无忧了。”( 2 ）小偷正要离去时，于令仪又叫住他，这使得小偷大为恐惧口碑膝慨• 越称为他人肴趣葺于教育呱止速咨葱塑看到绿枝上刚刚露世的‟飞黔蜒黄的柳眼，那么清新悦人。不但突出f ' ‟早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。, 14 ．用繁花似锦、游人如织的景色来反衬旱春的“清景”，形成鲜明的对照，更加表现出诗人对早春清新之景的喜爱。15
『叁』 八年级下册语文作业本答案
1．A 2。政通人和，百废俱兴 增其旧……上 属于作文以记之
3．C 4。①任太守 ②规模 5。政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了
6．北宋 政治 文学 范仲淹 岳阳楼记 一种文体
7．说明滕之京“不以已悲”，可看出他的阔大胸襟不同于一般迁客。
二．1．①美好 ②日光 ③shāng ④fēi 2。C 3。……湘，/迁……此，/览……乎？
4．览物之情，得无异乎？ 不以物喜，不以已悲
5．悲：去国怀乡……畏讥。 喜：心旷神怡……偕忘。
好处：便于将常人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情转入议论，突出全文主旨。（便于前后照应，自然转入议论，表达中心）
6．写洞庭湖全景。 7。唐贤今人诗赋。 承上起下
8．①这就是岳阳楼的雄伟景象。
②看了自然景物触发的感情怎能不有所不同呢？
③略
9．①看 ②景象
10．①衔远山……际涯。②浮光跃金静影沉璧 心旷……偕忘 沙鸥……游泳。
11．B 12.①B ②C ③B ④A 13.湖面上金光闪烁,月影就象一块璧,静静地沉浸在水底
14.壮阔,浩渺 15.阴晦萧索 晴朗明丽 悲凉低沉 喜悦昂扬
16.为天下先忧后乐 与吏民同醉同乐 17.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.
18.不以物喜,不以已悲 19.沙鸥翔集,锦鳞游泳.
三.1.①探求 ②无,没有 ③曾经 ④或许 ⑤在……之前 ⑥这种 2.B
3.不以物喜,不以已悲 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
4.①在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐.
②不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲.
③(假如)没有这种人,我同谁一道呢?
④我曾经探求过古时品德高尚的人思想感情.
5.C 6.感极而悲(去国…而悲) 其喜洋洋(心旷…洋洋)
7.只要是课文的内容相关且符合题目要求即可.
8.表达了作者阔大的胸襟和远大的政治抱负. 议论 9.C
10.居庙堂之高 处江湖之远 11.心旷神怡,宠辱偕忘.
12.设问 对偶 引用 反问 13.B 14.在朝廷做官 为在朝廷做官
15.古仁人或品德高尚的人. 16.这样 居…君 17.D
18.“古仁人之心”即不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后。作者对“古
仁人之心”的追求，正表达了以天下为已任的远大志向。
19．D 20。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
『肆』 八年级上册语文作业本答案
15说“屏”1．（1）擅（2）帷（3）憩2．（1）缓冲（2）显露．C4．汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿 窦 娥 冤 5．“帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。 7． 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 8．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。” 单元复习1．（1）驻（2）纳销（3） 迥 缀 2．C 3．A 4．（1） 便 引 诗 情 到 碧 霄 （2）浮云游子意（3）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（4） 示例：日暮乡关何处是烟波江上使人愁5．苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。6．示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福7．宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。8．（1）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。（2） 运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。9．没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。10．表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。11．（1） 美景（2） 旅店（3） 适逢（4）终于12．B13．（1）遗憾的是我不是你的同族长辈，否则要像父亲教育儿子一样训斥你。（2） 你 自 以 为 有 才 学，如 此 高 傲 地 对 人，你 以 为 中 了 个 进 士 就 到 顶 了 吗？ 14．萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。15．略 第四单元16大自然的语言1．（1）孕（2）匿（3） 萌（4） 翩（5） 融（6） 莺2．（1） 文中指各种花一个接一个开放。（2） 文中指春、夏、秋、冬，不断循环。3．B4．纬度、经度、高下差异、古今差异。5．（1）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。（2） 由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷 空 气 便 向 低 处 流。 6． 不 能。因 为 这 几 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空间到时间）的顺序来写的。7．说明经度的差异是影响物候的因素之一。8．示例：树木抽青，表明初春来临。 17奇妙的克隆1．（1）胚（2）蜍（3） 泌（4） 匐（5） 栖（6） 椎（7） 衍（8） 濒2．（1） 共供（2）积集3．（1）相安无事（2） 难能可贵4．B5．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用来挽救珍稀动物；③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。6．形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。7．可以从以 下 几个方面思考：①科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类；② 科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题；③ 科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。（不求有统一的答案。） 8．克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。9．略（要有明确的观点，并自圆其说。） 18阿西莫夫短文两篇1．（1）骸（2）褶（3） 溯（4） 劫（5） 壳（6） 汐2．（1） 分裂（2） 撞击3．（1）置之不理（2）一无所知4．（1）所以（2） 而且5．指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。6．①巨大的流星雨引发的自然灾难；②战争、火山爆发和地 震。 7．说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。 8．① 考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦；② 地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据；③ 维克特 ? 克拉博的新发现进一步证实了这种理论。9．示例：①进行科学研究，需要永无止境的探索精神；②进行科学研究，需要艰苦的努力。 19生物入侵者1．（1）劫（2）栖（3） 斓（4） 咎（5） 竞（6） 衷2．（1） 文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。（2）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。3．A4．（1）鸠鹊（2）李桃（3）螳螂 黄雀 （4） 小鱼吃虾米 5．原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。6．“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。7．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。8．什么是生物入侵者及其危害。9．略 20落日的幻觉1．（1）遐（2）绮（3）殷（4）绚2．C 3．（1） 陈情表 太阳快要落山了 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落（2） 李商隐 西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻维持不了多少时间4．（1）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。（2）太阳变扁。5．光线散射和波光长短原理。人眼的叠合效应。6．（1）“以上”表 示 范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。（2） 用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。7．运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。8．比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文《海上日出》等。 单元复习1．C2．D3．（1）萌发（2） 取代（3） 撞击4．C5．（1） 云外一声鸡（2）门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（3）夜阑卧听风吹雨6．语言表达不清楚写作目的不明确7．略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。）8．表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森 林。9．“依旧”强调了砍 伐 者 顽 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艰 巨 性。“依 然”强 调 绿 色 运 动 的 长 期性。10．好。①拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控 诉；② 设下悬念，引起下文。11．（1）才（2）吃饭（3） 就 （4） 拜访 12．C 13．（1） 有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。（2）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。 14．他 出访时穿平民衣 服；面 对 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 绸 衣；下 级 撤 去 华 贵 物 品 才 敢 接 待 他。 15．略 第五单元 21桃花源记1．（1）感到惊异（2） 类 （3） 交 错 相 通 （4） 从 前 的、旧 的 （5） 到 （6） 渡 口 2．（1）作为对、向（2） 于 是、就 竟 然 （3） 寻 找 不 久 （4） 做 标 记 所 做 的 标 记 3．（1）夹岸数百步落英缤纷（2）土地平旷屋舍俨然（3） 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐4．示例：（1）人面桃花相映红（2） 报与桃花一处开（3）山寺桃花始盛开5．（1）沿着扶（2）都并／咸（3） 邀请延6．（1） 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。7．不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。8．世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。9．略（可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。） 22短文两篇1．（1）馨（2） 牍 （3） 淤 （4） 蔓 （5） 亵 （6） 濯 2． （1） 出 名 （2） 这（3）大（4）立（5）应当（6）多3．（1）斯是陋室，惟吾德馨（2） 苔痕上阶绿，草色入帘青（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 4．示例：清水出芙蓉，天然去 雕 饰。／江 南 可 采 莲，莲叶何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。／接天莲叶无穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。 5．（1）只可以从远处观赏，却 不 能 贴 近 去 玩 弄 啊。（2） 对 于 牡 丹 的 爱，那 当 然 是 有 很 多 的 人 了。6．“爱莲”这一主观感受菊花牡丹隐逸者富贵者君子7．以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以 孤 傲 清 高 的 赏 菊 者 和 追 名 逐 利 的 赏 牡 丹 者 衬 托 爱 莲 的 作 者。通 过 衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。8．如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。（只要结合莲的特点，言之有理即可。）9．略（可以抓住动词“上”、“入”和颜色“绿”、“青”展开描述。） 23核 舟 记1．（1）顺着、就着（2） 赠 （3） 满 （4） 挑 选 2． （1） 诎—屈 （2） 衡—横 （3）甫—父（4）有—又3．（1） 幅（2） 根（3） 个（4） 扇4．明魏学 张 潮 虞初新志5．（1）大约（2）靠近（3）像 （4） 举 （5） 平 （6） 清楚明白 6．（1） 中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。（2） 那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。 7． 说 明 雕 刻 技 术 的 娴 熟 高 超。 8． 体 积 小、内 容 多、技 艺巧。9．略（仔细观察，按照一定顺序介绍即可。） 24大道之行也1．（1）职业、职守（2）憎恶（3）兴起（4） 这 2．B 3．（1） 人不独亲其亲，不独子其子。（2）男有分，女有归。（3） 外户而不闭。4．鳏寡孤独谋闭不兴 5．（1）通“举”，选拔（2）通“鳏”，老而无妻的人 6．（1） 因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。（2）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。7．有三个 基 本 特 征：人 人 都 能 受 到 全 社 会 的 关 爱；人 人 都 能 安 居 乐 业；货 尽 其 用，人 尽 其 力。 8．有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男 女 衣 着，悉 如 外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出本文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。9．略（根据自己的体验和感受来写即可。） 25杜甫诗三首1．（1）眦（2）溅（3） 逾（4） 戍（5） 妪（6） 咽2．（1） 指天地、大自然（2）信（3）心胸摇荡（4）简直3．诗圣诗史新安吏潼关吏新婚别垂老别无家别4．（1）会当凌绝顶，一览众山小（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心（3） 吏呼一何怒！妇啼一何苦5．（1）逃跑（2）还能够（3）完结（4） 形容低微、断续的哭声6．多么。加强感情色彩，渲染出县吏的横蛮和怒气、老妇的悲苦和无奈。7．对饱受战乱之苦的人民的深切同情。8．示例：一夜之间，经此巨变，客人你走时只有我老头儿送行了。战争让我 们 家 四 口卷进去了，凄苦悲愤，向谁说呢？（要结合当时的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。） 9．示 例：1）握一支粉笔，授孔孟 老 庄 学 问。（2） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 画 天 上 街 市。（3） 春 风 送 暖 柳先舒。 单元复习1．（1）计划 （2） 亲 近 而 不 庄 重 （3） 少 （4） 零 数 （5） 靠 近 （6） 眼 角 2．（1）要，通“邀”，邀请。（2）诎，同“屈”，弯曲。3．（1）交错相通运输事业（2） 妻子儿女男子的配偶（3）不要说，不必说表示在任何条件下结果都不会改变 4．C5．（1） 城春草木深感时花溅泪（2）会当凌绝顶 一览众山小 （3） 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 6．杜甫唐朝7．（1） 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。（2） 孔 子 说：有 什 么简陋的呢？8．①陋室幽雅动人的景色；②往来人物的博学；③主人生活的高雅；④主人抱负的远大。9．意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负。10．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。）11．（1） 距离（2） 到（3） 左右（4） 恰 巧，适逢12．（1）那些人家都各自赠送了食物给他，他自己背着这些食物回家。（2） 那时候已经万念皆空，心都像已经死掉了一样。13．①物质（客观）方面的原因：井底气温比较温暖，有食物充饥、水果解渴；②精神（主观）方面的原因：心里只想着家中老母亲需要奉养，这一信念支撑着他。14．他是个有孝心、有 毅 力 的 人。启 示：做 人 要 有 孝 心。（或：做 任 何 事 都 要 有 信 念，坚 持 不懈。） 15． “欲”字 用 了 拟 人 化 的 手 法，写 出 了 花 朵 摇 曳 多 姿 的 动 感，把 花 朵 写 活 了。 16．表达了作者归心殷切的思乡之情。17．略（横线上可以填“才学、品格、善 良 等”词 语，可以通过叙述故事来体现，也可以围绕中心，旁征博引来阐述。） 第六单元 26三峡1．A2．（1）毫无（2）太阳（3） 有时（4） 白色的急流 （5） 很、非常（6） 消失3．C4．（1）猿鸣三声泪沾裳（2）朝辞白帝彩云间千里江陵一日还（3） 郦道元水经注5．C6．（1）（白帝城和江陵）两地相隔一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。（2）悬泉和瀑布，在山间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。7．秋季。霜、寒、肃。8．夏季：迅猛湍急。春冬：秀丽奇绝。9．略（提示：抓住景物特点，发挥自己的想像进行描写。） 27短文两篇1．B2．（1）交相辉映（2）四季（3）消散（4）高兴的样子（5） 共同、一起（6）交错纵横3．（1）清流见底五色交辉（2） 积水空明 藻、荇交横 （3） 陶弘景 苏轼 东坡志林4．略5．（1） 考虑、想到（2） 只是6．庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻纵横交叉，原 来 是 绿 竹 和 翠 柏 的 影 子。 7． 示 例：赏 月 的 欣 喜、漫 步 的 闲适，贬谪的悲苦、人生的喟叹……8．示例：①海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）②深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）③ 可 怜 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》） 9．① 和朋友离别时依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 凉 的 心 情。③ 对 自 然 景 物 由 衷 的 热 爱。④ 处 境 孤 独，但 顽 强 不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神。 28观潮1．C2．（1）农历十六日（2）几乎，将近（3）穷尽（4）踩（5） 一点也不能（6）去，往3．D4．C5．（1）画着文彩（2）岸边6．（1）（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中忽隐忽现。（2）饮食和各种货物的价钱都比平常加倍的高。7．表现了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。8．以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美，说明水军操练及吴中健儿的本领高强，人人都想一睹为快。9．特点：气势大，壮阔，激烈汹涌，江水泛白。 29湖心亭看雪1．C2．D3．张岱陶 庵 梦 忆 西 湖 梦 寻 4．示 例：几 处 早 莺 争 暖 树 谁 家 新燕啄春泥／水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船5．（1） 这（2）全，都（3）酒杯（4）客居6．（1） 在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！7．一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。8．恰当。如此大雪天竟独去湖心亭，足见他 痴迷于天人合一的山 水 之 乐，痴 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。 9．（1） ① ⑤ ⑦ （2） ② ⑥ （3）③（4）④ 30诗 四 首1．（1）扛着（2）只要（3） 飘飞的蓬草 （4） 爱（5） 缓慢（6） 登楼2．（1） 白头吊古风霜里（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）山随平野尽江入大荒流3．（1） 王昌龄（2）陶渊明4．晨兴理荒秽带月荷锄归5．“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一人，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中 洋 溢 着 诗 人 心 情 的 愉 快 和 归 隐 的 自 豪。 6． 按 照 自 己 的 意 愿 生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。 7．①“更”是“再”的意 思，写 出 了 诗 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯，表 现 了 诗 人 对 朋 友 的 依 恋 之 情。②一个“合”字，写出了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树繁茂，风光无限美好，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 单元复习1．B2．（1）这（2）消散（3）考虑（4）画文彩（5）几乎（6）酒杯3．AD4．（1）长河落日圆（2）江入大荒流（3）水中藻、荇交横5．（1）《陶庵梦忆》《东坡志林》（2）郦道元陶渊明6．略7．（1）快（2） 延长8．（1） 若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。（2）在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。9．连绵不断，遮天蔽日。10．（1） 水流湍急。（2） 江水澄澈，风光妩媚。（3）猿鸣幽凄，山谷空旷。11．AB12．B13．（1） 你莫非是偷来欺骗我的吧？／你难道不是偷窃来欺骗我的吗？（2） 这不是你的钱，一定是上天赏赐给这位 贤 良的母亲养老 的。 14． 不 贪 财；正 义 不 徇 情；重 视 子 女 品 质 的 培 养。 15． 多、密。 16．写出了蝴蝶飞来飞去舍不得离开、黄莺自由自在地歌唱的美好景象；表达了作者因万紫千红的春花而流连忘返，心中充满无限欢乐的情感。17．略
『伍』 八年级上册语文作业本答案（人教版）
第一单元
1新闻两则1．（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2．（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。3．（1） 阻遏（2） 阻隔4．不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。5．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。6．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。7．不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。 8．略（要求具备新闻的基本要素。）
2芦 花 荡1．（1）提（2） 趴 （3） 疟 （4） 噤 （5） 蹿 （6） 仄 2．（1） 滴 落 （2） 浮 动 （3）飘撒3．（1）说的话做不到，让人笑话。（2） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。 4．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5．不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。6．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。7．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。）8．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
3蜡烛1．（1）犾ì（2）犼犻à状（3）犼ū（4）狕犺狌ó2．（1） 声生（2） 斜邪（3） 由尤3．（1）精疲力竭（2）永垂不朽4．（1）———（2）：5．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。6．不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。 7．略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）8．表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。9．示例：《七律•人民解放军占领南京》（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1949年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1．（1）振 震 （2） 像 象 （3） 废 费 2． （1） 推 重 （2） 推 让 （3） 推 崇 （4）推荐3．法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4．略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。）5．指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。6．示例：笑里藏刀两强盗。7．运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。 8．站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。9．圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如12生肖铜头像。1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。）
5亲爱的爸爸妈妈1．（1）戮（2）谬（3）健2．（1）计纪（2） 题提（3） 刻克3．如果甚至／也那么4．（1） 刀（2） 弓（3） 枪（4） 剑5．两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。6．包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。7．起强调作用，强调人的价值、生命的价值。8．表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 9．略（能写出自己的感受和体验即可。）
单元复习1．（1）蹿蹿仄（2） 窖揣藏2．（1） 忠衷（2） 安按（3） 忌纪3．（1）溃退（2）富丽堂皇4．（1）“智慧”改为“聪明”。（2）删去“的原因”或“的结果”。（3）删去“使”。5．示例：中国队首场世界杯热身赛战平／中韩足球世界杯热身赛握手言和6．（1）何日复西归少壮不努力（2）相顾无相识长歌怀采薇7．示例：吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8．①德国兵有条不紊地搜索着；②惟一的农舍外是一片田野。9．这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。）10．镇定，坚强，善良，勇敢。11．安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家 避 难；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 枪 杀 后，冒 险 再 次 将 他 藏 起 来。12．（1）向（2）戏弄 （3） 喜 欢 13． 点 燃 蜡 烛 照 明，与 摸 黑 走 路 相 比，哪 个 更 好 呢？14．担心自己年纪太大。15．略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。）16．略
『陆』 谁有八年级-语文上-上海作业的答案
同学复，找到答制案了没，你看这个是不是： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
『柒』 八年级上册语文课堂作业本第21课答案
咳..............我们今抄天做，可悲。
不过我找到了一个。
1、（1）
感到……惊异
（2）
类
（3）
交错相通
（4）
从前的，旧的
（5）
到
（6）
渡口
2、（1）
捕鱼为业
对
（2）
就
竟然
（3）
寻找
不久
（4）
做标记
做的标记
3、
（1）
夹岸数百步
落英缤纷
（2）
土地平旷
屋舍俨然
（3）
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
4、
（1）
沿着
扶
（2）
都
咸
（3）
通“邀”，邀请
延
5、
（1）
率领妻子、儿女和同县的人来到这个地方，没有再出去勒。
（2）
这个人一一地详细地给他们讲述他知道的事情，村里人都感到感叹，惋惜。
6、
桃花源的人不希望外人破坏桃花源中安宁，和平，幸福的生活。
7、
世外桃源
不受外界影响的地方，或幻想中的美好世界。
8、
B
9、
C
10、
（1）
汤敦甫发现钱包已经空了，告诉菜翁去家里取钱。
（2）
菜翁才害怕起来，磕头求饶。
11、
汤敦甫是一个不摆官架子，平等待人，宽宏大量的人。
『捌』 八年级语文课堂作业本第八课的全部题目/不要答案/ 没脑子的把作业本落学校了/
1.根据拼音写出汉字
（1）多年来，风吹雨lin（ ），人cai（ ）牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。
（2）我想一步跳到门kan( )上，但摔了一大jiao( )。
（3）这种黏性很强的黄泥chan（ ）上一些石灰水豆浆水，qi( )出的缝铁老鼠也钻不开。
下列句子中各有一个错别字，请找出并改正。
（1）台阶旁载着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。 （ ）改为（ ）
（2）我担心父亲有一天会夸下来。然而，父亲的精力却很旺盛。 （ ）改为（）
3．解释下列句子中加点的词语
（1）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
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虽然这些都很微不足道，但他做的很认真。
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（3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妻俩从不合作一条板凳。
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选择恰当的词语填写在下列句子中的横线上。
（1）石板上青悠悠的，阴凉，由不得人不去做一做，躺一躺。（宽阔宽敞宽广）
（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很。（烦恼急躁烦躁）
阅读下面文字，完成5－12题。
（一）
正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。
这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
台阶修好后，父亲为什么反而觉得“不自在”了？
6.当“我”去抢父亲的担子时，他为什么粗暴地推开了“我”？这表现了父亲怎样的性格？
7文中说，父亲自从闪了腰后，“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样”。这是为什么？
有人说，父亲为了造台阶，人衰老了，身体也垮了，不值得。你认为父亲这样做是否值得？为什么？
（二）
为爱种一片森林（有删改）
在法国南部马尔蒂夫的小镇上，有一位名叫希克力的男孩。在他16岁那年，与他相依为命的父亲不幸患上了一种罕见的肺病。希克力陪父亲辗转各大医院，医生们都束手无策，只是建议说：“如果病人能生活在空气新鲜的大森林里，改善呼吸环境，或许有一线生机。”但这到底有多少希望，他们也不清楚。 遗憾的是，希克力的父亲身体已经非常虚弱，无法忍受长途旅行去有森林的地方生活。看着父亲的病越来越重，希克力心急如焚。突然，他灵机一动：“我为什么不自己种植一些树呢？等这些树长大了，也许父亲的病就真的好起来了。” 父亲听说儿子要为自己种树后，很是感动，苦笑着对希克力说：“我们这里缺少水源，气候干燥，土壤贫瘠，让一棵树存活谈何容易？还是算了吧！”但希克力还是暗暗下定决心，一定要在自己家门前种出一片茂密的树林来，因为这是惟一让父亲的生命得以延续的方法。
从此，希克力攒着父亲给他的每一分零花钱，有时早餐都舍不得吃，周末他还到镇上卖报纸和做些小工。攒了一些钱后，希克力就乘车到200多英里外去买树苗。卖树苗的老板杰斐逊劝他不要做无用功，因为小镇自然条件恶劣，树木很难成活，以前也有人尝试过，但都失败了。可是当杰斐逊得知希克力买树苗是为了拯救父亲的生命时，他被这种行为深深地感动了。此后，他卖给希克力的树苗常常只收半价，有时还会送给他一些容易成活的树苗，并教给他一些栽培的知识。 希克力在自家门前挖坑栽培，吃力地提着一桶桶水灌溉树苗。由于当地干旱少雨，土壤缺乏养分，大部分树 苗种下后很快就干枯死去。镇上的很多人都劝希克力放弃这个“愚蠢”的想法，但他总是一笑了之。每天早晨，希克力起床后的第一件事，就是去看看树苗有没有枯死，长高了多少。一年下来，他最初栽下的100多株树苗还是成活了43株。
此时的希克力已经高中毕业了，但为了照顾父亲，他主动放弃了上大学的机会。有人说希克力神经错乱，有人说他太迂腐，为了一个即将死去的人耽误自己的前途，更没有人相信这些跟人差不多高的植物，能够挽救一个连医生都治不好的病人。希克力从不把这些流言飞语放在心上，只是一如既往地种着树苗。
一年又一年过去了，希克力种的树苗越来越多，许多树苗已渐渐长高长粗。希克力经常搀扶着父亲，去散发着草木清香的树林中散步，老人的脸上也渐渐有了红润，咳嗽比以前少多了，体质也大为增强。 此时，再也没有人讥笑希克力是疯子了，因为所有居民都亲眼目睹了绿色树木的魔力，树木带来了新鲜的空气，引来了歌唱的小鸟，小镇变得越来越美丽了。
小镇的人也纷纷投入到种树的行动中，树林越来越大，面积扩大到了数百公顷，放眼望去，小镇四周都是绿色的屏障。
2004年，39岁的希克力被巴黎《时尚之都》杂志评为法国最健康、最孝顺的男人。令希克力欣喜的不止这些，2005年初，医学专家对希克力父亲再次诊治时发现：老人身上的肺部病状已经不可思议地消失了，他的肺部如同正常人一样。
只要心中有爱，无论多么贫瘠的土壤里，都能长出最细壮的树木。
上文开头部分交代“希克力陪同父亲辗转各大医院，医生们都束手无策”，有什么用意？
10.后来，“小镇的人也纷纷投入到种树的行动中”。人们的态度为什么会发生变化？
希克力是一个怎样的人？根据文意概括回答。
假设你是当初对希克力父亲的病感到束手无策的医生，得知他现在肺部病灶完全消失，你会说什么？
13.孝敬长辈是中华民族的优秀传统。请你怀着感恩的心为父母做一件事，如为爸爸盛盛饭、倒倒酒，给妈妈敲敲背、洗洗脚等，然后把父母亲的表情、言语和自己的感受写下来。
『玖』 八年级上语文作业本答案 人教版
晕死..你也太贪了..
做到几课要几课的嘛..